中學團支部的工作報告范文
團結(jié)永遠是一面鮮紅的旗幟,它匯集了班集體力量,增強班級凝聚力，中學團支部的工作報告。高二(1)班這支優(yōu)秀的隊伍在任何時刻都緊密團結(jié)在班團支部周圍,凝聚成一道銅墻鐵壁,以堅韌的姿態(tài)去對抗風雨,迎接挑戰(zhàn)。信念源于精神,團結(jié)奮進的精神幫助我們克服班級建設所遇的巨大困難。
我們從一開始就注重創(chuàng)新,提出創(chuàng)新建班,用全新的理念創(chuàng)建先進班集體,開拓屬于我們的嶄新領(lǐng)域。全班在班主任的指引下,緊密團結(jié)在團支部周圍,大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新,結(jié)合當前新形勢,果斷地提出并實施了一系列的大膽舉措。在此過程中,我們不斷引進新觀念、新思路,改進工作,這些新的舉措取得了良好的效果,獲得了驕人的成績,更受到了廣大師生的一致好評。
一個人的創(chuàng)新是有限的,但是一個集體的創(chuàng)新是不可估量的。 團結(jié)有了創(chuàng)新的劍則攻無不克,勇往直前; 創(chuàng)新有了團結(jié)的盾則堅韌頑強,永立不敗。 二者緊密結(jié)合,相互促進了班級的繁榮。 “團結(jié)奮進,開拓創(chuàng)新”,我們一定將擁有光輝燦爛的明天!
本學期從2月26日至6月26日,短短一學期,也是我第一次擔任團支書工作的一學期。為了讓同學們學習到更多體驗到更多,我支部結(jié)合學校各教育月主題要求安排了一系列活動,包括各類主題班會活動、民族節(jié)日倡議與教育,春游活動及第四期班級刊物《流螢》的刊出。49名同學都積極參加各類團支部活動,在學習生活之余豐富了自己課余生活,學到了很多,也充實了很多。
隨著時光的推移,如今已是高二最后一個學期期末,班級各項工作也逐步走上正軌。本學期班級在抓好學習的前提下,積極響應學校的號召,參與各項活動。同時,發(fā)揮班級的凝聚力和靈活性,開展了豐富多彩的有班級特色的文體活動,使大家在繁忙的學習任務下有時間放松一下,也使大家在活動中增進了彼此的友誼,班級的團結(jié)向上。總之,在過去的一學年中,我班在融合了注入的新鮮血液后,更好地緊緊圍繞學校和班級的中心工作。
我們團支部能堅持以全心全意為同學服務,以提高同學們的綜合素質(zhì)為目的的基礎(chǔ)上,著重提倡發(fā)揮同學的主體意識、個性意識,鍛煉同學們的創(chuàng)新意識,把團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新作為工作的指導方針。團委和班干之間緊密配合,在班主任的指導下開展工作,在同學的監(jiān)督下執(zhí)行工作,使我班的各項工作井然有序,現(xiàn)已成為團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的優(yōu)良作風。下面我分3方面總結(jié)一下這一學期的團支部工作:
一。組織策劃各種活動,豐富同學學習生活
班級活動是班集體形成的重要載體。建設一個優(yōu)秀的班集體要通過各種活動來實現(xiàn)。因為集體活動可以產(chǎn)生凝聚力,起到促進班級學生團結(jié)的作用。組織好的活動對學生有很強的吸引力,通過活動,能使學生的目標趨于一致,這是集體團結(jié)的基礎(chǔ)。在活動中,學生的集體主人翁意識能得到增強,人人都覺得應該對集體負責,這樣學生之間共同的東西增多了,大家都能步調(diào)一致,而這又是集體團結(jié)的必要條件。其次集體活動能夠起到改變集體面貌的作用。組織良好的活動會有利地調(diào)動學生的積極性。集體活動的過程是每一個學生發(fā)揮主體積極性的過程,不僅能使不同的學生受到教育,而且能使他們按集體的要求重新塑造自己,使自己不斷進步。
好的活動能使學生精神面貌發(fā)生深刻的變化,有的甚至是某些有問題學生轉(zhuǎn)化的契機。學生個體的變化,勢必會影響到集體,使集體面貌發(fā)生變化。這些變化主要反映在集體精神面貌上,如更加朝氣蓬勃,更加積極向上,更能為集體榮譽感所驅(qū)動等。另外,集體活動可以密切師生關(guān)系。集體活動其實也是師生共同活動的過程,組織活動的過程也是師生感情交流的過程,是師生加強了解的過程。通過活動,我班全體師生心心相印。師生齊心協(xié)力為優(yōu)秀班集體的建立打下堅實的基礎(chǔ)。
(1)活動總結(jié):
這些活動是很鍛煉團干部組織能力與創(chuàng)新精神的,我們亦于此受益良多,從知識方面每一主題都需要我找各方面的資料進行宣傳,變相地開擴了我們的視野;從能力方面,各類活動需要與有關(guān)部門聯(lián)系,需要組織同學參與,需要物資準備,這些是我們以前不曾涉及的,拓寬了我們的工作范圍,也提高了我們各方面的能力。
(2)工作總結(jié):
1.班主任工作的重要性
