共產黨人必須要有頑強的意志，必須從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。下面是思而學教育網小編整理的2017推薦先進黨員個人事跡材料范文，歡迎大家閱讀學習!

【2017推薦先進黨員個人事跡材料范文1】

一臉嚴慈的笑容，一身青春的活力，一顆純厚的愛心，一腔奉獻的熱血……這是xx職教中心xx老師的真實寫照。已有16年教齡的他，任班主任9年，他把青春和熱血獻給了摯愛的中職教育事業，把勤勞和智慧播撒在平凡的三尺講臺。

智慧建班 潤物無聲

有人說：小事成就大事，細節成就完美。這也是作為班主任的xx老師的治班方略。

胡老師發現，班里很多學生缺乏時間觀念，上學遲到，放學早退。在不斷宣傳校紀校規的同時，胡老師及時組織召開《守時也是一種美德》主題班會，講述了一位上海考生因遲到而失去高考資格的真實故事。同學們各抒己見，最后得出結論：千里之行，始于足下，細節決定成敗。胡老師又趁熱打鐵，發動同學細化班規，將出勤到課、儀容儀表、上交作業等方面的日常表現和學校表彰評優掛鉤，引導學生自我約束、自我管理，進而內化為自覺行動。

“勇于負責、勤于思考”的智慧管理讓胡老師所帶班級連續3屆獲得市先進班集體榮譽稱號。他在國家級CN刊物上先后發表德育論文2篇，德育論文獲省三等獎1次，市一等獎3次，市級交流1次并榮獲市第二屆班主任基本功大賽三等獎，獲全國中職學校第一屆班主任基本功大賽一等獎，胡老師被評為學校模范班主任。

愛心育人 師德為本

“沒有愛，就沒有教育”。xx老師始終把“愛”根植于帶過的每一個班級、每一個學生，讓師愛盡情揮灑，滋潤每個學生的心田。

只要在學校，胡老師一有時間總會去教室轉轉，學生感冒、身體不適，哪怕心理的一點點變化，他肯定能在第一時間發現。辦公室、走廊、食堂、校園里，隨處可見他和學生談心的身影。他用平等、真誠走進學生內心，贏得學生們的信任和尊重。

學生王燕，父母離異，父親常年住在單位，王燕由爺爺撫養。自強好學的王燕自己要求轉到胡老師任教的13對口高考班學習后突然又提出不想繼續上學了，胡老師四處打聽，了解到一些王燕的家庭情況。恰逢xx職教中心學校開展“進千家萬戶”家訪，胡老師利用周末，打著手電筒幾經周折，終于找到了王燕家。敲開門，屋里昏暗悶熱，不足10平方米的空間里，只擺著簡單的家具。放著碗筷的小桌旁，王燕正在寫著家庭作業……

胡老師找到王燕的父親，細致講解了對口高考的有利政策，又講述了王燕在學校的刻苦表現。王燕的父親十分高興，連聲表示：“謝謝班主任”。回到學校，胡老師將王燕的情況向學校做了匯報，還為她爭取到“自強獎學金”800元。

在胡老師的嚴格要求和細致關愛下，班級共有6名同學考上二本院校，王燕同學憑借扎實的功底考取了池州學院旅游與管理專業。得知錄取消息的王燕給胡老師發來短信：“老班，我考取了，謝謝您對我的教導，是您幫我圓了大學夢!”

敬業奉獻 以校為家

雖說中職學校沒有升學壓力，但身為對口升學班班主任的胡老師總是自我加壓，從組織早讀到安排晚自習，從課前督促學生將手機放入手機休息袋到每天放學前的一日總結，胡老師從沒有半點怨言。“家長把孩子送到xx來讀書，是信任我們xx。我們應當對孩子嚴格要求，對家長負責，讓家長放心”他是這樣說的，更是這樣做的。每天，他總是第一個先到教室，午休和晚自習前，教室里都有他來回巡視的身影。天涼了，幫助學生挑選物美價廉的暖身貼;天熱了，教學生掛蚊帳。即便是寒暑假，他會通過電話、短信和家長交流學生情況……學生成了他永遠的牽掛。

因為天天泡在學校，妻子偶爾也會責怪：“你還知道回家?你干脆住在辦公室”，他只是笑笑，事后一切照舊，因為他知道，在學校多呆一會兒，他這個班主任的心就踏實一些，這些中考落榜生們就會離他們的大學夢更近一步。

“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，xx老師深深懂得，每一位中職學生的健康成長同樣承載著一個家庭的希望與未來，教師有責任有義務為中職生撐起一片綠蔭。xx老師就是這樣，秉持著讓每一位中職生升學有門就業有路的信念，幫助他們實現一個又一個多彩的夢，讓他們的人生同樣出彩……

