作為創先爭優活動的對象和主體，共產黨員能不能自覺、主動、積極的參與到創先爭優活動的熱潮中，在活動中受到教育，得到提高，直接決定著創先爭優的質量和效果。下面是思而學教育網小編收集的2017申報先進基層黨組織推薦材料范文，希望對大家有所幫助!

【2017申報先進基層黨組織推薦材料范文1】

xxx市第一七五中學在創先爭優活動活動中堅決貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會作出的重要部署，深入學習實踐科學發展觀，把創先爭優“五個好”和“五帶頭”當做頭等大事來抓，取得了可喜的成果。

一、 領導班子好

黨總支在創先爭優活動活動中深入學習實踐科學發展觀，團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力。

為了加大“火車頭”的“牽引力”，從加強領導班子思想建設、組織建設和作風建設抓起，思想政治建設放在首位，加強對黨員干部的教育培訓，組織廣大基層干部深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增強貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，內強素質，外樹形象，同心同德，勤政廉政，為各項事業的協調發展提供堅強的組織保證。

每個職位成員和黨員都寫了上萬字的讀書筆記，領導干部不計個人得失，每天早來晚走，和群眾打成一片。

二、黨員隊伍好

黨員素質優良，有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模范作用。

學校黨總支注重隊伍建設，形成黨員隊伍的整體帶動力。在黨員干部隊伍建設上，要根據學校工作實際，進行探索，使黨員干部不僅能夠很好地貫徹落實黨的方針政策，還能創造性地開展工作，有效地發揮先鋒模范作用。

開展了“亮牌”活動，工作職責“亮牌”，黨員身份“亮牌”;學習目標“亮牌”;爭優目標“亮牌”。

連續三年開展黨員示范課活動

教學質量是學校的生命線，要提高教學質量黨員要作為表率，所以我們學校把黨員示范課作為作為爭先創優的一個重要載體。黨員示范課活動定在上學期的4月份和下學期的10月份舉行。首先制定黨員示范課活動方案，是黨員認識到黨員示范課是爭先創優活動的一項重要內容，通過黨員示范課活動發揮黨員在提升教育教學質量中的先鋒模范作用。

1、成立由支委會成員和主管教學的中層干部組成的黨員示范課領導小組，制定方案。

2、黨員示范課要做到“五個一”：即寫一份具有個性化和創造性的示范教案;制作一個較高水平的課件;上一節充分體現有效教學的示范課;寫一份示范性的聽評課記錄;寫一份示范性的教學反思。

3、評課領導小組要認真評課，如實給老師打分，科學評價教師上課表現。

三、工作機制好

建立健全基層組織建設常抓不懈的工作機制。堅持加強黨的領導、充分發揚民主、嚴格依法辦事的有機統一，進一步理順黨組織與黨員、群眾的關系。

1、堅持觀念創新，在解放思想、與時俱進上下功夫，保證組織工作有新視野，思想觀念上的創新，是組織工作改革創新的前提和基礎。

2、堅持思路創新，在思考和謀劃新形勢下的組織工作上下功夫，保證組織工作新動作。組織工作整體思路的創新是觀念創新的延續和發展，是保證組織工作有新發展的關鍵。

3、堅持工作創新，在探索加強和改進組織工作新途徑上下功夫，保證組織工作有新抓手。要著眼于新的實踐和新的發展，拓展組織工作領域，延伸組織工作觸角，調整組織工作內容，改進組織工作方法，緊緊圍繞重點工作積極探索做好新形勢下組織工作有效途徑。

4、堅持能力創新，在提高黨員整體素質上下功夫，加強黨支部自身建設、基層黨組織活動、入黨積極分子培養、黨員發展、黨員教育和黨員管理等方面，主題鮮明，具有時代感強，選題新穎，富有特色，較好地體現了新時期黨的建設新要求，反映了基層黨組織推動黨建理論創新、制度創新和實踐創新的新思路新探索新舉措。

2011年實施了《提升班主任服務能力》立項，建立了創先爭優群英譜，2012年建立了創先爭優揭示板。

四、工作業績好。

本單位各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局的成效明顯。

2010年主要活動載體：有開展黨性教育活動;開展崗位奉獻活動;開展服務群眾活動;開展亮牌示范活動，在原有的基礎之上。

2011年在此基礎之上我們開展了“四比”活動

開展“比愛心”，“比貢獻”，“比業績”，“比服務”

