你們想看看別人的讀書故事嗎?接下來小編給你們帶來5篇我的讀書故事征文1000字，供大家參考，希望對你們有幫助。

我的讀書故事征文1000字【一】

幼年時，土地貧瘠，收成不多，常處饑饉狀態(tài)，一片荒蕪。課堂上，一個略通文墨的老師只講課文內(nèi)容，每一篇耳熟能詳，卻不通文意，精神世界一概荒蕪。

可是，村前蘆葦蕩的水，是流動的，是清澈的。夏季，青翠的蘆葦隨風搖曳，生機無限，蓮花盛開，白的、粉的、紅的，不一而足，煞是好看。時有水鳥翻飛，婉轉(zhuǎn)淺吟，意興沛然。

蘆葦蕩給人的感覺是鮮亮的，清麗的，蓬勃的。閑來無事，徜徉水邊，讓一泓碧水沾溉心靈，自是悅目賞心了。

一次，我借得一本書，如饑似渴閱讀，至黃昏時分，已經(jīng)讀完。我欣喜若狂：書中還有別樣的精彩世界，我竟然一天讀得完一本書。我的心域已有春草萌發(fā)，雖是草色遙看近卻無，卻也有淡淡綠色了。

進了鄉(xiāng)村初中，遇見一位酷愛文學的語文教師。他很短時間就講完教材了，大多時間給我們讀優(yōu)秀的文學作品。在那時，才睹得《萌芽》《丑小鴨》《小說月報》等芳容。我們最愛上的課，就是文學閱讀課。老師投入地讀，我們潛心地聽，組建了聽講最佳組合。雖是淺草才能沒馬蹄，卻有羊群放牧在茵茵草原上。

慢慢，田野上的莊稼，我們的心靈，漸漸蔥蘢起來。潺潺流水，朗朗書聲，生機盎然的心靈世界，成為當時美好的風景。

大學時，讀的是漢語言文學。那時，圖書館是驛站，一冊冊圖書，宛若香茗，沁人心脾。老師也是甘做人梯，引領我們登堂入室。一個個仿佛饑餓者撲在面包上，貪婪地閱讀，老師也綻放笑容。

幾年時光，我游弋在園林。一片片青草，一棵棵綠樹，蔥蘢了我貧弱的心。

畢業(yè)后，于一鄉(xiāng)村學校任教，因迫于生計，日夜勞碌，狼狽落魄，無暇讀書，曾經(jīng)芳草萋萋的心域，漸漸沙漠化，幾近荒蕪。

有時回到鄉(xiāng)村老家，依然五谷豐登，依然綠波東流，依然雞鳴犬吠，一派祥和，一派生動。我心域的荒蕪與家鄉(xiāng)的生機，反差梯度過大，我的心隱隱作痛。我暗暗發(fā)誓，再也不能這樣渾渾噩噩地活。

忙里偷閑，撿幾本書閱讀，挑幾首詩詞涵詠，荒蕪的心域漸露生機，那顆粗糙的心也日漸溫潤起來。讀書，是源頭活水，澆灌荒蕪的戈壁，再生蔥蘢的綠洲。

天朗氣清，花萌草動，一往情深深幾許，人生有味是清歡等，一切這么美，我按捺不住，躍躍欲試，竟也援筆成文，其樂融融。

在人間，閱讀是件快事，一本本書地閱讀著，一塊塊磚地搬運著，一個固若金湯的城堡就修建成功了。在這個城堡里，可以百毒不侵，可以寵辱偕忘，可以去留無意，可以享受生的快樂。圖書館的模樣，就是天堂的模樣。這么美，多進去讀讀書，多好。

竊以為，僅僅閱讀是不夠的，這樣太自私，還要拈筆作文，把真的、美的、善的，溫暖人心的、砥礪心智的東西，寫出來，與蒼生分享，也為大地添一抹綠色，為每個人的心靈增一分蔥蘢。

一個愛讀書的人性格壞不到哪里去，一個好性格的人命運差不到哪里去。每一個人都可以憑借書卷掙得一份好運氣，舉手之勞，何樂而不為呢?

閱讀是索取，創(chuàng)作是給予，給比拿更快樂。鼓足勇氣，拿起筆，寫出至真至純的心聲，就是佳作。

飲一盞清茶，滌煩除慮;讀幾卷詩書，春滿人間。早晨，敞開心扉，迎接縷縷霞光，神清氣爽;晚間，披閱書卷，呼吸陣陣墨香，心曠神怡。

讀書，使我的生活四季雜花生樹，草長鶯飛。讀書蔥蘢一片心。

我的讀書故事征文1000字【二】

在我向成功邁進的每一步腳印下，無不堅實地墊著我所讀過的書。

從進小學開始，我就被有限的幾本小人書吸引。那時識字不多，只看畫面，一個人坐下來，一頁接一頁，一遍接一遍，憑畫面想象內(nèi)容。有時和其他孩子一起看，互相講述，使故事變得頭頭是道，人物惟妙惟肖，生動活潑。到了四年級，有一天，突然，我父親把我叫到面前，將一本發(fā)黃的無皮大書翻開，指著其中的一段讀起來。大意是在一個黑夜里，有兩位游擊隊員伏在鐵道邊，等待火車過來，奪取槍支。書中那一段情景和心理描寫絕妙極了，當時緊緊地抓住了我的心，有生以來第一次引發(fā)了我讀大本書的興趣，我有意識地讀那本書，才知道是小說《鐵道游擊隊》，我的整個身心逐漸沉浸在這本書中，彭亮、王洪、王強、小波、“賬房先生”等英雄人物成為我心中崇拜的偶像，他們的“匣子槍”成為我心目中熱切盼望得到的“玩具”，而“棗莊”“微山湖”“鐵路線”成了我向往的地方，我成了孩子們的故事王，我的心靈世界變得如此充盈和滿足，我的童年生活開始有了新的轉(zhuǎn)折。這也是我非常感激父親的地方，引我較早地鉆入書堆，對我以后的生活產(chǎn)生了很大的影響。