【2017推薦先進黨員個人事跡材料范文2】

走進xx市第xx中學校園，一股清新的氣息撲面而來。校園綠化區棕櫚掩映、環境優雅，教學區寬敞明亮、安靜整潔。教學設施高標準、高起點、現代化，辦學理念科學、嚴謹、先進，教育教學業績絢麗、輝煌，是xx市目前規模最大的一所普通初級中學。

4000多莘莘學子在這里幸福地學習著、快樂地成長著。談論著學校今天的發展，廣大教職工和全體同學無不訴說著學校校長、共產黨員梁xx創新教育管理的動人故事。

“自己是一名共產黨員，又是一校之長。應當以創新的思維來鑄就學校發展的靈魂，讓胸前的黨徽放射出絢爛的光彩，讓黨的光輝照亮校園”。梁xx常常這樣想。

自2015年11月16日主持學校全面工作以來，梁xx牢記黨組織對自己的信任和自己肩負的使命，致力于做好學校創新發展這篇大文章。

有理論才有水平，有水平才有實力。作為黨的領導干部，梁xx深知只有加強學習、拓展思維、提高自身思想素養和業務素質，才能更好地承擔起領導學校可持續發展的使命。為此，梁校長以政治理論和法律法規學習為導向，以業務知識和管理技能學習為重點，以教育理論和教研科研為突破，多方學習，努力提升個人綜合素養。積極參加上級有關部門組織的政治理論學習，參加各種教育培訓，認真學習黨的十八大和十八屆五中全會精神，自覺閱讀管理著作，系統學習學校管理理論，豐富管理經驗，提升管理能力。

同時，梁xx也將自己的學習感悟及時與教師進行分享和交流，并也積極組織全體教師進行業務理論學習，豐富老師們的理論知識和業務水平。2015年寒假，學校給每一位老師配備了一本《優秀教師是怎樣煉成的》，讓老師們在閱讀中學習，在學習中實踐，在實踐中提高。

科學而又高效的管理是辦好一所學校的關鍵，作為一名校長，梁xx深知管理的重要性。接任校長后，在傳承的基礎上致力于改革管理模式，強化管理深度，具體表現在以下三個方面：

向創新管理要發展。強調：“創新是引領發展的第一動力。抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來。”為了學校的可持續發展，梁xx提出了以“發展學生、成就教師，提升品質、富有實效”的辦學理念，以“關注學生核心素養的形成，促進學生全面發展”為育人核心，以“全面提高教育質量”為工作中心，堅定不移地實施和完善高效課堂改革。通過全體教職工大會和領導班子會議等形式，明確學生發展是目的，教師發展是關鍵，學校發展是載體。沒有教師的發展，學生的發展就成了無源之水，無本之木;沒有教師的發展，學校的發展也失去了有形的支撐，成了空中樓閣。另一方面，學校的發展又能為學生的發展和教師的發展提供更大的空間，促進學生發展和教師發展。因此，梁xx努力實現學生、教師和學校的共同發展。

向精細管理要效益。一所學校能否成為精品學校，關鍵在于學校是否具有精細化的管理，梁校長的具體做法：一是建章立制，明確制約機制。“無規矩不成方圓”，梁xx十分重視制度建設。針對教育教學中存在的一些問題，針對日常工作中的一些不足，本著人性化管理和嚴格管理相結合的原則，并結合上級有關精神，相繼建立健全了《xx中各部門考評考核方案》《xx中教職工請假銷假制度》《xx中崗位責任制考核及獎勵條例》《績效工資考核分配方案》《xx中中、高級職稱評審細則》、《文明班級考核制度》等一系列管理制度和考核辦法，為xx中的教育教學質量的提高、實現可持續發展提供了有力地保障。二是明確目標，重視檢查落實。以學校的管理目標為綱，要求分管領導、職能部門、年級組、教研組、學科組、各班級，定期制訂各自的詳細的、可行的努力目標，使全校管理目標全方位、立體化，并重視檢查落實。如實行部門考評考核制度，定期召開校務班子和全體領導班子會議，月初明確目標任務，列出主要工作，形成行事歷，月末檢查落實情況，學期結束進行綜合考核，獎優罰劣。進一步明確學校領導班子的職責，加強效能建設，提高工作效率。三是向常規管理要質量。教育教學工作是學校的中心工作,而常規工作則是其核心所在，必須常抓常新。

堅持和完善課堂改革，強化集體備課制度。通過邀請“金太陽”高級講師、合肥知名專家進校開壇講學，外出考察山東青島課改名校等方式，讓廣大教師適時更新課改理念、開闊教育教學視野、鞏固課改成果，從而繼續深入實施課堂改革，全面落實素質教育這一根本目的。舉行“班級管理經驗及治班策略演講比賽”和“青年教師基本功大賽”，實現培養青年教師、提升業務水平的目的。發揮近幾年來參加省級、國家級優質課評教獲獎教師的優勢，組織各種公開課、示范課、研討課等活動，以點帶面，全面提高全體教師的教學水平。各學科組認真組織集中備課，定時間、定地點、定主題、定專人，確保備課活動有質量、有效果。