比愛心做到“三愛“一愛黨旗，二是愛事業，三是愛學生，這是作為一個共產黨員應具備愛心的體現。

1、比愛心的第一點就是“愛黨旗”，我們準備以迎接建黨90周年為契機開展“愛黨旗”活動。活動中，向黨員、教師及學生講解有關黨旗的知識，并把教育融入其中，增進了黨員和師生們對黨旗的了解和對黨的感情，使大家受到了一次深刻的愛國主義教育。

比愛心的第二點就是“愛事業”，我們以楊善洲為榜樣，楊善洲在工作中能夠“把工作當成事業來看待，把問題當做課題來研究”這充分體現了楊善洲工作的思想內涵。我們準備通過學先進，樹典型的活動，教育全體黨員和教師樹立愛崗敬業的思想覺悟。并開展大討論且上交學習心得。

比愛心的第三點是“愛學生”我們學校的辦學理念是“關注學生成長的每一個細節，做孩子一生的良師益友”我們要求每一個黨員要帶頭理解和實踐這一辦學理念，將學困生分到每一個黨員身邊，定期進行家訪義務輔導等。關注學生的思想細節，學習細節、生活細節，使他們健康成長，一個不掉隊。

2、“比貢獻” 一是黨員干部要以身作則，樹立良好形象;二是全體黨員要團結帶領最廣大師生形成比學趕幫超的良好態勢;三是：開展“常規展示”示范活動。從“班級領導不定期抽查、家校聯系”微觀入手，小切入，大動作，用榜樣引導、激勵、帶動他人。四是開展“德育生活化，生活化德育”系列活動。一周一評，一月一達標驗收，對“行為習慣示范班”進行授牌、掛牌表彰。班主任做經驗交流。五是開展“關注課堂，重塑行為”??課堂教學中“有效預設與智慧生成”系列校本研究活動，促進教師教學行為的改變與成長。來努力做到“五個好”、“五帶頭”。

3、“比業績”主要以看誰的業績突出，看誰的教學進步幅度達，從而發掘黨員教師才華，展現精神面貌，促進整體教育教學水平的進一步提高。

4、“比服務” 通過創建“生態化”課堂，開展形式多樣的教學服務質量大比拼活動，增強黨員教師服務意識，激發為每一個學生服務熱情，提高服務質量，形成了“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，打造人性化、個性化服務意思。開展“優秀學年組、黨員先鋒服務明星、巾幗文明崗位能手”評比活動，提高教師隊伍的整體綜合素質，通過比服務質量”活動，整形成你追我趕，比服務技能，比服務水準的良好氛圍。

五、群眾反映好。

基層黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象。

2010年學校對食堂進行了擴建和改造，2011進行了工會換屆選舉并召開了教代會，解決了群眾關心的熱點問題，2012年南北校區合并，北校區修建了塑膠操場，進行了暖氣改造。黨支部在群眾中樹立了良好的形象。

以優秀黨員為重點樹立先進典型，采取組織先進典型巡回報告、到示范點參觀學習等形式，擴大典型影響力。搞好對標定位。所有基層黨組織和黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。3、對照創先爭優標準，著眼全面提升，加強黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高，相對后進的改變面貌。

通過爭先創優活動的開展，我們就樹立了蔡紅、萬金梅為教學典型;陳炎妍、馬麗為科研典型;王曉東、楊金華為班級管理典型;蔡麗英、李悅為愛心奉獻典型;王迎君為師德垂范典型，并建立了爭先創優促發展群英譜。

【2017申報先進基層黨組織推薦材料范文2】

在建設XX市學校先進基層黨組織的過程中，我校始終圍繞中共XX市委和市教育工委有關文件精神和要求，始終把建設學習型、服務型、創新型黨組織作為我校黨委的奮斗目標，通過各種活動進一步提高我校黨組織的學習力、創新力和戰斗力，充分發揮黨組織在實施學校主動發展、推進職教改革中的政治核心和示范引領作用。現事跡材料匯報如下。

一、指導思想明確，組織領導到位

我校黨委堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，以樹立、建設學習型、服務型、創新型黨組織的總要求為目標，把學習型、服務型、創新型黨組織建設與“辦人民滿意學校，爭當人民滿意的教師”結合起來，使黨建工作在學習中提高，在實踐中創新。為確保我校學習型、服務型、創新型黨組織建設活動正常進行和有效開展，學校黨委成立了由主要領導任組長、分管領導任副組長、黨辦主任和各支部書記為成員的學習型、服務型、創新型黨組織建設工作領導小組，并下設辦公室，開展在市委教育工委指導下的學校學習型、服務型、創新型黨組織建設的領導、考核和督促等工作。全體黨員領導干部把學習作為一種覺悟、修養、境界和責任，自覺地帶頭參加各種學習。黨委帶領全體黨員認真貫徹落實學習計劃，組織全體黨員結合本職工作進行小組學習和自我學習，不斷提高黨委的學習力、實踐力。