班主任的心理素質(zhì)對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的,因為班主任的心理素質(zhì)既是一種教育才能,更是一種巨大的教育力量。班主任項老師非常重視對學生的了解程度,但他在與我們交往的過程中,是作為班集體中的一分子,而不是在心理上將自己置于管理者的位置;而且他對我班的學生的個人隱私是非常尊重的,對我們是盡可能信任;因此,我們班主任的工作體現(xiàn)出了清晰的民主性的特征，工作報告《中學團支部的工作報告》。“教育者充滿民主的愛心,必然表現(xiàn)為教師對學生人格的尊重,并且把自己視為與學生一起在求知道路上探索前進的朋友和同志”,所以,在同學們的學習和生活方面,他盡他所能的去關(guān)心和幫助我們,對瑣碎的日常教育工作,精神是飽滿的、頭腦是清晰的,作風是雷厲風行。
班主任經(jīng)常到班管理,了解學生的學習和生活的情況,并進行思想工作,出現(xiàn)問題及時處理;對于團委和班干部,他經(jīng)常召開會議,及時了解班干部的工作情況,針對每個干部的工作情況進行及時的調(diào)整和引導,并且對于在思想上想不通的同學進行認真的開導,充分做到使大家不帶情緒,配合好班干部的工作,并且認真學習好每一門學科。他嚴格考勤紀律,及時與任課老師溝通,以便更好的了解我班的學習情況。還有他對涉及到同學們切身利益的事情特別重視,堅持公開、公平、公正,力求做到讓每位同學滿意。
項老師對同學關(guān)懷備至,經(jīng)常深入宿舍和同學交流思想,了解情況,深切關(guān)注同學們的生活,始終做著我們在生活中堅強的后盾。我們以有這樣一位帶給我們父親般溫暖的班主任而感到無比的喜悅和激動。
2.自我管理與班團委管理相結(jié)合
首先,對于18歲即將成人的我們而言,學會自我管理是十分中要的。一份良好的自我管理和約束能力,對于我們的個人成長和委來起著極大的作用。而個人的發(fā)展與班級的進步掛鉤,所以同學們的自我管理能力對于班級來說極其重要。這點要求我們加強自制能力,完善自己。
另一方面,班委和團干部是一個班級的“燈塔”、“領(lǐng)頭羊”。班級的發(fā)展靠團結(jié),班級的團結(jié)靠團委。XX年年的團委搭建完畢之初,我班便定下了這樣的基調(diào)。在班主任的精心指導下,我們團干部,從工作伊始,就各自明確了“責任區(qū)”,不定期召開團委會議,對班上的階段性工作進行商議,并制定后期工作安排。嚴密的制度,明確的分工,默契的協(xié)作,讓這一切有了切實的保障,從而有效的加強了對同學們的管理。班級團支部作為學校團組織的一個基本細胞,是各級團組織的基石,它有著直接、全面接觸同學的特點,對上級團組織負責。
每次學校展開的活動,我班團支部及時進行深入的討論與研究,廣泛征求同學們的意見和建議,在以后的每次團日活動中彌補在以往工作中的不足之處,這些舉措大大的改進了我班的團日活動,從實際出發(fā),聯(lián)系社會熱點問題,受到同學們的極大歡迎,這給我班團日活動的開展畫下了一個圓滿的句號。總之自我管理與班團委管理的有機結(jié)合,才是一個班級走向成功的關(guān)鍵。
3. 班級風氣的培養(yǎng)
“學風是本,班風是綱”,二者密不可分,因而要想抓學風,先得搞好班風。這是我班班團干部達成的共識。要搞好班風離不開嚴明的紀律,我班班委會、團支部特制定了《高二一班班級紀律規(guī)章》,開展了千分競賽活動,采取了“責權(quán)分明,各負其責”的方針,堅持“公開、公平、公正”,各班團干部嚴格考勤紀律,并將其與綜合測評相掛鉤。學期末,我們班召開了一次抓考風學風的班會,全班每位同學都寫下了一份“誠信考試承諾書”,這有利于我們班樹立良好考風,杜絕了考試舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。班主任殷老師經(jīng)常利用班會對班風建設提出很好的意見和建議,要求我們常抓不懈,這對杜絕隨意遲到,曠課等違紀現(xiàn)象的發(fā)生起到了很好的作用。
二。展望全新學期工作,做好高三未來計劃
高三可以說是我們?nèi)松凶顬橹匾臅r光,它也必將是我們?nèi)松凶顬槌林氐臅r光。所以,在高三起個好頭尤為重要。進入高三以后,一些課余活動的時間的減少是必然的,因為我們將會把絕大多數(shù)的時間花在學習上,但是這并不以為著高三一年我們的生活將要在學習和作業(yè)中度過。這個時候,團支部組織一些有意義而且能使同學們在學習之外獲得一種壓力的放松是十分必要而且重要的。可以怎么說,高三一年團支部以及團支的各項工作活動意義重大。雖然這必將是一個辛苦而繁重的過程,但是我們相信,高二(1)班團支部以及團委絕對有能力做好學校和班級安排的工作,未同學們的黑色六月帶來一縷燦爛的陽光!
三。總結(jié)反思幾點不足,從中吸取經(jīng)驗教訓
回顧一學期來的工作,在帶領(lǐng)團委全體干部共同努力取得成績的同時,也感覺到仍存在許多不足,
具體表現(xiàn)為:
1、在工作計劃的制定上,缺乏中長遠規(guī)劃,這需要今后認真思考,科學制定。
2、在團建理論的學習上,還存在不足,尤其是在世界迅速變化的今天,感受到適應上的困難,影響了團的服務職能的更好發(fā)揮。這在今后需要進一步加強。
3、在校園文化建設方面,還存在一定的形式化傾向,活動效果沒有被充分發(fā)揮,并缺乏有效地思政教育效果評價機制及方法。急需探究和構(gòu)建。
4、由于事必躬親,在給下屬壓擔子、讓下屬放手干方面略顯保守,一定程度上影響了團委干部的更快長。
5、工作中偶爾存在急燥情緒,不但與事無補,而且影響工作自信心。這還需要今后深刻學習體味“兩個務必”,不斷提高自身人格修養(yǎng)。