僅以2015年度為例，xx中徐靖宇、徐巖等五位老師參加省優質課評教，分獲一二三等獎;胡文濤、姚金田、呂媛媛3位老師在“xx市小學科學，中學物理、化學、生物學科教師說課比賽”中，均獲得一等獎第1名的優異成績，代表xx市參加省級實驗教學說課比賽。

加大教研科研力度，加強名師隊伍建設。加大教研科研的資金投入，制定相關制度，鼓勵教師撰寫發表教研論文、積極申報科研課題，整體提升教師的科研能力，獎勵教育科研成果。為了加強教師隊伍建設，促進青年教師的更好更快地成長，建立一支高素質的教師隊伍，積極為青年教師提供條件，繼續實施“青藍工程”，充分發揮了省市級教壇新星、骨干教師的傳、幫、帶作用，形成了整體的“名師效應”。通過這樣的培養方式，不僅涌現了一大批像李瑞、葉瑞、崔崔、王云、蔣靜靜等業務能力突出、愛崗敬業、恪盡職守的優秀教師，也促進了骨干教師的專業成長，李鴻業、李林、武蓬蓬、陳玉勝等老師分別獲得市區名師稱號。

舉行各種活動，豐富校園文化，促進學生全面發展。通過開展“科技創新大賽”、“藝術展演”、“漢字聽寫大賽”、 “中學生作文比賽和硬筆書法比賽”、“注重儀容儀表，做文明美麗學生”主題班會、國防教育主題活動、廣播操比賽、社會實踐等豐富多彩、形式多樣的活動形式，充分發揮青少年活動中心的平臺作用，激發了廣大學生的潛能，開啟了學生的智慧，豐富了校園文化生活，拓展了學生的視野，真正達到“一切為了學生，為了學生的一切”這一根本目的，且成績顯著。2015年5月，xx中獲得“2015中國漢字聽寫大會全國巡回賽安徽省冠軍賽”團體一等獎的好成績，其中劉平、王瑛琛兩位同學獲得個人一等獎，沈楚凡、羅啦、孫詩琪獲得個人二等獎的好成績;11月，xx中在“2015xx市青少年體育俱樂部陽光體育運動會”比賽中團結一致，奮勇拼搏，以團體總分第一的好成績，奪取本次比賽初中組一等獎第一名。。

加大對畢業班的監控力度，中考再創輝煌。2015年4月初，xx中在多功能報告廳連續召開兩場中考動員會，振奮了人心，點燃了激情，鼓舞了士氣，激勵了斗志，為老師與同學指明了前進的方向，吹響了征戰中考的號角。三年磨一劍，中考展鋒芒，2015年，xx中中考超省重點分數線學生達205人(含考取合肥一中、168中學),連續四年居阜城同類學校之首。中考即將開考，相信xx中一定能再續輝煌。

在學校事務管理中，梁xx一貫堅持民主集中制原則，以“三嚴三實”“八項規定”為行動準則，嚴格執行“三不準”制度，把義務教育保障經費用于學校固定資產的購置、教育教學的辦公開支，杜絕超范圍使用義保經費現象的發生。嚴格執行“四不直接分管”制度，嚴格執行采購支出和報批制度。建立民主理財機制，設立固定長期的教育收費公示欄，嚴格執行財務公開制度。嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，但凡重大問題和決策面前，梁xx都堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權益方面都能接受學校黨委和教代會的“事先咨詢、事后監督”，尤其是在新生招生、職稱評定、評先進優等這些事關全局和教師、家長、學生切身利益的重大事情面前，梁xx更是嚴以律己，堅持堅守公開公平公正原則，讓學校、讓上級、讓社會信服。

2015年度，xx中榮獲由教育部、司法部、國家關工委聯合表彰的“全國零犯罪學校”、榮獲“安徽省漢字聽寫大會”一等獎、“xx市內保先進單位”、“xx市五一勞動獎狀”等稱號，高標準通過“全國義務教育發展基本均衡區督導檢查團督導評估”，各類競賽活動成績喜人。

梁xx深知，雖然取得了一點成績，但離黨和組織的要求還相差很遠，還存在這樣那樣的問題。在今后的工作中梁xx將克服不足，不斷修正存在的問題，為老師們做好服務工作，讓老師們有心情，有激情，有舞臺，有奔頭。

未來的路還很長，目標更高，任務更艱巨，梁xx有決心，有能力，在今后的工作中，再接再厲，把更多的精力投入到自己所熱愛的工作中去，取得更多更大的成績。

讓胸前的黨徽永放光芒是梁xx永遠的追求!