優(yōu)秀畢業(yè)生事跡材料(一)

xx,男，漢族，共產(chǎn)黨員，xx機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生，曾任系社交禮儀協(xié)會(huì)會(huì)長，輔導(dǎo)員助理，機(jī)電0902班班長。

在校期間獲獎(jiǎng)情況：

(略)

人生的道路，有起有落，無須執(zhí)著得失，無須顧慮太多，只要你堅(jiān)定的前進(jìn)，成功其實(shí)近在咫尺。xx正如一葉剛剛揚(yáng)起風(fēng)帆的小舟，載著自己的理想，乘風(fēng)破浪，前面等待他的是激烈的波濤，攔路的礁石，寂靜的考驗(yàn)，還有海燕的陪伴，讓他在狂風(fēng)暴雨中奮起搏擊，一路航行!

一、思想篇

20xx年xx剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，從這時(shí)候開始他就用一名共產(chǎn)黨員的要求來嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，用黨的知識(shí)來武裝自己，從思想上與黨組織保持一致，實(shí)踐著"三個(gè)代表"的重要思想，深切貫徹科學(xué)發(fā)展觀，起好先鋒模范的帶頭作用，在20xx年12月被選為入黨積極分子。除了理論的學(xué)習(xí)xx同學(xué)還積極參加各種公益活動(dòng)，定時(shí)向黨組織匯報(bào)自己的思想上交自己的學(xué)習(xí)心得。2010年成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。在經(jīng)過黨課培訓(xùn)和預(yù)備期的考核后，于20xx年12月正式成為中國共產(chǎn)黨的一員。

三年的大學(xué)生活，讓他由一個(gè)懵懂、青澀的無知少年，逐漸成長為一名成熟、冷靜的穩(wěn)重青年。大學(xué)就像一個(gè)社會(huì)的濃縮版，在這里，他學(xué)會(huì)的如何的為人處事;在這里，他學(xué)會(huì)了如何的追求理想;在這里，他學(xué)會(huì)了如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。經(jīng)過大學(xué)生活的磨練，他逐漸摒棄了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的僥幸無知的心理，知道了所有目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是建立在腳踏實(shí)地奮斗努力的基礎(chǔ)之上的。千里之行，始于足下，只有從知識(shí)和能力上全面的提高自己，才能升華自己畢業(yè)后的價(jià)值，才能為今后更大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做很好的鋪墊。

二、學(xué)習(xí)篇

在學(xué)習(xí)上，該生刻苦努力，態(tài)度端正，講究學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)效率，不驕不躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，本著"一步一個(gè)腳印"的態(tài)度對(duì)待各門專業(yè)課，并進(jìn)行廣泛深入的學(xué)習(xí)，更加注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，注重自己學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在大學(xué)期間，他每天都執(zhí)行一個(gè)滿滿的日程表，比別人更抓緊時(shí)間，付出更多的努力。有時(shí)候?yàn)榱税嗉?jí)建設(shè)，策劃活動(dòng)方案，他忘記了吃飯和休息，就是節(jié)假日也經(jīng)常處理一次雜事。他有自己的學(xué)習(xí)方法：課上認(rèn)真聽講，力爭做到當(dāng)堂內(nèi)容，當(dāng)堂理解、消化、吸收，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，不懂就問，爭取不光自己的成績優(yōu)越。班上同學(xué)們的成績也整體提升上來。20xx~2010學(xué)年在班上組織過"百部知識(shí)競答""班級(jí)辯論賽""端午節(jié)知識(shí)競答"有獎(jiǎng)活動(dòng)。在文化提升上來的同時(shí)，也豐富同學(xué)們課外的生活：組織"乒乓球""籃球""農(nóng)家樂""燒烤"等等活動(dòng)。在系部組織的籃球賽及拔河比賽都取得了第一名的優(yōu)秀成績。大學(xué)里被評(píng)為機(jī)電學(xué)院"三好學(xué)生",學(xué)院"優(yōu)秀干部",院"模范團(tuán)員",榮獲國家一等助學(xué)金兩次等榮譽(yù)。

三、工作篇

工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，成績顯著。在大學(xué)三年的生活中，該生一直擔(dān)任班級(jí)班長一職。"想同學(xué)之所想，解同學(xué)之所難"是全心全意為同學(xué)服務(wù)宗旨的體現(xiàn)，也是我工作的巨大動(dòng)力。作為班級(jí)班長，積極配合好輔導(dǎo)員老師，認(rèn)真處理好各項(xiàng)同學(xué)們生活上遇到的問題。積極的作好學(xué)生和老師在生活中溝通的紐帶，配合好導(dǎo)師的工作，幫助老師了解班上同學(xué)的生活情況，第一時(shí)間將同學(xué)們?cè)谏钌虾蛯W(xué)習(xí)上遇到的問題反映給老師，并及時(shí)的、最大限度的幫助他們，讓他們充分感受到班級(jí)體的溫暖。

