魏書生的講座，總是將深刻的哲理，甚至苦悶的話題用流暢、幽默而又富有抒情的話語形象的表述出來，其語言如行云流水，揮灑自如，他用真情厚意感染著所有在場(chǎng)的人，讓聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的心靈共鳴，他使聽者為之激動(dòng)。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編整理的2017教師學(xué)習(xí)魏書生講座心得，歡迎大家閱讀!
【2017教師學(xué)習(xí)魏書生講座心得1】
近期，我看了魏書生的幾個(gè)視頻講座，可以說是受益匪淺，越看越有滋味，越看越有茅塞頓開的感覺。聆聽他的幾個(gè)專題報(bào)告，我明白了：魏書生能有今天卓著的成就，決不是因?yàn)闄C(jī)遇與巧合，而靠的是他自強(qiáng)不息的精神，靠的是他把鉆研作為一種快樂來經(jīng)營的積極態(tài)度。下面從我感受最深的幾個(gè)方面來談一下體會(huì)：
一、多改變自己，少埋怨環(huán)境
魏書生談到：人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。大的環(huán)境人是沒有辦法選擇的，只能在既成的環(huán)境中用自己的主觀努力，來適應(yīng)環(huán)境。魏書生在一次演講中說：人不要埋怨境遇。命運(yùn)把你放在皇家花園，你應(yīng)該長成參天大樹;命運(yùn)把你甩到千山的石頭縫中，你應(yīng)該緊緊地抓住大地，依然生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥。你就應(yīng)該想辦法改變自己的心態(tài)與方式，盡快的適應(yīng)環(huán)境。當(dāng)面對(duì)難教的學(xué)生時(shí)，我們應(yīng)該擺正心態(tài)，用一種樂觀進(jìn)取、積極向上的態(tài)度去對(duì)待每一件事，每一個(gè)人。學(xué)生不愛聽課，那我們就想辦法來改變自己的教學(xué)模式和教學(xué)方式。在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)“問題學(xué)生”的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如在衛(wèi)生工作中，有些學(xué)習(xí)差、平時(shí)表現(xiàn)不太好的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極，不怕臟、不怕累，爭(zhēng)做重活，為集體立下了汗馬功勞。而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動(dòng)結(jié)束后，對(duì)于付出勞動(dòng)比較多的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng)，使他們心理上享受到付出的快樂，順便引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加努力。很快，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們其實(shí)是挺可愛的，我開始慢慢的喜歡他們了。
二、科學(xué)管理班級(jí)工作
魏書生的教育思想和實(shí)踐概括起來就兩個(gè)字“商量!”他做班主任，凡事都和同學(xué)們商量，沒有一件事是他主觀臆斷的。他們班上的班規(guī)班紀(jì)，沒有一條是他定的，都是全班開會(huì)，然后同學(xué)們討論，最后全體通過，就定下了。聯(lián)想到自己在支教時(shí)擔(dān)任班主任工作，班中的班干部，在班級(jí)里所占的比例還不小，可大小什么事都來問我：“老師，這件事該怎么做?那件事該怎么處理?”甚至還有學(xué)生跑過來：“老師，×××不值日”，“×××作業(yè)沒寫完”……當(dāng)他們問我或“告狀”的時(shí)候，我的頭都懵了：你是班長，是班干部，怎么大大小小的事情都來問我?自己還抱怨：當(dāng)班主任真累、真操心等等，除此之外，還時(shí)不時(shí)大動(dòng)肝火，把學(xué)生訓(xùn)斥一番，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生來說，那更是如臨狂風(fēng)暴雨，閃電雷鳴。結(jié)果，學(xué)生怕了、暈了，我也陪著受了不少罪，幾乎“兩敗俱傷”。看了魏書生《班主任工作》視頻后恍然大悟：給學(xué)生“官”了為什么不把權(quán)力一塊給學(xué)生呢?，為什么不達(dá)到“人人有事干;事事有人干;時(shí)時(shí)有事干”的效果呢?這是因?yàn)樽约翰]有真正的給過學(xué)生權(quán)力，在班級(jí)管理中沒有體現(xiàn)出真正的民主。
三、用平常之心做好本職工作