二、加強團隊式學習，充實學習內容

在創建過程中，一是在全體黨員中加強政治理論和黨的路線方針政策的學習;學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，掌握馬克思主義的世界觀和方法論;全面學習和貫徹科學發展觀重要思想和黨的十八大、十八屆三中全會精神，深刻領會開展群眾路線教育實踐活動的重要意義。二是加強新黨章和黨內法規制度的學習;按照熟悉黨務活動、掌握工作方法和貫徹黨規黨紀的要求，認真組織學習黨章、黨內法規制度以及黨務知識，切實增強執行黨章和黨規黨紀的自覺性。三是在全面實施新課程中，對全體黨員率先貫徹新課程理念，積極更新教育觀念，為促進課程改革、促進學生的全面發展作出貢獻;積極開展對現代教育技術的學習，帶頭學習計算機、網絡技術;掌握多媒體輔助教學、網絡教學等現代教育技術，不斷提高教育教學水平。四是加強對當代經濟、文化、法律、科技和管理等知識的學習，著眼于與其他學習型、服務型、創新型組織學習內容的融合，組織開展當代經濟、文化、法律、科技、管理以及外語等方面專業知識的學習。

學校黨委還積極推廣具體的學習方法：1.理論引領政治學習。繼續學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神是我校黨員、干部和廣大教職員工當前和今后一段時期學習的首要內容。學校黨委通過健全學習制度、豐富學習內容、拓寬學習方式等多種措施，把黨員干部的思想統一到十八大和十八屆三中全會精神上來，統一到實現學校十二五發展規劃的大目標上來，要求全體黨員通過學習在領會精神實質、加強理論武裝、指導課改實踐、推動學校發展上下功夫，以自身的行動進一步推進學習型、服務型、創新型黨組織的建設，我們引導黨員干部樹立終身學習的思想理念，在學習中掌握新知識，在實踐中創造新經驗。2.把加強理論武裝作為黨的思想建設的根本任務，不斷提高黨員干部的思想理論素養。理論學習要區分層次、突出重點、聯系實際、促進工作，注意改進學習方法，提高學習效果。特別是學校領導班子中心組在堅持學習制度的基礎上不斷創新學習形式，抓好學習選題，擴大學習視野，注重在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“實”字上出成效。黨員干部爭做勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創新的模范。3.師德師風、六五普法、職業道德等內容繼續是教師學習的重點，同時也是黨員提高修養的重要內容。一年來我們繼續抓好師德師風建設，以實現教師自身價值，引導教師以愛心從事人民的教育事業，熱愛學生，教書育人，無私奉獻，做讓人民滿意的教師，從中體驗教師職業的幸福。繼續組織教師學習全國優秀教師以及“感動中國十大新聞人物”的先進事跡，從榜樣身上汲取力量，并結合學年度考核，評選出了學校“愛生標兵”。

三、落實四項原則，創新平臺載體建設

在創建過程中，學習黨委嚴格遵循以下原則：1.先進性原則。鞏固和發展先進性教育活動成果，充分發揮黨組織的政治優勢、組織優勢和黨組織在學校改革、發展中的導向、示范和推動作用，以及黨員在各項工作和終身學習方面表率作用。2.分類指導原則。學校黨委根據本校職業教育的特點和黨員構成等情況，加強分類指導和管理。3.互為聯動原則。注重借鑒和吸取其他學習型、服務型、創新型組織創建中好的經驗和做法，力爭做到學習資源共享、學習時間統籌、學習內容交融、學習效果互促。同時，注重學習型、服務型、創新型黨組織建設與嚴格執行黨內各項制度、評先創優等活動有機結合。4.與時俱進原則。根據形勢發展和學校工作實際，不斷豐富學習內容，改進學習方法，創新學習載體，深化學習效果，使黨組織和全體黨員的思想觀念不斷更新，創新能力不斷提高。

四、建立健全制度，成果轉化豐碩

學校黨委在創建過程中，取得以下幾方面成績：

1、強化黨員學習，規范學習考核，提高學習效率。圍繞十八大、十八屆三中全會以及黨的群眾路線教育實踐活動的深入學習和展開，學校黨委在帶頭執行建設學習型、服務型、創新型城市中相關學習制度的同時，重點抓好領導班子理論中心組學習，黨組織堅持“三會一課”、民主生活會等制度，并緊密聯系實際，今年三月集體在考察河南蘭考縣時發表的重要講話，并組織黨員祭掃革命烈士陵園，將理論與群眾路線教育實踐活動緊密結合，切實建立健全以下學習制度：

