常常有考生家長提出這些疑問。對于轉專業有需求的考生，一般分為兩類：一是進入大學后，發現所學專業不適合自己，難以學下去，需要轉專業：二是在志愿填報階段，通過選擇一些高校的冷門專業，低分先進名校，再考慮轉專業。本文小編整理了關于吉林工程技術師范學院轉專業的一些政策規定，內容來自于互聯網，僅供參考！
一、吉林工程技術師范學院轉專業要求和條件政策
普通高等學校學生管理規定
第三節 轉專業與轉學
第二十一條 學生在學習期間對其他專業有興趣和專長的，可以申請轉專業；以特殊招生形式錄取的學生，國家有相關規定或者錄取前與學校有明確約定的，不得轉專業。
學校應當制定學生轉專業的具體辦法，建立公平、公正的標準和程序，健全公示制度。學校根據社會對人才需求情況的發展變化，需要適當調整專業的，應當允許在讀學生轉到其他相關專業就讀。
休學創業或退役后復學的學生，因自身情況需要轉專業的，學校應當優先考慮。
第二十二條 學生一般應當在被錄取學校完成學業。因患病或者有特殊困難、特別需要，無法繼續在本校學習或者不適應本校學習要求的，可以申請轉學。有下列情形之一，不得轉學：
（一）入學未滿一學期或者畢業前一年的；
（二）高考成績低于擬轉入學校相關專業同一生源地相應年份錄取成績的；
（三）由低學歷層次轉為高學歷層次的；
（四）以定向就業招生錄取的；
（五）研究生擬轉入學校、專業的錄取控制標準高于其所在學校、專業的；
（六）無正當轉學理由的。
學生因學校培養條件改變等非本人原因需要轉學的，學校應當出具證明，由所在地省級教育行政部門協調轉學到同層次學校。
第二十三條 學生轉學由學生本人提出申請，說明理由，經所在學校和擬轉入學校同意，由轉入學校負責審核轉學條件及相關證明，認為符合本校培養要求且學校有培養能力的，經學校校長辦公會或者專題會議研究決定，可以轉入。研究生轉學還應當經擬轉入專業導師同意。
跨省轉學的，由轉出地省級教育行政部門商轉入地省級教育行政部門，按轉學條件確認后辦理轉學手續。須轉戶口的由轉入地省級教育行政部門將有關文件抄送轉入學校所在地的公安機關。
第二十四條 學校應當按照國家有關規定，建立健全學生轉學的具體辦法；對轉學情況應當及時進行公示，并在轉學完成后3個月內，由轉入學校報所在地省級教育行政部門備案。
省級教育行政部門應當加強對區域內學校轉學行為的監督和管理，及時糾正違規轉學行為。
二、吉林工程技術師范學院有哪些專業
本科專業
| 隸屬學院 | 專業 | |
| 傳媒學院 | 新聞傳播學類（編輯出版學、網絡與新媒體） | |
| 漢語言文學 | ||
| 網絡與新媒體 | ||
| 信息工程學院 | 計算機類（計算機科學與技術、軟件工程、 數字媒體技術） | |
| 計算機科學與技術 | ||
| 電子信息工程 | ||
| 通信工程 | ||
| 藝術學院 | 美術學 | |
| 環境設計 | ||
| 工藝美術 | ||
| 視覺傳達設計 | ||
| 動畫（中外合作辦學） | ||
| 服裝工程學院 | 服裝與服飾設計 | |
| 表演 | ||
| 服裝設計與工程 | ||
| 教育科學學院 | 學前教育 | |
| 教育學 | ||
| 外語學院 | 英語 | |
| 德語 | ||
| 經濟貿易學院 | 電子商務 | |
| 國際經濟與貿易 | ||
| 投資學 | ||
| 物流管理 | ||
| 機械工程學院 | 機械類（材料成型及控制工程、工業設計、智能制造工程、車輛工程） | |
| 機械設計制造及其自動化 | ||
| 機械電子工程 | ||
| 食品工程學院 | 食品科學與工程類（食品營養與檢驗） | |
| 教育、食品質量與安全、食品科學與工程） | ||
| 食品科學與工程 | ||
| 生物工程 | ||
| 化學工程與工業生物工程 | ||
| 汽車工程學院 | 汽車服務工程 | |
| 軌道交通信號與控制 | ||
| 電氣工程學院 | 電氣工程及其自動化（中外合作辦學） | |
| 測控技術與儀器 | ||
| 自動化 | ||
| 機器人工程 | ||
| 飛行器設計與工程 | ||
| 應用理學院 | 數學與應用數學 | |
| 數據科學與大數據技術 | ||
| 光電信息科學與工程 | ||
| 工商管理學院 | 工商管理類（人力資源管理、 旅游管理、市場營銷、行政管理） | |
| 財務管理 | ||
| 市場營銷 | ||
| 旅游管理 | ||
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| 隸屬學院 | 專 業 |
| 服裝工程學院 | 服裝與服飾設計 |
| 空中乘務 | |
| 經濟貿易學院 | 電子商務 |
| 會計 | |
| 物流管理 | |
| 信息工程學院 | 計算機應用技術 |
| 電氣工程學院 | 電氣自動化技術 |
| 機械工程學院 | 機電一體化技術 |
| 汽車工程學院 | 新能源汽車技術 |
| 汽車檢測與維修技術 |
