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如何讓孩子愛上學習講座觀后感

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第一篇:怎樣讓孩子愛上學習觀后感600字

周六陪同孩子觀看北京人大附中王金戰老師的講座《怎樣讓每個孩子都愛上學習》。看到標題我欣喜若狂,雖說女兒學習很用功,但是她對學習本身并不感興趣,而且有偏科問題,這讓我很擔心,要知道如果學習沒有興趣的驅動,很難會走得長遠。王金戰老師是一位充滿教育智慧的優秀教育者,聽了他的講座后,我茅塞頓開,不但對讀初中的女兒來說是一件幸事,也對我和我的學生有很大幫助。

王老師重點講了怎樣培養孩子的學習興趣。王老師說:興趣是學習的第一動力,提高學生各個方面的興趣,關鍵看老師。“作為一個老師,一定要加強自身業務修養、職業素養,讓自己成為真理的化身,才華橫溢,風趣幽默,性格陽光”。我很高興我的女兒的班主任是一位勤奮、認真、對待育人工作一絲不茍的好老師。同時我也在反省我自己,上課時竟然有學生睡著了(這名學生學習成績很差)。我曾經用過賞識教育法,發掘學生身上的閃光點,去表揚和鼓勵,但總是沒有堅持下來,學生自然也沒有很好地堅持。有時為了準備一節評優課,我上網搜索各種視頻、圖片等教學資源做成ppt課件,學生在課堂上就像被激活了一樣,興趣盎然,躍躍欲試。由此可見,興趣是最好的老師。當學生對某件事物懷有特殊愛好時,就會更加關注這樣的事物,也會想著主動去完成它,興趣會使他們樂享其中,樂此不彼。前后對比,我發現自己對教學已經有了惰性,對學生的教育也變得簡單。

在今后的實際工作中,我將認真對待學生及家長的態度和做法,針對每個學生的不同特點采用不同的教育方法,通過組織有層次有目標的班會,研究實用高效的教學方法,制作學生喜歡的教學課件,讓學生愛上學習。除此之外,我覺得要讓孩子愛上學習,首先家長自己要先愛上學習,一個家庭的學習氛圍會對孩子起到潛移默化的影響。為了孩子的未來,讓我們和孩子一起努力,一起成長吧!

第二篇:怎樣讓孩子愛上學習觀后感400字

今天我看了王老師的怎樣讓孩子愛上學習,我覺得很有收獲,王老師對我們小學生的想法了解的很多,知道我們想些什么。王老師說興趣是學習的第一動力,學習中的興趣是最重要的。假如,一位學生喜歡奧數,你給他出很難的奧數題,他也會去做,就算做到汗流浹背,滿頭大汗,他還會堅持。相反,如果給他不喜歡的題做,他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前,是智力定格期,做我們感興趣的事情,對于我們的發育非常重要。我希望爸爸媽媽多理解我們。

還有,我希望能得到爸爸媽媽更多的關心和鼓勵。雖然有時我努力了,但仍然沒有做得更好,我多么希望媽媽這時能給我認可和鼓勵。這樣能增加我的信心和勇氣。

另外,我自己也要端正好學習態度,我學習不是為了老師,也不是為了家長,我是為自己而學習的。只有我認真地學習,我才能變得更加強大,長大以后才能更好地工作生活。

我的健康成長,離不開自己的勤奮和努力,也離不開老師和家長的鼓勵和關心。

第三篇:怎樣讓孩子愛上學習觀后感500字

正如王老師所講的,不需要任何培訓,不需要任何資格證書門檻就能成為家長的我們,在孩子的教育上往往會陷于一種誤區。我們總是用一種自己模擬的標準去要求孩子,我們看中的永遠是孩子的成績,而忽略了孩子的感受和興趣。

“望子成龍,望女成鳳”的功利心態,使我們唯恐孩子落在后面,于是不停地為孩子報班,不停地催促他們學習、學習、再學習。我們忽略了孩子的愿望和愛好。正如王老師所講的,培養孩子的興趣,不僅是孩子身心健康成長的關鍵,也是孩子學習進步的重要保障。

