【篇一：中學生看《一個都不能少》有感】

一間破舊不堪的草房子，這就是水泉村水泉小學的教室。教室里的地是泥土地，課桌上滿是裂縫，就像一位風燭殘年的老人，經不起一點敲打。這間教室和我們現在的教室根本就天壤之別，可當年高老師和他的學生們就是在這里辦公和學習的。

高老師是一位十分節約的人，因為那時村里窮買不起粉筆，高老師經常把一個已經不能用的粉筆頭用指甲捏著又在黑板上寫了一個字，最后一筆還是用手指抹上去的，同學們都非常喜歡高老師。

可是，突然有一天高老師的媽媽得了重病，高老師不得不回去。可他走了那誰來教學生們呢?村長就找了一位剛上小學六年級的女生來做代課老師。這位老師(應該是學生)姓魏，高老師臨走前交代她，班上的學生一個都不能少。

于是魏老師便鄭重地答應了下來，幾天后縣里有人到學校里來找跑步跑得快的學生到縣里去訓練。他們選了班上的一個女同學，可魏老師怎么說也不讓把她帶去，村長就偷偷地把那位女同學交給了那些縣里來的人。

自從班里丟了一位學生后，魏老師發誓不能再丟一個人了。可沒過幾天，班里那位十分調皮的同學“張惠科”因為家里窮，所以到城里打工去了，老師歷盡千辛萬苦到了城里，又想盡了各種方法找“張惠科”，如寫《尋人啟事》，《廣播找人》等，終于通過電視臺的《生活七彩橋》這個節目上找到了，并獲得了許多的“愛心基金”。

魏老師雖然是一位學歷不高的學生，但她對別人的承諾那樣的堅守，這完全擔當得起“老師”二字。

【篇二：中學生看《一個都不能少》有感】

今天，我看了《一個都不能少》這部影片，看了這部影片后，唯一想表達的情感就是：感動。為了學生的努力學習而感動，為了老師對學生的關愛而感動!

這部影片講述的是：水泉香水泉小學高老師的媽媽生病了，高老師要回家探望。可是，老師一走是給那些孩子上課呀，于是，便請了年僅十二歲的魏敏芝做水泉小學的代課老師。水泉鄉的條件很差，連村長都半年沒發工資了，而水泉小學的教學條件則更加糟糕了，連粉筆都屈指可數。開學后不久，班級里的張慧科就因為家里窮，父母有臥病在床，沒辦法逃學只好去城里打工。魏老師和同學們好不容易湊足了9塊錢使魏老師來到城里。為了找到自己的學生，魏老師向電視臺的登記人員苦苦哀求，卻受盡了辱罵，但她并沒有放棄，而是不知疲倦地四處尋找。幾經輾轉，最后，在電視臺臺長的幫助下，終于找到了自己的學生張慧科。

我現在的環境與他們相比簡直是天堂與地獄之差，我應該好好珍惜，更加努力地去學習。影片中的魏老師為了她的學生辛勤地操勞著，而現實中老師一樣關心著我們，愛護著我們。我們對老師一定要尊重!

【篇三：中學生看《一個都不能少》有感】

到底是什么東西一個也不能少呢?懷著這樣的疑惑，我看了電影《一個都不能少》，隨著情節的展開，我被這部電影深深吸引住了。

電影敘述了一個相當動人的故事一個13歲的女娃娃，為了信守“一個都不能少”的諾言，演繹了一個讓我歡笑，讓我動容的故事。

最初，女教師的目的似乎很簡單，只是為了五十元的代課費，然而隨著情節的展開，女教師更多的是為了那句諾言。而在她外出尋找打工的學生過程中，得到社會上方方面面的支持幫助，電視臺為她免費播放尋人啟事，還募集了一卡車的學習用品，資助貧困地區的教育。

看到這里，我思緒萬千。確實，我們國家現在的發展還不均衡，有些地區還處在貧困線以下，但即便是在這些窮鄉僻壤，也還十分重視教育，盡最大的力最來普及教育。

鄉村的教育如此，在大城市，黨和政府同樣也重視教育問題。前幾天，我從電視上看到一則新聞，說上海特殊教育學校喜遷新址，新校舍窗明幾凈，設施完善，充分體現了黨和政府對弱智殘疾兒童的關心。不僅如此，當學校得知部分學生因為經濟困難而提出退學時，學校領導果斷地做出了補貼交通費的決定，讓這些孩子能夠上學。那位校長說：我們這么做，是為了讓孩子不失學，更是為了讓孩子在明天有立身之本，為建設祖國作貢獻。

又是“一個都不能少”，當電視屏幕上出現那些弱智殘疾兒童在教師指導下學禮儀，學技能的鏡頭，當看到孩子們在歡快地歌舞時，我不禁深深體會到黨和政府的關懷，體會到師愛的溫暖。

回想自己，在如此優越的條件下，實在沒有理由不努力學習，實在沒有理由辜負老師、家長的期望，我一定珍惜今天，努力學習，為燦爛的明天而努力。

【篇四：中學生看《一個都不能少》有感】

今天我們去淄博影院看了一場名為《一個都不能少》的影片。

劇中講的是水泉鄉水泉小學高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學生要一個都不能少。可是不久，張慧科因為家里窮去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺臺長的幫助下他終于找到了張慧科。

水泉小學的教室那么破舊，文具那么少，學生的家境又那么貧寒。可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們仍然堅持學習。我們現在的環境不知道比他們好多少倍，所以我們應該更加努力的學習。

劇中的魏老師對她的學生那么好，我們的王老師對我們也不差。老師為了讓我們長大有出息，無時無刻的為我們辛勤的忙碌著。同學生病了，老師犧牲了自己的休息時間去看望同學，為同學補課。老師這樣關心我們，愛護我們。我們要以優異的成績報答老師。