魏書生身兼數(shù)職，卻輕松自如，用他自己的話說：“我是提倡苦中求樂、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜。也不能說我生存的環(huán)境不喧囂，但我的內(nèi)心可以說是比較寧靜的。我這些工作加在一塊兒就外人來看，應(yīng)該說比較忙，但是不管怎么忙，我真的是感覺很輕閑。因?yàn)榧词褂幸蝗f件事，也只能選擇干一件，我只能是不慌不忙。亂沒有用，急也沒有用，所以好多人說我是慢性子。”幾十年來，魏書生先生一直倍受世人推崇，可他從來沒在成就面前驕傲，也從來沒在任何困難面前退縮。他沒有因權(quán)勢(shì)、名利而沖昏頭腦，而是以一顆平常心、淡泊之心對(duì)待世俗的權(quán)勢(shì)、榮譽(yù)、名利。多么可貴的平常之心!如果每個(gè)人都能以一種平常之心對(duì)待自己的周圍的人，周圍的事，對(duì)待自己的本職工作，那么你就不會(huì)有那么多的抱怨，也不會(huì)有那么多的不如意。面對(duì)失敗，你會(huì)變得從容;面對(duì)成功，你不會(huì)忘乎所以。
看了魏書生的視頻講座，如沐春風(fēng)，值得我學(xué)習(xí)借鑒的地方不知有多少。我要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，多加思考、反思，學(xué)出自己的風(fēng)格，總結(jié)出自己的方法，我想這樣才有意義和價(jià)值，才會(huì)起到學(xué)習(xí)的目的，才能提高自己的管理水平。多看、多聽、多想，掌握科學(xué)的方法，我們每個(gè)人都可以像魏老師一樣做個(gè)輕松、快樂的教師。
【2017教師學(xué)習(xí)魏書生講座心得2】
聽魏書生老師的講座雖然已時(shí)隔較長，但坐下來靜心回想，又如同在昨日剛剛聆聽玩專家教誨，他民主、科學(xué)的教育思想和“松、靜、勻、樂”的人生態(tài)度深深感染著同行的每一個(gè)人，與會(huì)老師無一不被魏書生崇高的精神世界所感染著，無一不被他積極樂觀的處世工作態(tài)度感動(dòng)。
對(duì)“魏書生”這三個(gè)字有初步的認(rèn)識(shí)是在今年的選修課上，隨后便有了較濃厚的興趣，在課外查閱了他的一些資料，對(duì)這個(gè)人也算有了較深的了解。魏書生的教育思想和他的教育理念是博大精深的，他在自己的教育事業(yè)上，幾十年如一日的研究出了自己的一套教育策略，教育方法。
魏書生從一名工人到教師，到校長，再到現(xiàn)在的教育局長，一路走來，腳踏實(shí)地，風(fēng)光而樸實(shí)，卻從不驕傲，他是謙虛的，他是親切的，他亦不擺官架，始終以老師自稱。
魏書生的教育思想和課堂藝術(shù)不僅體現(xiàn)在了課堂之上，而是體現(xiàn)在課堂以外的地方;不僅體現(xiàn)在了教書上，而且體現(xiàn)在了育人上;不僅體現(xiàn)在教師的教育方法上，而是體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上。魏書生是一個(gè)持之以恒的人，他二十年如一日的做了很多事情，堅(jiān)持二十年做好班級(jí)管理的每一件小事，堅(jiān)持寫二十年的日記，堅(jiān)持二十年的長跑……這些雖然都是小事，但卻堅(jiān)持下來，一做就是幾十年。他的確是一個(gè)了不起的教育家，有自己獨(dú)特的教育風(fēng)格，采用不同的教育教學(xué)方式，培養(yǎng)出一批又一批的人才，他用樸實(shí)幽默的言語教育出了桃李滿天下。
魏書生的班主任工作即管理班級(jí)的核心是民主，他雖然是班主任，但從不親自參加班主任會(huì)議，而是讓學(xué)生代為參加，然后再給他傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，這樣既增強(qiáng)了同學(xué)們的能力，又民主的管理了班級(jí)，贏得了同學(xué)們的尊重。魏書生的班級(jí)同學(xué)各有分工，整個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大的家庭。
魏書生除了注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，也注重對(duì)學(xué)生人格的教育，魏老師對(duì)學(xué)生的觀察與知人善用，對(duì)學(xué)生的寬容與民主，歸根結(jié)底，是他對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛。
魏書生老師的教學(xué)可以稱得上一門藝術(shù)了，他用自己的人生體味，用他的人格魅力，用深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，教育和影響著他的學(xué)生。魏書生曾經(jīng)說：“我只是在人口處，悟到了點(diǎn)滴激發(fā)學(xué)生興趣之法，更有效的方法，還在前面等著我。”
作為一名即將走上教學(xué)之路的在校學(xué)生，我想自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)前輩教育家們，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，努力踏實(shí)的做好自己的教學(xué)工作。魏書生老師班主任工作的經(jīng)驗(yàn)將使我一生收益。