作為家長,我們要努力讓孩子感到學習是一種快樂,而不是一種負擔。在學習中,孩子會因為喜歡而投入,也會因為投入而更加專注和高效。孩子學習的興趣化培養,作為家長我感覺,首先要努力提高自己的學習以適應孩子。去了解孩子的內心,了解孩子所學的內容,隨時為孩子釋疑解惑,讓他們感到家長和他們在一起。不讓他們因為困惑而迷茫,失去信心。更重要的是幫助他們逐步建立起獨立思考的勇氣和信心,并及時分享他們成功所帶來的快樂和喜悅,讓成就感和榮譽感成為他們不斷前行的動力。

我對王老師的講座感觸頗深的另一點就是“聰明的孩子是夸出來的”。王老師說,我們不要總拿孩子與強的孩子比,把孩子說的一無是處,而是要用欣賞的眼光去發現孩子的優點。孩子特別在乎家長的評價和情緒。學習是一個厚積而薄發的過程。學習的提高需要循序漸進層層鋪墊逐步實現的。

我們不要期望孩子每天都能進步多少,只要孩子學會了堅持,懂得了努力,春天播下的種子,秋天時節迎接他們的必將是豐收的喜悅。

我們要學著去尊重孩子,尊重他們的興趣和愛好,尊重他們的感受和自尊。他們的點滴進步我們都不要吝嗇我們的贊揚和鼓勵。在認可中讓他們找到自信和力量。同時也要讓他們感到自己存在的意義和價值,讓他們感到自身的努力和進步對家長來說是多么的有意義。

第四篇:怎樣讓孩子愛上學習觀后感800字

家長首先要知道孩子為什么孩子不愛學習,因為家長的言傳身教非常重要,家長的態度和方法直接就影響了孩子對學習的態度,再就是周圍環境因素的一些原因也會影響到孩子對于學習的興趣,家長應正確認識孩子不愛學習,通過正確的方法改變這種狀態,讓孩子愛上學習。

一、使孩子主動做功課

你的孩子很聽話,是一匹溫順的馬兒,但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去,卻不能讓馬兒喝水”。的確,除非馬兒很渴,不然,即使能夠把它帶到水邊去,也不能讓他主動喝水。首先做作業的時間不宜過長,學習不可操之過急,列一個功課計劃表,先讓孩子做擅長的功課,刺激他,使他全力以赴。

 二、使孩子聽話懂事

在與孩子溝通時,一定要認真聆聽他說話,讓他感到父母對他的重視與尊重,這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來,他也會在與大人的談話中,認真思考自己想的和做的,表達自己的意見,這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。平時在與孩子溝通的過程中要用溫和的語調交談,及時讓孩子知道錯在哪里,巧妙轉移孩子的注意力,與孩子打成一片,常常表達對孩子的信賴,不要指責遭到挫敗的孩子,多用贊賞的話肯定孩子,放大孩子的優點。

三、引導孩子自動自覺

有一種飽和原則,就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的,也能夠體會把事情做完的樂趣,但是因為課程繁多在內心產生阻力,無法持續主動地去做事,如果把要求的水準降低,課業的份量減少,繼續培養孩子在低潮時的活力,那么他們在低潮過后,又會升起責任心,更主動地去做功課.

四、讓孩子學會管理情緒

青春期的孩子常對父母有所不滿,因為伴隨成長而來的自我要求,總和父母的規定互相沖突,父母必須要盡力克服這種過渡期困難,讓孩子順利地成熟長大.引導孩子宣泄不滿情緒,認真傾聽孩子的不滿心聲,別讓工作忙成為你的借口,以民主方式處理孩子不合理要求,注意引導孩子的從眾心理,給孩子一個發泄的空間

五、如何使孩子熱愛學習 在填鴨式的教育模式下,學習本身就是一種模式化的過程,甚至談不上喜歡不喜歡,不管孩子對學習有興趣還是沒興趣,都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看,這也是一個讓孩子產生倦意的起因.多給孩子講一些勵志故事,用近期的學習目標來鼓舞孩子,分散孩子的注意力也很重要。改掉孩子三分鐘熱度的習慣 ,適量的運動可使孩子腦筋更靈活。

六、使孩子注意力集中

媽媽應當適度地調整功課進度,而不該守著既定的計劃,這樣方能得到兼籌并顧的績效,有些小孩甚至在一旁邊看書,一邊羨慕別人嬉戲玩樂,心中潛藏著不滿的情緒,更會影響他往后的讀書興趣.

