看《小孩不笨》觀后感

人們常說“三歲孩兒定八十”，可想而知兒童在童年受到的教育是影響一生的。如果我們無法給兒童正確的教育，我覺得是家長失職。

觀看《小孩不笨》后，我切身體會到父母、老師必須懂得以小孩的眼光去看待他們。

在影片中，父母以成人的理由，在孩子身上不斷地加重負擔，將一切自己認為對的東西硬加于子女身上，盲目地認為孩子滿足了，卻不會理會孩子真正需要的東西。當孩子不斷地追趕老師、家長的目標時，每次結果卻得不到他們的認同。他們問自己。我們?nèi)绱伺κ菫榱耸裁矗瑸槭裁疵看蔚竭_不到他們的要求，我還要努力嗎?孩子就這樣墜落。

在無法感受到親情溫暖的孩子心中，“家只不過是一個睡覺的地方”。為人父母的人們，孩子不是奴隸，他們一生下來并不是為了滿足我們的欲望而活著的，你的期待是孩子心中的動力，你的認同是孩子生存的意義。失去認同，那他再也無法感受父母給予的愛，精神是支持生命的動力，是物質(zhì)無法滿足的!

正確的教導孩子，用成人的眼光去對待他們，換個角度去看他們的內(nèi)心。我想你會和子女成為朋友。

《小孩不笨2》觀后感

通過對電影《小孩不笨2》的觀看，覺得此部電影演繹的非常現(xiàn)實、生動、感人，同時有著較深刻的教育意義，值得一看。

影片一開媽就一針見血道出現(xiàn)在小孩子對家長的獨特看法，以及我們家長一直以來犯的同一個錯誤，我覺得如夢初醒。的確我們非常疼愛自己的孩子，都希望他們能成為對社會有用的或非常出色的人才。因此，平時管的非常嚴格，從來就沒認真想過孩子們的感受以及想法，當他們拿到成績單滿腹失意的時候，我們家長都做了些什么，我非常慚愧，當他拿到好成績時，我覺得是應該的。當成績下滑時，我們只有批評，指責，甚至打罵，很少表揚或鼓勵他們，讓他們充滿信心，從頭再來。

其實現(xiàn)在的孩子們學習壓力也很大，沒有家長的支持，孩子們就像沒有帆的船，寸步難行，多給孩子一些信心、自由。多和孩子們溝通，這才是我們做家長的愛。

家長《小孩不笨2》觀后感

小孩子是不笨的，有些小孩子只是懶惰，而他們并不笨的!

《小孩不笨2》主要講的是一些好孩子變成了壞孩子，而且竟淪落到偷東西的地步!說他們是好孩子吧，其實并好不了哪去!因為他們都是讀差班的，當然，成績也不好啦。但是，如果他們可以勤勞一點，家長們可以多關注他們、鼓勵他們的話，他們的成績一可以提高的!現(xiàn)在，很多家長都以事業(yè)為主，根本不知道孩子的現(xiàn)實情況。難道我這么說不對嗎?每一次，我們想讓父母多陪一下我們，家長都會用這個或那個借口來推辭我們：“我們還要養(yǎng)家的，我們不工作哪來的錢啊?沒有錢你們有飯吃嗎?……”讓我們深深地想一想，其實他們這樣工作也是為了我們幸福的末來啊!平時爸爸媽媽由于工作沒什么時間陪我們，但我們也要管制好自己啊!《小孩不笨2》里的小朋友就是因為沒有父母的管制，就在社會上認識了一些“豬朋狗友”，在他們那群“好朋友”的帶領下，他們才會去偷錢……

沒有父母的關愛，我們要學會管制自己，我們也不可以去認識那些所謂的“朋友”!讓我們從現(xiàn)在開始，把壞習慣都消除掉，成為一個十全十美的好孩子吧!

《小孩不笨2》觀后感--鑰匙把握在父母手中

當觀看完《小孩不笨2》后，我思潮起伏，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸。看完后，陪伴我的只是久久的沉默與情不自禁流下的兩行淚痕。

這部影片將窮人家的孩子和有錢人家的孩子作對較。窮人家的孩子名叫成才，父親很愛他，卻不懂得怎么愛，以為打孩子就是為他好;有錢人家的孩子叫學謙，因為父母工作繁忙，沒時間和孩子溝通，有時間只會數(shù)落孩子，就這樣，他們與父母漸漸疏遠了，對這個所謂的家感到陌生了，他們便開始逃學，最后差點走上歧途。

其實，我是多么想對爸爸媽媽說：“我也很愛你們，但愛得太辛苦了。”不知從什么時候開始，也不知是因為什么，我們做的事，不管對與錯，你們都會反對。每一次拿出我們的最好，但都得不到了像小時候那甜蜜中帶著鼓勵的稱贊，只會要求我們做得更好，似乎又有多了那么一點的壓力。但每一次達不到你們的要求，不僅沒得到你們一句鼓勵的話語，還要挨批評，使自己的心漸漸空虛了。我總會感覺自己好想站在懸崖峭壁上，上邊是你們給我訂的目標，下邊是望不見底的深淵，漸漸的，我們之間沒有了語言，甚至有時候我會感覺到我們很陌生，家里就是供我睡覺吃飯的地方。我們之間的那扇大門，已經(jīng)關了。什么“愛”，什么“關心”，也已經(jīng)消失了。

可見，溝通是多么重要。沒有了溝通，大人和小孩就會發(fā)生沖突;沒有了溝通，就是去了彼此了解的機會;沒有了溝通，我們也不知對方需要什么……溝通就是打開孩子門關閉已久的大門的鑰匙。

現(xiàn)在，我只希望每個父母好好地利用這把鑰匙。