在班級(jí)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，和其他班干部一起積極開展各項(xiàng)班級(jí)體活動(dòng)，提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。本著服務(wù)同學(xué)的宗旨，在學(xué)習(xí)上、生活上給予同學(xué)無微不至的關(guān)懷與幫助，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，開展好各項(xiàng)工作，做到有困難沖在最前面，贏得了同學(xué)的尊重，在同學(xué)中有很高的威信，真正起到了學(xué)生干部的模范帶頭作用。

四、生活實(shí)踐篇

在生活上，該生能嚴(yán)格要求自己，誠實(shí)守信，熱心待人，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣。具有勤勞、正直、忠誠和負(fù)責(zé)的品性，做一個(gè)誠實(shí)、熱情、謙恭，有同情心和責(zé)任感，有事業(yè)心和榮譽(yù)感的*青年是該生對(duì)自己的一貫要求。由于平易近人，樂于助人，所以一直以來與人相處甚是融洽。該生真誠地關(guān)心愛護(hù)身邊的每一位同學(xué)，深入了解同學(xué)們的困難之處，并力所能及地幫助他們。為同學(xué)們排憂解難。

該生生活態(tài)度樂觀向上，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，到校外做兼職，做過很多不同的事情，并且在暑假自己設(shè)置辦公室做過招生老師工作，得到了許多有益的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力。在減輕家庭父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，增加了自己的社會(huì)歷練，增強(qiáng)了接受信息的敏銳性和信息融合能力。"一支獨(dú)秀不是春"該生總會(huì)用積極的心態(tài)去感染、帶動(dòng)周圍的同學(xué)，熱心的幫助其他同學(xué)去共同進(jìn)步。就在學(xué)校結(jié)課后，通過他的努力，成員三一重工集團(tuán)車身公司的一名員工，并且在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀得到了公司高層領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

善于磨練自我，是他潛在的優(yōu)勢;敢于挑戰(zhàn)自我，是他內(nèi)在的價(jià)值;善于超越自我，是他寶貴的潛質(zhì)。書海揚(yáng)帆，他正以最嶄新的面貌，最積極的態(tài)度，最踏實(shí)的作風(fēng)踏浪起航!

優(yōu)秀畢業(yè)生事跡材料(二)

千里之行始于足下

xx是數(shù)理學(xué)院院20xx級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)一班的學(xué)生，在20xx年九月到十一月間，按照教育局和學(xué)校的安排，開始了為期兩個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐。在這期間，她得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和老師們的精心指導(dǎo)與幫助，在她自己的虛心學(xué)習(xí)與努力探索下，對(duì)小學(xué)教育教學(xué)有了比較完整的了解與實(shí)踐，教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提高。

一、鉆研然后知不足，從知不足中成就虛心的品質(zhì)。

1、認(rèn)真做好上崗前準(zhǔn)備

20xx年9月13日她來到我校，第二天便正式開始了她的實(shí)習(xí)生活。經(jīng)我校安排，她頂替將要去學(xué)習(xí)的陳誠老師的二年級(jí)數(shù)學(xué)和品德與生活教學(xué)。第一周她跟隨陳誠老師觀摩學(xué)習(xí)，在這一周內(nèi)，她認(rèn)真觀察指導(dǎo)老師的教學(xué)過程，仔細(xì)揣摩老師的教學(xué)方法與策略，認(rèn)真做好了詳細(xì)的聽課記錄，細(xì)心體會(huì)和觀摩了陳老師上課的特色及低年級(jí)數(shù)學(xué)課的基本模式，并在課下積極向老師請(qǐng)教，主動(dòng)交流討論教學(xué)方法及個(gè)人想法與疑問。做到看得清，記得詳，想得深入，理解得透徹，學(xué)習(xí)到真內(nèi)涵。為了真正做好從理論到實(shí)踐的過渡，她還專門提前準(zhǔn)備了一堂新授課，邀請(qǐng)陳老師對(duì)她教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)實(shí)施，教學(xué)處理機(jī)智等方面做了一次詳細(xì)、全面的診斷分析，為她真正接班上課打下良好的基礎(chǔ)，做好了充分的上崗準(zhǔn)備。

2、虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)

當(dāng)她的課堂教學(xué)日趨熟練時(shí)，她主動(dòng)邀請(qǐng)了數(shù)學(xué)組的優(yōu)秀骨干老師??曾德菊老師去幫她做跟班指導(dǎo)教學(xué)。通過曾老師多節(jié)課的跟班指導(dǎo)與課下交流，她不僅對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整個(gè)流程有了較熟練的掌握與認(rèn)識(shí)，而且對(duì)小學(xué)生班級(jí)教育管理工作也有了新的認(rèn)識(shí)，更體會(huì)到了要做好學(xué)科教學(xué)與班級(jí)管理工作，還有很多的課題需要去探索，去學(xué)習(xí)。虛心的她在以后的每一次課中，都能不斷進(jìn)行自我小結(jié)和反思，針對(duì)自己新暴露的缺點(diǎn)，及時(shí)地改進(jìn)，及時(shí)地總結(jié)。這些從她的實(shí)習(xí)日記中就有充分的體現(xiàn)。她的這種虛心學(xué)習(xí)的精神，她的不斷自我反思和總結(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度也讓我校的老教師們也深受感動(dòng)。

