篇一
我從教20余年,一直擔任語文和班主任工作。本學年擔任湛河區錦繡小學五年級(2)班的班主任。一個學年以來在學校領導和老師們的關懷幫助下,五年級(2)班全體學生團結拼搏,努力向上,形成了一個有正義感、有凝聚力、有共同目標、朝氣蓬勃、積極向上的班集體。在這個班集體里,雖然孩子們年齡還很小,但是榮辱觀念卻非常明辨,對于損害學校、班集體的事情,大家都會提出批評,毫不留情,處處人人為班集體爭光添彩。
一、制定班級班規
俗話說“沒有規矩則不成方圓。”我們班擁有比較適合自己的規章制度,是我和全體同學共同制定的。班規不是一成不變的,在不同階段增減不同的班規內容,而后隨著學生自我管理能力的提升和自我發展意識覺醒又逐漸減少的。所有同學都是班規的制定者和遵守者,這就最大程度地提高了學生遵守積極性。為了更好地促進班級干部成長,更好地熟悉管理的內容,還特意給每一位班級干部制訂了相應的職責。讓每一位班級干部都知道自己的職責是什么,理念是什么,需要怎樣與其他班級干部配合。
1.上學不遲到不早退,有事打電話請假。
2.周一升國旗,穿校服、戴紅領巾。
3.到校后不得在校園內逗留,小預備進班做好課前準備,入班即靜。
4.上課認真聽講,積極回答問題,不做小動作,不隨便說話。
5.作業字跡工整,按時完成,家長檢查簽字。
6.值日生做好值日,其他同學不亂扔垃圾紙屑,看見垃圾紙屑主動撿起。
7.團結同學、不打架、不罵人,不在教室內和走廊內追逐打鬧。
8.不帶零食、玩具進校園,不攀爬窗戶、欄桿等。
9.放學路隊整齊,不追打,不推搡,服從路隊長的指揮。
10.一周內表現良好,加一面紅旗,十面紅旗獎勵一次,一學期中紅旗多者被評為本班的“文明學生”。
二、建立獨特的班級文化
文化引領是最具有持久力的。讓每一個同學都主動建設班級文化,讓文化引領班級前進,是這個班的執著地追求。開始是我的引領班級文化的發展,接著是我和班級干部一起引領班級文化的發展,而后是班級干部引領班級文化的發展,最后是全體同學在文化的引領下促進班級發展。我們的班級的文化有:群星璀璨,設置了多方面的班級明星,學習標兵、體育健將、尊師模范、禮儀表率……從多方面去規范孩子的行為,又在表揚與批評中去約束、還加強孩子的讀書閱歷,在名著欣賞中讓孩子知道必讀書籍,全面加強孩子的規范管理形成了團結、拼搏、進取的良好班級氛圍,一個積極、活波、健康的班集體展現在大家的面前,我會在今后的時間里更好的激勵學生認真對待學習和生活,奮發向上,不斷刷新成績,讓每一個孩子健康成長。同時努力實現“幫助別人,快樂自己;努力學習,成就自己;班級因為我精彩,我因班級驕傲;不重復別人,更不重復自己;走進教室我是班級一員,走出教室我是班級全部;做真實的自己,做最好的自己;做班級最好的服務員,做班級最好的主人。”的長遠目標。
三、加強班集體的凝聚力
