2015長春師范大學錄取通知書發放時間及開學時間和新生入學指南軍訓須知
長春師范學院坐落在美麗的北國春城??長春，是一所具有碩士學位授予權的教學型多科性師范院校，是吉林省重要的基礎教育師資及應用型高級專門人才培養基地。學校始建于1958年，時名長春師范專科學校，1963年易名為長春師范學校，1981年更名為長春師范學院，1986年起隸屬中國有色金屬工業總公司，1998年起按中央與地方共建機制運行，劃歸吉林省管理。2007年我校在教育部本科教學工作水平評估中獲得優秀！學校占地面積46.03萬平方米，總建筑面積32.8萬平方米，教學科研儀器設備總值1.4億元。學校現有58個本科專業，涵蓋“文、理、史、教育、管、法、工”七個學科門類；有20個教學單位，教職工1200人，全日制在校生17213人，目前面向全國28個省、市、自治區招生，近三屆本科畢業生年底平均就業率達到80%以上，名列吉林省高校前茅。圖書館館藏紙質圖書124萬余冊、電子圖書41.7萬種、現刊1231種。學校擁有1個多功能體育館和1個高標準運動場，各類運動場館面積6.27萬平方米，校園網設施先進，網上教學資源豐富，能夠為教學、科研和管理提供良好服務。學校現有一級學科碩士學位授權點4個，二級學科碩士學位授權點38個，有兩個吉林省重點學科；建有1個國家級第一批特色專業建設點、1個國家級第二批特色專業建設點和兩個吉林省特色專業建設點；有國家級精品課程1門、吉林省精品課程10門、吉林省優秀課程39門；擁有國家級教學團隊1個，省級教學團隊3個；建有吉林省實驗教學示范中心1個，5個基礎課教學實驗室全部通過吉林省“雙基實驗室”評估。學校建有3個國家級科研平臺，5個省級研究機構，“東北民族與疆域研究中心”被評為“吉林省社會科學‘十一五’規劃重點研究基地”，“薩滿文化與東北民族研究中心”被評為首批吉林省高校人文社會科學研究重點基地。“十一五”期間，學校共承擔各級各類縱向科研項目438項，其中，國家自然科學基金項目、教育部人文社會科學研究項目等國家級科研課題16項；省科技發展規劃項目、省哲學社會科學規劃項目等省級課題422項；承擔教研課題32項，其中，國家級教學研究項目7項、省級高等教育教學研究課題25項。共發表學術論文2791篇，其中，SCI、CSSCI等高級別檢索論文160篇；中文核心期刊449篇；出版專著、教材、工具書109部。獲得國家級教學成果二等獎兩項、國家專利9項、省部級以上科研獎勵53項。2007年和2010年我校學報兩次被評為“全國高等學校優秀社科期刊”，學報2010年的影響因子、文章轉載率等主要指標，已排在全國地方高師院校首位。學校現有專任教師626人，其中高級專業技術職務人員275人；博士73人，碩士379人，有國務院特殊津貼獲得者6人、曾憲梓教育基金獲得者9人、國家級第一批特色專業學科帶頭人兩人、國家級第二批特色專業學科帶頭人1人、省部級跨世紀學術帶頭人3人、吉林省拔尖創新人才11人、吉林省有突出貢獻的中青年專業技術人才8人、吉林省高級專家3人、吉林省教學名師3人、吉林省優秀教師7人。“十一五”期間，學生共獲國際級獎勵21項、國家級獎勵228項、省級獎勵517項。學校曾于1996年、1998年、2006年包攬了吉林省高等師范院校學生語言文字基本功大賽全部獎項的冠軍，獲2010年全國大學生數學建模大賽一等獎， 2008年、2011年我校女子排球隊兩次獲得中國大學生女子排球甲級聯賽全國冠軍，2011年，我校成功贏得了國家第十二屆冬季運動會開幕式文體演出的承辦權。建校半個世紀以來，學校共培養了5萬多名基礎教育師資及其他各類專門人才，其中全國中小學“十杰”教師、全國勞動模范、“竭誠奉獻農村教育事業的好教師” 李元昌，全國十佳優秀教師李金華，中央電視臺著名導演孟欣，全國“三八”紅旗手王春麗等，是學校優秀畢業生中的杰出代表。學校與澳大利亞、俄羅斯、西班牙、日本、韓國、加拿大等十幾個國家的高等院校和科研機構建立了友好合作交流關系。在西班牙建立了孔子課堂，與澳大利亞、俄羅斯等國高校開展本科生聯合培養，實行學分互認、學位互授。“十一五”期間，我校派遣近400名教學、科研和管理人員出國留學、進行學術交流及考察訪問；選派近200名學生赴境外留學；年均接收留學生50人以上；同澳大利亞南十字星大學合作培養學生近3000名，對外交流與合作不斷取得新的進展。學校規劃在長春市高新北區建設新校區，已經購得新校區建設用地93萬平方米，計劃總投資約15億元，建筑總面積53萬平方米，現已奠基開工。新校區建設，是學校發展歷史上具有里程碑意義的一件大事，是長春師范學院抓住機遇、乘勢而上，加快發展的新起點，新校區將建設成一個布局科學、設施齊全、功能先進、建筑新穎、環境優美、人文特色鮮明的一流大學校園。經過半個世紀的建設與發展，長春師范學院的辦學實力明顯增強，校園面貌日新月異，社會聲譽顯著提升，學校各項事業實現了跨越式發展。學校將按照學科帶動、特色突顯、內涵發展、創新驅動的戰略思路，把學校建設成為規模適度、結構合理、質量上乘、效益明顯的省屬重點大學，使整體辦學實力居國內同類院校先進水平，為國家基礎教育事業和地方經濟建設與社會發展做出新的更大的貢獻