1)以黨委或黨小組為單位，每兩月一次的黨員讀書會或學習交流制度;

2)每年圍繞相關學習內容對黨員干部進行一次考核的制度;

3)每年對“五有”學習保障措施進行一次檢查的制度;

4)檢查XX教育工委黨建微課題的申報、運作過程，確保順利結題。

2、完善管理機制，提高黨員干部崗位服務能力。

學校領導干部自覺認真參加每年教育局組織的校科級干部培訓、黨務干部培訓、校長崗位培訓等，不斷提升校長和黨務干部的管理水平，有效促進學校主動發展。學校黨委還邀請中共XX市委黨校的有關專家教授來校做專題講座，積極參加XX國際教育園黨員服務中心的有關活動，并結合校本培訓、校本教研，充分利用網絡資源和現代信息技術，通過開展專題講座、沙龍研討、黨員之家、外出參觀、輔導報告、學習測試等多種學習方式，抓好全體黨員的學習和教育。

3、利用網絡平臺，提高黨員干部隊伍管理專業化和信息化水平。學校通過自主開發構建黨員信息管理平臺、黨員博客群，黨員微信管理平臺、校長專業成長信息庫，充分利用現代網絡技術，積極推進學習、交流、總結、反思，促進黨員自身的專業成長和業務管理，促使網絡真正為教育教學服務。去年9月以來，結合群眾路線活動，學校專門設立“五走進、五服務”的教育實踐網站，并及時上傳簡報，做到黨員人人參與、人人知曉。學校黨委利用校園網站這個平臺既整合了學校黨建工作方面的資源，同時也為學習型、服務型、創新型黨組織建設活動提供了網絡學習的支持和幫助。

4、組織黨員制訂學習成長愿景及個人發展計劃。根據“全員學習、終身學習”的要求，結合學校學習型、服務型、創新型單位建設的共同愿景，組織全體黨員每學期制訂個人自學計劃。黨員個人要積極參加學校組織的各類學習活動，在所在部門或教研組率先自覺學習，發揮在學習型、服務型、創新型單位和學習型、服務型、創新型黨組織建設中的表率和幅射作用，并把學習帶入家庭、社區、宿舍，走進XX福利院、XX圖書館、XX革命烈士陵園、有關社區街道，促進學習型、服務型、創新型社會的形成。

5、樹立典型，爭優創先。黨委及下屬相關黨支部十分重視挖掘和培育黨員典型，發揮先進榜樣的示范導向作用。離退休老黨員劉平老人連續八年資助學校貧困學生，以省勞模、優秀黨員曹健同志為首建立的名師工作室，在廣大黨員中產生了積極的推動作用。通過積極宣傳在建設學習型、服務型、創新型黨組織活動中涌現的先進集體和先進個人典型，不斷激發和調動廣大黨員主動學習、自加壓力、爭創一流的積極性。

6、重視黨建理論創新，充分利用科研增強黨委工作效能。我校黨委組織的黨建微課題申報取得了突破性的進展，5項課題全部被列為XX市十二五教育科學規劃立項課題，另外2013年多項教學成果分別獲得省級特等獎、一等獎和二等獎，對建設學習型、服務型、創新型黨組織工作起到有力的推動作用。在學習型黨組織的建設過程中學校黨委還積極探索和實踐創建活動中的好載體、好方法，制定了我校的《黨員積分考核手冊》，及時總結經驗并推廣交流。黨委十分注重引導干部黨員緊扣實際，學用結合，學以致用，把學到的新理論、新理念、新知識、新技術運用到本職工作中去，提高創新能力和工作水平，把學習的成效轉化為工作的成果。

今年以來，特別是開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，由于始終堅持正確的方向，學校先后取得以下榮譽：XX省精神文明建設工作先進單位、XX省文明單位、XX市文明單位標兵等。我校黨委被評為XX省2012年中小學創先爭優先進集體，2009-2011XX市先進基層黨組織的榮譽稱號。2013年我校黨建工作被XX教育工委評為特色創新獎。我們將在已有的基礎上，再接再厲，將學習型、服務型、創新型黨組織建設作為爭創國內一流高職校的先導，努力開創XX旅游與財經高職校的美好未來。