針對近期多地發生幼兒在幼兒園受到侵害事件,11月24日,國務院教育督導委員會辦公室印發緊急通知,部署立即在全國開展幼兒園規范辦園行為專項督導檢查,要求有效減少類似事件發生,確保廣大幼兒的身心健康。

通知指出,近期多地發生幼兒在幼兒園受到侵害事件,影響惡劣,給受害幼兒及家庭造成重大傷害,后果十分嚴重。這些事件的發生,反映出一些地方和幼兒園仍然存在管理不善,制度不落實,執行不到位的現象。各地教育行政部門要高度重視學前教育工作,加強對幼兒園的管理和師德師風建設,牢固樹立育人為本,促進幼兒健康成長的教育目標,把每一所幼兒園辦成幼兒快樂成長的樂園,讓家長安心,群眾滿意,社會放心。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉在接受中國教育新聞網采訪時,表示:虐童事件雖然發生在個別幼兒園,但背后折射的是2010年到現在,整個3-6歲階段學前教育,師資問題亟待重視與關注。

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》起草時,儲朝暉曾做過測算,估計每年需要20萬名專業教師進入幼兒教育崗位,才能滿足學前教育的需求。當時每年高校培養的幼兒教育專業畢業生,在1萬人左右。大家覺得這個估算不太可能。“從2010年到現在,每年幼兒教師增加的數量,在20萬人左右。2010年有130萬名幼兒園教師,現在是250萬名左右。近年來,每年增加20萬左右的幼教師資。但是當時沒有按20萬名的教師需求量測算,幼兒教師培訓覆蓋面沒有這么大。所以進入幼兒教師崗位的部分人員,是不合格的。”儲朝暉說。

“我們不能為了提高幼兒的入園率,忽視了最基本的規范和要求。要避免類似的事件發生,政府要轉變思路,不能僅僅追求數量,要依據實際情況,把質量看得比數量更重要,從思想和觀念上解決問題。”儲朝暉說。