對任何一個集體而言,團結的重要性是不言而喻的。團結是一個集體生存的基礎,是班級之所以成為整體的保障;團結是一種力量,是我們不斷前進的動力。一年多來,班級注重“團結協作”精神,為此也做了大量工作。同時班里也組織了一些有意義的班級集體活動:“全班一家人”、“拔河比賽”“經典誦讀”、等活動,全班同學的參與使這個活動更加的賦有意義,班級有了凝聚力,工作做起來就得心應手了,在學校分派的各項任務中他們班級都是完成的最優秀,各種比賽中我們班總是第一名。老師對孩子們的關愛使班級的凝聚力更強,讓全班所有的學生沐浴在愛的海洋里,團結的更加緊密。組織各種活動,讓學生學會學習、學會感恩、學會相處、學會管理,班級的同學之間關系特融洽,班級總在和諧的氛圍中發展。在“學習雷鋒,做有道德的人”的演講賽上,韓一鳴、王夢涵兩位同學拿到了全校一等獎為班級爭得了榮譽,在學校的春季運動會中,我班體育健將王依晨、魏鑫磊、方琳博同學在全班同學的吶喊助威中取得50米短跑、1500長跑第一的好成績,成為了全班同學的榜樣。
四、注重班級的文明建設
我們這個班在全校是名列前茅的。無論什么時候,我們班的教室總是干干凈凈一塵不染。同學們都養成了一個良好的習慣,主動撿拾垃圾。可以說,班級的所有同學都是保潔員,都是值日生。我們班不僅負責本班級的衛生,而且在校園里見到垃圾,也從來不放過。所以,我們班的同學不知多少次得到值周領導的表揚。每當大掃除,我們班用最短的時間,打掃最干凈。當其他班級還在打掃的時候,這個班的同學已經在教室里學習或休息了。
我們還通過班隊會加強孩子們的思想行為,規范孩子們的文明行為。如“我是環保小衛士”、“安全在我心”、“怎樣節水節電”、“調查家鄉周邊的環境”等活動讓孩子們受益匪淺。通過一學年的學習我們班涌現出了韓一鳴、胡釔瑄、肖和諧、丁茂森、李岱陽、周煜軒等大量的文明學生。
在今年的“全國文明城市”創建活動中,我們通過班會課、板報等形式向孩子們宣傳創衛的重要性和具體行為,帶領孩子們走向街道社區打掃衛生、清理小廣告、宣傳講解創衛知識,為“創建全國文明城市”做出了自己的貢獻。
五、建立優良的班風班貌
“入班即靜,入座即學”是我們的班訓。在我們班經常能看到學生們見縫插針、如饑似渴的學習景象,已經形成了良好的學習風氣。我們班的學生在別人還沒有學習的時候,最早的進入學習狀態,在別人游戲嬉鬧的時候,在堅持多學習。在整個班級中,由于同學們的刻苦學習,在整個班級中形成了“勤學、好問、深思、篤行”的濃厚學習氛圍,使得每位同學都為提高自己的個人素質而努力。同學們團結互助、熱心助人的現象在學習中時常可見,學習優秀的同學督促較差的同學,幫助他們進步,同學之間互相交流,同學們被濃厚的學習氣氛包圍著、感染者。現在,班級里面形成一個共識:只有刻苦學習,練硬翅膀,將來才能改變自己的命運,才能成就理想的人生。
六、加強班級的自我管理能力
讓班級干部具有明確而又先進的管理思想,是管理好班級重要保證。他們的管理理念:管理是一種引領,是一種幫助,是一種促進,是一種解放,是一種心靈的交流。正是由于擁有這樣的理念,所以他們從來沒有在管理班級的過程中使用污言穢語,更沒有使用一些武力,而是采取建議的形式并充分利用集體輿論的力量的來管理班級。每當出現一些問題的時候,班級干部總是勇敢地站出來主動協調解決問題。他們總是自己的率先垂范來管理大家,因為他們都知道拿著旗子走在前面要求學生跟著走,要遠比跟在學生背后用鞭子趕同學好更有實效、更有意義。
我們這個集體里的成員從相識到相知、相勉,點點滴滴的生活歲月,都牽動著一顆顆少年沸騰的心聲!相信五年級(2)班在班委的帶領下,能夠繼續發揚優良的班風,乘風破浪,朝著他們的理想不斷地前進、前進,創造再一次的輝煌!
