黨員隊伍的素質能力，決定著黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，影響著黨的執(zhí)政能力和領導水平。下面是思而學教育網小編整理的抓黨建強素質改作風促發(fā)展心得體會，歡迎大家閱讀!

【抓黨建強素質改作風促發(fā)展心得體會1】

增強干部專業(yè)化素養(yǎng)，要引入“精準化”理念，有針對性地完善知識結構、增長專業(yè)才干。

注重精準化培訓。聞道有先后，術業(yè)有專攻。提高干部專業(yè)化水平，既要看文憑上學的什么專業(yè)，又要看崗位上接受怎樣的培訓，做到先天不足后天補。在加強干部教育培訓中，要堅持按需施教原則，針對專業(yè)知識缺乏、業(yè)務不深不透，專業(yè)化水平不高等干部能力素質的“短板”，根據事業(yè)發(fā)展的需要、干部結構的需要、工作崗位的需要，分類別、分領域地加強干部的專業(yè)化能力培訓。通過干什么學什么、缺什么補什么、什么專業(yè)急需就培訓什么，增強教育培訓的針對性和實效性，使干部系統(tǒng)掌握服務經濟社會發(fā)展的前沿知識和專業(yè)技能，著力打造能力和素質的“升級版”，使干部精通本職工作、熟悉本職業(yè)務，提高深化改革、推動發(fā)展的專業(yè)水平。

注重精準化鍛煉。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。提高干部專業(yè)化水平，要在加強教育培訓的同時，堅持把實踐鍛煉作為重要渠道，根據干部的崗位職責和使用方向，堅持量體裁衣、有的放矢，有針對性地選派干部到工業(yè)園區(qū)等經濟主戰(zhàn)場掛職鍛煉，到情況復雜的基層任職培養(yǎng)、到發(fā)達地區(qū)等開放一線跟班學習、到信訪維穩(wěn)和重點項目中經受考驗。通過讓干部在實踐中進行崗位練兵，在實干中提升專業(yè)素養(yǎng)，在基層一線積累豐富的工作經驗，從而掌握科學的工作思路、方法和理念，著力成為政策水平高、專業(yè)能力強、實踐經驗多、善于領導改革發(fā)展的行家里手，避免外行領導內行。

注重精準化使用。學有所長關鍵在于學有所用。提高干部專業(yè)化水平，落腳點在于人崗相適、用人所長，把專業(yè)性作為干部配備的重要標準，注重人盡其才、才盡其用，根據崗位的需要來合理選人，按照專業(yè)特長擇優(yōu)用人。正如駿馬能歷險、耕田不如牛，堅車能載重、渡河不如舟一樣，在配班子、選干部的過程中，堅持揚長避短與取長補短相結合，既注重從事業(yè)需要出發(fā)，按工作要求選配，又注重結合干部自身特點，發(fā)揮干部專業(yè)特長，盡力做到能力素質與崗位要求、干部工作能力與班子整體結構相匹配，切實優(yōu)化班子整體的專業(yè)結構，充分發(fā)揮干部資源在改革發(fā)展中的最大的效益。

全面建成小康小會，既要有見多識廣的“通才”，更要有精通業(yè)務的“專才”。只有堅持“精準化”培養(yǎng)和使用，全面提高各級干部的專業(yè)素質和業(yè)務能力，才能更好地為推動“十三五”改革發(fā)展提供堅強保障和有力支撐。

【抓黨建強素質改作風促發(fā)展心得體會2】

從歷史維度和時代高度審視，我們已經步入經濟社會轉型升級的發(fā)展新階段，面臨協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的歷史新跨越。正因此，出現能力不足的狀況在所難免，補上能力欠缺的短板就愈發(fā)迫在眉睫。

事物發(fā)展總是與各種矛盾相伴相生。有矛盾有風險本身并不可怕，關鍵要有化解矛盾和排除風險的決心和辦法，不能在困難和挑戰(zhàn)面前束手無策、無所作為。決心要靠管用的辦法來體現。愿不愿找辦法、會不會想辦法、有沒有好辦法，是對干部狀態(tài)、思想方法、工作能力的全方位檢驗。一事當前，是盲目自信、不懂裝懂，還是直面問題、破解難題;是一籌莫展、等待觀望，還是勇于實踐、積極探索，怎樣選擇，既是一種主觀態(tài)度，更展現實際工作能力。能力不會與生俱來、從天而降，只能在學習、實踐、再學習、再實踐的過程中得到歷練、不斷提升。

從總體上看，與今天我們黨和國家事業(yè)發(fā)展的要求相比，我們的本領有適應的一面，也有不適應的一面。隨著形勢和任務不斷發(fā)展，干部在思想認識、工作方式、行為模式上也面臨深刻轉變，能力不足、本領恐慌的問題越來越凸顯。從現實來看，有四種能力最需要提高、最需要補課--適應經濟發(fā)展新常態(tài)抓發(fā)展的能力，運用法治思維、法治方式解決問題的能力，簡政放權之后加強服務與監(jiān)管的能力，全面深化改革的落實與創(chuàng)新能力。只有針對這四個方面的能力不足加強專門培訓、進行頂層設計和路徑安排，立足當前實際，著眼長遠發(fā)展，打造一支發(fā)展有本事、擔當有激情、依法善作為的干部隊伍，才能讓難題有效破解，工作充滿活力，確保事業(yè)發(fā)展勢頭不減、沖勁不弱。

克服本領恐慌、提升“四種能力”，是客觀緊迫要求，更需要轉化為主觀強烈意愿。存在本領恐慌，表明干部能力不能很好適應實際工作的要求。正所謂“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。”只要把這種危機意識、憂患意識與責任意識、擔當精神結合起來，就能充分調動化危為機的主觀能動性。同時，以貫徹落實《推進領導干部能上能下若干規(guī)定(試行)》為契機，有效引導和激勵廣大干部保持“有為上進”的狀態(tài)，針對工作問題、發(fā)展難題學以致用、干以促學，使干部在學習實踐中提高履職盡責的實際能力。

問題是改革的導向，難題是能力的礪石。當前，結構調整轉型的“兩難”選擇，經濟提質增效的更高要求，以及民生改善的更多訴求，經濟發(fā)展同保護生態(tài)的協(xié)調統(tǒng)一等問題亟待破解。廣大干部就是要有不服輸的精神、善鉆研的勁頭、勇?lián)�當的意識，敢于在困難面前逞英雄、顯身手，帶領群眾闖出發(fā)展新路子。實踐是工作的源頭活水，群眾是推動發(fā)展的力量之源。越是困難疊加、阻力重重的時候，越要相信群眾、依靠群眾。身處生產生活一線，改革部署貫徹實施難點是什么、阻力在哪里，群眾的體會最準確;轉型發(fā)展的對策是什么，出路在哪里，群眾的探索最鮮活。只有始終堅持黨的群眾路線，問需于民、問計于民，按“三嚴三實”要求砥礪工作作風、校正工作導向，才能把群眾中蘊藏的無窮智慧和力量集中起來、激發(fā)出來，實現中央頂層設計和基層實踐探索緊密結合、有效對接，打通改革“中梗阻”，增加群眾獲得感，凝聚起攻堅克難、推動發(fā)展的強大合力。

千難萬難，只要重視就不難;大路小路，只有行動才有出路。扎扎實實強本領，兢兢業(yè)業(yè)干實事，在攻堅克難中提升自我，在善作善成中開拓進取，廣大干部必將在協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的舞臺上干在實處、走在前列，鐫刻無愧于時代的實干印記。