河北省滄州市肅寧縣教育局局長王洪武介紹，針對代課教師的訴求，4月3日，肅寧縣委、縣政府曾召集縣教育局、縣財政局、縣勞人局專題研究了代課教育問題。研究認為，肅寧縣下一步將重點做好兩項工作：一是逐年提高現有代課教師的工資水平，二是根據目前全縣教師隊伍出現空編的現狀，按照公開、公平、公正的原則，有計劃、分批次地招聘正式教師。

今年3月17日，部分肅寧縣縣聘教師在肅寧縣政府門口進行罷課抗議，原因是無法參加教師資格認定。根據《滄州市教育局中小學教師資格首次定期注冊的工作安排》，明確界定的教師資格注冊對象范圍中，不包括縣聘教師。

“入編須經過省級以上相關部門，按照缺編申請、批準考錄等相關程序辦理，而不僅僅是縣級部門能解決的。”肅寧縣宣傳部副部長袁樹凱告訴記者。據袁樹凱介紹稱，教師資格注冊工作是按照河北省教育廳文件《關于進一步推進中小學教師資格定期注冊制度試點工作的通知》的相關規定進行的。“我們現在已將情況向省教育廳反映，省里正在研究，待省教育廳有明確答復后，再按照省里意見執行。”袁樹凱說。

王洪武介紹，肅寧縣目前共有代課教師716人，國辦教師2879人。肅寧縣教育局在對本報的答復函中表示：一是按照省政府冀政辦「2005」16號文件精神，貧困縣招聘事業單位工作人員須報省級審批，肅寧縣屬于貧困縣、事業單位不缺編，因此，上級不予審批增人計劃，無法招聘事業單位正式工作人員;二是學前教育國家沒有核定編制，肅寧縣公立幼兒園在校兒童已達到10722人，學前教育占用了義務教育教師名額575人，造成了義務教育教師缺編;三是部分農村中小學校規模小，學生數量少，但開設的課程并不少，而按照國家教育政策要求，教師必須配齊配全，由此，造成了教育資源的浪費;四是現有國辦教師隊伍年齡結構、學科結構不盡合理，造成教師資源結構性緊張。

“基于以上情況，在教學第一線缺人的情況下，為滿足開全開齊課程的需要，我縣不得不招聘部分代課教師。”王洪武說。