一、為什么不建議高考填農(nóng)村專項(xiàng)
其實(shí)國家的初衷真的很好：農(nóng)村和貧困地區(qū)，經(jīng)濟(jì)落后教育水平低，讓這些地方的孩子和城市的孩子一起擠獨(dú)木橋，真的不公平。為了平衡這種不公平就有了針對農(nóng)村孩子的降分錄取政策：專項(xiàng)計(jì)劃。有的學(xué)校為了完成政策甚至可以絳10-20分。高考10-20分的差距那是相當(dāng)于到月球的距離了啊！太好了！而且人數(shù)還要求占到高校招生人數(shù)的2～3%。
可事實(shí)上有幾個農(nóng)村孩子真正享受了這種優(yōu)惠政策。首先農(nóng)村地區(qū)，特別是貧困地區(qū)的家長水平總體都很低，這樣的政策他們根本不知道，即使聽說過，也不知道怎么利用，當(dāng)高考結(jié)束后，說的人多了，他們知道了，早早超過了報(bào)名時間。這就篩掉了大部分同學(xué)。
即使負(fù)責(zé)任的老師給同學(xué)們介紹過。農(nóng)村的家長又有幾個可以順利的通過網(wǎng)上報(bào)名申請。他們知道在哪里報(bào)名，什么時間報(bào)名，家里又有沒有智能設(shè)備：手機(jī)電腦。你可能說孩子一般都可以，上高中的孩子確實(shí)可以完成，但是前提是他得有時間啊，高三下半年，孩子們基本上一個月才回一次家，回家也就一天時間拿一些日用品和衣服。他的時間點(diǎn)合適嗎？在高壓的學(xué)習(xí)情況下有沒有精力去完成。這是不是又過濾掉了剩下的大部分人。
二、2024怎么報(bào)考農(nóng)村專項(xiàng)
報(bào)考農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃需要3個條件：
農(nóng)村戶口：要求學(xué)生本人是農(nóng)村戶口，且父親、母親、法定監(jiān)護(hù)人中至少1人是農(nóng)村戶口，并且戶口所在地為專項(xiàng)實(shí)施區(qū)域；
戶籍學(xué)籍一致：要求學(xué)生有當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍，且在實(shí)施區(qū)域的高中有連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀；
高考成績：報(bào)考地方專項(xiàng)成績須達(dá)到普通類一段線，高校專項(xiàng)須達(dá)到特殊類型控制線。
三、高校專項(xiàng)的報(bào)考流程
4月25日前，各高校公布招生簡章，考生登錄陽光高考網(wǎng)-特殊類型招生-高校專項(xiàng)計(jì)劃進(jìn)行報(bào)名，各高校報(bào)考要求不同，考生可報(bào)考1~3所院校，需要填寫上傳平時成績、戶籍信息、自薦信等。
5月20號前，學(xué)校會統(tǒng)一收取學(xué)生及父母身份證、戶口本等證件，由省市完成戶籍審核，并公布通過名單。
5月底前，高校完成學(xué)生其他條件審核，并公示通過名單。
6月7號，考生參加全國統(tǒng)一高考。
高考后，極少部分高校會組織校測考核，大部分學(xué)校不需要。
高考出分前，結(jié)合考生成績，最終確定并公示報(bào)考資格名單。
7月5日~7日，考生在特殊類型批填報(bào)志愿。
四、高校專項(xiàng)計(jì)劃的利與弊有哪些
第一，高校專項(xiàng)計(jì)劃是指各省市區(qū)針對本地的邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣以下，高中勤奮好學(xué)、成績優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生，出臺的優(yōu)惠高考政策；國家專項(xiàng)計(jì)劃是指中央部門高校和各省（區(qū)、市）所屬重點(diǎn)高校，也就是國家重點(diǎn)高校，定向招收集中連片特困縣、國家級扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣，以及新疆、南疆等學(xué)生的一種扶貧計(jì)劃；地方專項(xiàng)計(jì)劃是指一些省屬重點(diǎn)高校拿出少部分招生計(jì)劃，面向本省市的重點(diǎn)貧困地區(qū)，實(shí)行地方專項(xiàng)計(jì)劃招生。三者都是高考優(yōu)惠政策，但是實(shí)行的主體不一樣，照顧的對象也有區(qū)分，另外地方專項(xiàng)和高校專項(xiàng)政策里，各省市、各高校的招生計(jì)劃和招生條件也不相同。
第二，高校專項(xiàng)計(jì)劃，有利有弊，主要還是看個人情況。高校專項(xiàng)計(jì)劃錄取分?jǐn)?shù)線比同批次錄取分?jǐn)?shù)低，優(yōu)惠力度很大，一般可以低30分左右，對于貧困落后地區(qū)的學(xué)生還是很照顧的。教育資源落后的地區(qū)，學(xué)生考上重點(diǎn)院校還是很不容易的，高校專項(xiàng)計(jì)劃照顧貧困地區(qū)的學(xué)生上名校，一定程度上促進(jìn)了教育公平。缺點(diǎn)在于，專業(yè)受限，專業(yè)方面，并不是熱門冷門的問題，而是可選擇的專業(yè)少。比如湖大，可報(bào)專業(yè)14個，歷史方向，只能報(bào)新聞傳播學(xué)類、法學(xué)、行政管理、英語、漢語言文學(xué)；湖南師范大學(xué)可報(bào)專業(yè)11個，并且就讀期間，是不能轉(zhuǎn)專業(yè)的。今年中南大學(xué)可報(bào)專業(yè)28個，但是要求成績在年級前10%。另外，還有部分高校會簽訂就業(yè)協(xié)議，要求畢業(yè)回生源地工作。有點(diǎn)像定向生，如果是定向生，學(xué)生的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等費(fèi)用會由學(xué)校和政府解決。這是好處，也是約束。