從此，我一發(fā)不可收拾，對書更加著迷了，先后讀了《紅巖》《野火春風斗古城》《太陽照在桑乾河上》《虎子敲鐘》等幾十部長短篇革命小說，讀書成了我的精神追求和生活。由于在鄉(xiāng)間小村，書很少，只好向別人借，向外來的修路工人借，向下派工作隊的老師借，承偌看完就還，往往兩三天盡快讀完。在初中和高中，我喜歡上古典小說，讀《水滸傳》《西游記》《呼家將演義》《楊家將演義》《封神演義》《東周列國志》等，了解了很多歷史，吸取了很多格言語言，接受了古典文學的熏陶，豐富了精神世界，認識社會、思考問題、把握人生的視野不斷擴大，自信心逐漸增強。同時，我還讀到一些科學家、文學家、藝術家成才的故事，讀到一些名人傳記，對我啟發(fā)很深，教育很大，我的精神受到鼓舞，以他們?yōu)榭＃_對待生活、學習中遇到的困難和挫折，不斷總結(jié)失敗的經(jīng)驗和教訓，能自己解決遇到的一些問題，立足自身特點，探索出一個適合自己的學習方法和生活方法，并在實踐中鞏固和完善，持之以恒地努力堅持，勤奮學習，刻苦攻讀，最后，終以優(yōu)異成績考上大學，且達到語文考分最高，完成了我生命旅途中的又一轉(zhuǎn)變。

不知不覺，讀書成為我的一大心理需求和精神需求，形成生活中的一個習慣，從上大學到參加工作至今，一直定期去圖書館借書閱讀，不讀些書，就覺得心里空虛，缺少些什么，也沒有什么比書更能慰藉我的心靈，以滿足我日益增長的需求新知識的欲望，并且胃口越來越大，范圍越來越廣，要求越來越高，還不間斷地寫一些文章，在報刊發(fā)表，獲得十幾項征文獎。

讀書，是人生中最快速度打開自我的另一扇窗口，是你與世界最大程度的交流。可是，所讀的書中不是每一本書都好，都能益人清心和勵志。讀不上好書，不去讀好書，都不是好事，算不上讀書。

讀一本好書，是一件開心、幸運的事情。一本好書，在你認真做人的時候，會告訴你做人道理。書帶著歷史的清醒記憶，以威懾、殺伐、重壓、警示和敬畏，讓人具備了自我約束的能力。很多人在活著的一生中，之所以能守著公家的錢沒敢生出貪念，遇到年輕女人的投懷送抱沒敢惹成是非，看見世上紛紛繁繁的炎涼，看到壞人一生得逞四處風光，仍未放棄人生的追求，仍堅定自我信念，其實，就依賴了書，借助了文字的力量。

讀了一輩子書，寫了一輩子字。其實，我覺得讀書就像是蠶吃桑葉，光吃不吐也不行呀，吃了就逼著你就去寫作、去想、去思索更大、更廣闊的問題。一行一行，一字一句，把自己的想法和人生的體驗都真實地寫出來、留下來，就是人的生命在不停地吐絲，是讀書行對人的校正，是人間真理對人生收獲實現(xiàn)預期的最大正果。人是一種需要文化來獲得正果的動物，也是一件能夠通過靜心、養(yǎng)靈、怡情來陶冶人性的教育果實。一生之中能養(yǎng)出一顆悲憫眾生的好心，對一生的幸福成就而言，可是一件比什么都要重要的大事件。

書讀得多了，自然就會分辨書的好壞來。這就像一個吃多了不同飯菜的人，吃到最后，最想吃到嘴里的，往往會是既有營養(yǎng)、不油膩滑腸，又色香淡雅、適宜入味的飯菜。好的書，自然有營養(yǎng)，有價值，有豐富的人生經(jīng)歷，能讓你看到更遠的世界、更大的天空，更高更美的自己。而不好的書，就像一種或陳舊、或新造、或隱形、或顯露的包裝絢麗的毒藥;它們只會讓你庸俗世故、迷茫顛狂、固執(zhí)貪婪和醉生夢死，僅僅顧及一口之香，一腹之飽，甚至是一已之利，一人之好而罔顧天下，蓄意傷及他人。

大凡到一個新地方，我都會關注去當?shù)氐膱D書館。從小縣城到省府城市再都首都北京，都一樣，不管居住的地方、交通方便的場所離新華書店和圖書館有多遠。進入圖書館，存放的書是一層層山巒、是一片片海洋，是草原般的草場。找書、讀書到最后，就會發(fā)現(xiàn)，真正的好書只是書海中的一小部分，值得一讀或珍藏的好書，能有存書總量的一成就不錯了。好書之中，又能被讀者看到和被時代認可的好書，更是稀中之稀，大音若希了。前不久，我曾用了一個月時間，讀完了北京理工大學老授黎明先生所著的《問天命：道德的淪陷》一書，這本書就屬于這種能被當代人看到、卻不被時代認可，讀者少之又少的好書了。

相反，倒是市場上大量的設計精美的垃圾書，充斥著當代人的閱讀視野，浪費和吞噬著人們有限的時間和短暫的生命。