2018報考廣東培正學院的考生已經拿到通知書了，可是焦急的在家等待廣東培正學院開學入學考試，那么廣東培正學院開學考試考什么內容呢？廣東培正學院新生如何轉專業已經轉專業的申請條件，小編通過網絡收集整理出關于廣東培正學院新生入學考試和入學轉專業申請的相關信息，請仔細閱讀參考。

考試內容及要求

一、考試基本要求

重點考核學生綜合運用各項英語語言基礎知識和語言運用能力，以及學生對語法結構和詞匯用法的掌握程度，檢查學生是否達到了《高等學校英語專業英語教學大綱》所規定的各項英語專業綜合技能的基本要求，既測試學生的綜合能力及知識面，也測試學生的單項技能。

二、考核知識點及考核要求

本大綱的考核要求分為“識記”、“領會”、“應用”三個層次，具體含義是：

識記：能解釋有關的概念、知識的含義，并能正確認識和表達。

領會：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區別與聯系。

應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本理論、基本方法分析和解決有關的理論問題和實際問題。

專題一 選擇填空（VocabularyandStructure）

一、考核知識點

考核考生掌握詞匯、短語及基本語法概念的熟練程度。

二、考核要求

掌握《高等學校英語專業英語教學大綱》規定的基礎階段認知詞匯，能正確、熟練地運用其中的3000個核心詞匯；了解和掌握英語的基本構詞規則。掌握并能正確運用《高等學校英語專業英語教學大綱》規定的一至四級語法內容；掌握基本的語法規則，掌握基本的英語句子結構，能較熟練地運用語法及句子結構知識等。

專題二 完型填空（Cloze）

一、考核知識點

考核考生的綜合語言知識和技能。

二、考核要求

能在全面理解所給短文內容的基礎上，選擇一個最佳答案使短文意思和結構恢復完整。

專題三 閱讀理解（ReadingComPhension）

一、考核知識點

考核考生的綜合語言知識和技能。

二、考核要求

能在全面理解所給短文內容的基礎上，從四個選項中選擇一個符合要求的最佳答案。

專題四 英英解釋（Paraphrase）

一、考核知識點

考生在理解原句的基礎上，對句中劃線的部分進行解釋或改述。

二、考核要求

能在全面理解所給句子的基礎上，用其它英語詞匯或短語釋義原句中劃線的部分，并做到意思和結構完整，符合語法要求。

專題五 漢譯英（TranslationfromChineseintoEnglish）

一、考核知識點

考核考生漢譯英的翻譯能力。

二、考核要求

掌握初步的漢譯英的翻譯知識和技巧，能進行中等難度句子翻譯。譯文力爭做到能用正確的英語表達方式表達，忠實原意，語言通順、流暢，無重大語法錯誤。

專題六 英譯漢（TranslationfromEnglishintoChinese）

一、考核知識點

考核考生英譯漢的翻譯能力。

二、考核要求

掌握基本的英譯漢翻譯知識和技巧，能進行中等難度的段落翻譯。漢語譯文力爭做到忠實原意，語言通順、流暢。

一、轉專業條件

學生原則上應在被錄取的專業完成學業，入學一年后，如屬于下列情況的，可申請轉專業：

1.確有專長，轉專業更能發揮其專長的；

2.就讀原專業確有困難，無法繼續學習的；

3.個別學生入學后發現某種疾病或生理缺陷，經學校指定醫療單位檢查證明，不能在原專業學習，但尚能在本校其他專業學習的；

4.退役學生士兵復學的；

5.學校根據畢業生就業制度的改革和社會對人才需求的發展變化，開展各類教學改革（包括：大類招生培養分流、創新班選拔、學分制管理、對外交流合作、參與創新創業等），調整部分專業，并允許符合條件的學生轉入該專業的。

下列情況之一，不允許轉專業：

1.招生時有明確規定不能轉專業者，如定向生、國防生、藝術類與非藝術類之間的相互轉專業等；

2.特殊錄取類型學生申請轉到統招專業的，如免試生、專插本等；

3. 已轉過一次專業的；

4. 在校期間有違紀行為受到處分的；

5. 所有課程累計績點平均成績（GPA）低于3.0的；

6. 休學、保留學籍期間；

7. 大學四年級學生;

8. 上級教育主管部門、學校規定不能轉專業的其它情況。