3、善于反思，勤于總結(jié)

她知道小學(xué)低年級(jí)是中小學(xué)生中最難教的一個(gè)階段。雖然心里異常忐忑，但還是重新調(diào)整心態(tài)，開始投入她的角色。雖然是一名實(shí)習(xí)老師，她卻始終以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。學(xué)校給她安排的課不是很多，這使她有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)寫教案，上課之前她都能聽從任課老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講。她自我體會(huì)到：試講課是讓她反思和總結(jié)最深入的一個(gè)環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，她的受益最多。她在實(shí)習(xí)日記中總結(jié)到：

有時(shí)，教學(xué)語言不夠通俗，就會(huì)很多時(shí)候?qū)W生聽不明白;

有時(shí)，對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握偏離很大，就會(huì)致使教學(xué)目標(biāo)完不成;

有時(shí)，課堂上只顧著講課，顧及不到學(xué)生的紀(jì)律，就會(huì)導(dǎo)致組織教學(xué)比較渙散……

像這樣的或長或短的總結(jié)與反思，在她的實(shí)習(xí)日記中隨處可見。日記中，她把上課后的一次次反思，教學(xué)后的一次次感受，和教師交流、向教師請(qǐng)教后的點(diǎn)滴體會(huì)與心靈觸動(dòng)，她都完整地一一記下了。從這一本未完成的日記中我們可以感受到，這樣堅(jiān)持下去，一個(gè)成熟優(yōu)秀的新青年教師又已經(jīng)隱隱躍然在目了。

二、經(jīng)歷然后知困，在經(jīng)歷實(shí)踐中習(xí)得教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

1、潛心學(xué)習(xí)，提高學(xué)科教學(xué)技能

在本校開展的課內(nèi)教學(xué)比武活動(dòng)中，她積極主動(dòng)地去觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，然后對(duì)比自己的教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)整與改進(jìn)，在自己的課堂上反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)揣摩，不斷提高自己教學(xué)水平。在活動(dòng)進(jìn)入中段后，她主動(dòng)要求參加這次活動(dòng)，在以楊兆榮老師為首的全體數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)下，她完成了第一堂匯報(bào)課。課后，她主動(dòng)邀請(qǐng)老師們給她提建議，幫她再次修正教案，整理思路。當(dāng)她感覺這堂課比較成型后，她又不厭其煩地在另一個(gè)班重新教學(xué)一遍，并邀請(qǐng)老師們?cè)俅稳退笇?dǎo)。通過這樣同課多上，她的教學(xué)能力提升得相當(dāng)快。俗話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。此時(shí)她深深體會(huì)到老師在臺(tái)上的從容，是需要多大的艱辛和汗水!

2、勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)要求擔(dān)任半個(gè)月的班主任工作。

為了豐富實(shí)習(xí)內(nèi)容，學(xué)到更多的教育教學(xué)技能。本不擔(dān)任班主任工作的她主動(dòng)要求承擔(dān)半個(gè)月的班主任工作。在近兩周的班級(jí)管理工作實(shí)踐中，她也深深體會(huì)到班主任工作更是一門藝術(shù)和學(xué)問。日記中她這樣總結(jié)到：

班主任樹立教師威信是要有藝術(shù)的，只有科學(xué)地有技巧地在學(xué)生心目中樹立起教師的威信，學(xué)生才知道什么場合可以開玩笑，什么場合必須嚴(yán)肅對(duì)待，這樣才能做到收放自如，才能將教學(xué)工作做得更好。

好班級(jí)就像一個(gè)和諧家庭一樣，班主任在其中既是領(lǐng)者，又應(yīng)該其中和諧的一分子。恰當(dāng)?shù)刈龊眠@個(gè)角色實(shí)在是很不容易。在她當(dāng)班主任的這段時(shí)間，她大部分的時(shí)間和學(xué)生呆在一起，陪著學(xué)生早讀，看著學(xué)生做操，和學(xué)生一起吃飯。解決學(xué)生活上的各種小事情。在和學(xué)生的相處中，她學(xué)會(huì)了與學(xué)生融融相處的藝術(shù)，掌握揣摩到了很多扮演好這個(gè)角色的好方法好技巧。也真正體會(huì)到班主任工作的細(xì)致與艱辛，體會(huì)到了做好班主任這門學(xué)問的博大精深!

兩個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)，她的課堂越來越有生機(jī)，班級(jí)管理也越來越順手，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步!從教學(xué)工作以及所取得的成績等各方面來說，她的這次教育實(shí)習(xí)是成功的，同時(shí)也受到我校師生較高評(píng)價(jià)，對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，為她以后正式走上教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望她在今后的教學(xué)生涯中能更加大膽創(chuàng)新，不斷嘗試，不斷學(xué)習(xí)，不斷在實(shí)踐中成長得更優(yōu)秀!