七、讓孩子變消極為積極

人生可以沒有很多東西,卻唯獨不能沒有希望,有希望之處,生命就生生不息!對于孩子來說,要時時刻刻地鼓勵他們,不要讓他們產生消極情緒.找到孩子消極的內在原因,讓孩子公開宣布目標 , 良好生活習慣是保持積極心態的法寶,讓孩子多結交積極樂觀的朋友, 鼓勵孩子多做些新的嘗試 ,多表揚少批評更能使孩子積極上進。

八、培養孩子的自信心,消除孩子的自卑感

生命的價值取決于我們自身!告訴孩子,人作為獨立的個體,是獨特的,并永遠不要忘記這一點,讓孩子知道他存在的價值,增強他的信心,更加努力地創造自己的個性與未來。 告訴孩子他自己就是無價之寶,讓孩子做一些容易做的事情,弱化孩子的錯誤突出其取得的成績,重視孩子所付出的努力,責備孩子之前必先贊美,強化優點使孩子不斷的進取,用高目標樹立孩子的自信心 。

消除自卑感和培養自信心,其實是一體兩面,兩者必須相輔相成,從“缺點意識”到全面否定,肯定語句要常用,與孩子說話也要講技巧,以具體的原因來舒解孩子心中的結,用話語鏟除孩子的心理障礙,讓孩子閱讀世界偉人的傳記,讓孩子客觀面對成績優

第五篇:怎樣讓孩子愛上學習觀后感650字

今天觀看了王金戰老師《怎樣讓每個孩子都愛上學習》后受益匪淺,感觸頗深。下面談談自己的一些心得體會。

首先是興趣,我認為作為家長我們不應該每天把“學習””學習”掛在嘴邊,這樣的話學習就會在孩子心里變成巨大的包袱。孩子就會認為學習是一件痛苦的事情,由此失去了學習的興趣。所以家長應該注意讓孩子放下思想包袱,給孩子一定的自由,為孩子創造一個心情舒暢的環境,恢復、保持和提高學習興趣。當然作為我們父母還要起到榜樣的作用,言傳不如身教。父母熱愛學習是對孩子的最大鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子,往往對學習有濃厚的興趣。作為父母我們還要經常帶孩子去圖書館、科技館或博物館。可以激發孩子的好奇心和求知欲,增強孩子的學習興趣。

其次,要多和孩子溝通。記得曾在一本書上看過,不管工作多忙,心情多糟,睡覺前記得摸摸孩子的頭,抱抱孩子,通過身體的接觸來傳遞對孩子的無限愛意和期待,有些溝通不需要言語。還要堅持每天和孩子聊一會,不要總是讓孩子聽,要多讓孩子來講,傾聽一下孩子的想法、不滿、期許。而且在傾聽孩子講話時一定要態度和藹,不要打斷。只有做父母的認真傾聽了孩子的心聲,才能使孩子覺得自己很重要,自己得到了尊重,也才會讓孩子學會獨立思考。

我對王老師的講座感觸頗深的另一點就是“聰明的孩子是夸出來的”。王老師說,我們不要總拿孩子與強的孩子比,把孩子說的一無是處,而是要用欣賞的眼光去發現孩子的優點。孩子特別在乎家長的評價和情緒。所以作為家長的我們不要吝嗇的孩子的夸獎,要多鼓勵少批評。我們家長要用欣賞的眼光去看待他們身上的優點,關注他們的一點一滴的進步。

最后,我相信作為家長的我們只要認真去做,不斷學習,和孩子一起學習,就一定能讓孩子幸福地享受學習,從而愛上學習。

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