2025年吉林新高考賦分規(guī)則為再選科目每門原始分滿分為100分,轉(zhuǎn)換分以30分作為賦分起點(diǎn),滿分100分,具體轉(zhuǎn)換辦法:按照考生的原始分從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個(gè)等級(jí),各等級(jí)人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%,以下為具體內(nèi)容參考。

一、2025年吉林新高考賦分規(guī)則計(jì)算公式

再選科目每門原始分滿分為100分。轉(zhuǎn)換分以30分作為賦分起點(diǎn),滿分100分。具體轉(zhuǎn)換辦法:按照考生的原始分從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個(gè)等級(jí),各等級(jí)人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。將A至E等級(jí)內(nèi)的考生原始分,依照“等比例轉(zhuǎn)換辦法”,分別轉(zhuǎn)換到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的轉(zhuǎn)換分。轉(zhuǎn)換分均保留整數(shù),在小數(shù)點(diǎn)后一位進(jìn)行“四舍五入”。

(1)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換參數(shù)表

(2)轉(zhuǎn)換原理:等比例轉(zhuǎn)換

(3)轉(zhuǎn)換公式

其中:

Y1,Y2分別表示原始分區(qū)間的下限和上限;

X1,X2分別表示轉(zhuǎn)換分區(qū)間的下限和上限;

Y表示原始分;X表示轉(zhuǎn)換分。詳見轉(zhuǎn)換示意圖及示例。

(4)轉(zhuǎn)換步驟

第一步,將同一門再選學(xué)科考生的原始分從高到低依次排序;

第二步,按照分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換參數(shù)表確定的等級(jí)比例,按原始分排序,依次將考生成績劃分到A、B、C、D、E共5個(gè)等級(jí)后,可得到每個(gè)等級(jí)考生原始分的分布區(qū)間;

第三步,同一等級(jí)內(nèi),根據(jù)考生的原始分、所在等級(jí)的原始分區(qū)間和轉(zhuǎn)換分區(qū)間,按照分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換公式,計(jì)算得到考生的轉(zhuǎn)換分。

(5)轉(zhuǎn)換示意圖及示例

二、2025年吉林高考總成績組成

考生總成績由全國統(tǒng)一高考科目成績和普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績構(gòu)成,總分750分。其中,全國統(tǒng)一高考語文、數(shù)學(xué)、外語使用原始成績計(jì)入考生總成績,每門滿分150分。選擇性考試首選科目歷史、物理2選1以原始成績計(jì)入考生總成績,每門滿分100分;再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4選2,按照“等比例轉(zhuǎn)換辦法”以等級(jí)轉(zhuǎn)換分計(jì)入考生總成績,每門滿分100分,即通常所說的“3+1+2”模式。

為什么再選科目按等級(jí)轉(zhuǎn)換分計(jì)入考生總成績?

由于考生再選科目選擇了不同科目,考生群體不同、試卷難度不同,再選科目的原始分不具有可比性。如,考生甲選考思想政治,考生乙選考化學(xué),兩人都考了80分,考生甲排在所有選考思想政治考生的第100位,考生乙排在所有選考化學(xué)考生的第1000位。若簡單將他們各科成績相加計(jì)入考生總成績并進(jìn)行比較,既不科學(xué)也不公平。因此,需要將不同科目的原始分按照一定規(guī)則通過轉(zhuǎn)換得到等級(jí)分(轉(zhuǎn)換后考生在選考科目中成績排隊(duì)順序不變),以解決再選科目的原始分不具有可比性的問題。

三、等級(jí)賦分的特點(diǎn)

1、高考改革之后,學(xué)生選科有多種組合,因試卷難度不同,考試內(nèi)容不同,原始分不能相加,就像不同幣種的貨幣不能相加一樣。賦分后不同科的成績可以比較,也可以相加了。

2、賦分制更直觀,如果兩次考試的難度不同,單看分?jǐn)?shù)會(huì)沒有辦法比較,但是用賦分制就能夠比較好的體現(xiàn)學(xué)生的排名和水平高低了。

3、等級(jí)賦分之后,更要重視選科規(guī)劃的重要性。6門科目都有自己的特點(diǎn),考生在選擇時(shí)要全面考慮。選科不僅關(guān)乎高中階段的學(xué)習(xí)、高考成績,也直接影響未來大學(xué)和專業(yè)的選擇。