篇二
一家共有5口人,父母都已八十多歲,女兒就讀于平邑實驗小學。該同志把一家老小安排的井井有條,全家相親、相敬、相愛,真誠相處,是一個和諧美滿的幸福大家庭。
一、恩愛夫妻,教子有方
夫婦二人是高中到大學的同學,共同的興趣愛好使他們走到一起,多年來兩人相敬相愛,平時經常一起探討工作學習中的問題,共同操持家務活,丈夫十五年如一日,每晚堅持接送在曾子學校輔導學生晚自習的妻子。妻子更能體會丈夫在黨校工作的不易,在家里任勞任怨、做家務、帶孩子、照顧老人,在妻子的幫助下,圓滿完成了各項工作任務。二人風風雨雨十五年,從未因雞毛蒜皮的小事吵架斗嘴,他們的小家庭更是成為朋友、同學樂于聚會的溫馨場所,是親戚朋友心目中的一對模范夫妻。
二、和睦家庭,堪稱模范
孝敬老人是中華民族傳統美德,這種美德在的家中表現得細致入微、堪稱模范。的父母早年在農村生活時已是年近七旬,身患多種疾病。與妻子雙方剛大學畢業,還沒有參加工作就先把在生活上已經難以自理的兩位老人從農村接到自己單位新分的房子里居住,解決了兩位老人的后顧之憂。當兩人結婚時,為了方便照顧老人,就在距離老人較近的地方租了一套小面積的房子作為新房。平時夫婦兩人無論工作多忙,從不耽誤為老人買菜、洗衣、做飯,幫助老人定期泡腳處處做到想老人之所想、急老人之所急。逢年過節,不等老人發話,夫妻兩人總是提前回外縣的老家去看望父母的老親故友,并熱情接待各處老親們的來訪。在家里屬于“老生子”,大哥、大姐們的家都是大家庭,夫妻二人十分重視處理好整個大家族的關系,做到不計得失、不記恩怨、真心相助,使整個大家族親密無間。為確保父母的晚年生活的幸福安寧和精神生活的充實,雖然老人家里經常是人來人往,他們二人從不厭煩,經常陪伴老人下下棋、打打麻將,只要兩位老人生活充實,整天樂呵呵的享受天倫之樂,就是他們最大的欣慰。
三、以身作則,大愛無限
的.岳父家沒有兒子,的妻子是他們的大女兒,作為長女、長女婿,他們二人義無反顧的承擔起照顧整個家庭的責任,無論是家務活還是幫助老人外出采買、走親訪友,他們夫妻二人都是積極跑在前面。為排除兩位老人逢年過節是的孤獨,他們兩家每逢過年,年夜飯都是歡聚一堂,一起享用豐盛的美餐。為解決老人們居住問題,他們還給岳父母購買了新樓房、添置了現代化家用電器。特別是去年以來,的岳父患病期間,石立國跑前跑后,自覺承擔起一個女婿頂一個兒子的責任。在濟南化療期間,需要大量的醫藥費,率先拿出70000多元用于支付各種費用,毫無怨言的擔負起長期固定陪床重任,變著法子為老人喂食各種可口的飯菜。老人也最喜歡并點名要求這個女婿一致陪伴在他的身邊。有一次,因為太勞累,不知不覺趴在岳父病床頭上睡著了,朦朧中他聽到同病房的病友都向他岳父夸他比兒子還要強!從不在他面前夸獎自己的岳父更是喜不自勝,連稱都是帶了個好頭,在幾個女兒、女婿的精心照顧下,病情竟一天天的好起來。
四、教子有方,優生優育
夫婦到了年近三十時才生下天真可愛的女兒,他們一貫堅持言傳身教,始終把對孩子的素質教育放在首位。在女兒學習之余,夫妻倆經常引導女兒多看一些具有教育意義的書籍,使她從小就樹立起善于學習、孝敬老人、樂于助人的良好意識。現在在班級里擔任著班長、學習委員,還是沂蒙晚報的小記者呢!親朋好友、鄰居們和爺爺、奶奶、姥爺、姥娘們都夸獎她是個知書達理、寬厚忍讓的一個優秀女孩。
五、開拓進取,業績突出
作為一名的工會主席,一貫堅持對待工作認真負責、接人待物熱情周到、助人為樂,以身作則積極參與愛心捐款,救助弱勢群體,年年被評為黨校系統先進工作者和工會工作先進個人。在曾子學校作為一名優秀教師,一直信奉兢兢業業工作、踏踏實實做人,對待工作和家庭做到協調兼顧、業績突出。常言說的好“家和萬事興”,他們家之所以和睦,總結起來就是做到了“真誠待人、尊老愛幼、和睦相處、互敬互愛”確實是一個當之無愧的“五好文明家庭”!
篇三
尊敬的各位領導、各位姐妹:
大家好!
我叫,,是一名小學教師。今天能夠在這里代表“五好文明家庭”發言,對此我感到十分榮幸,同時也感謝領導和同志們的信任和支持。在構建和諧社會,創建和諧淤溪的今天,家庭的和諧已經成為其中一個基本元素。我相信我們每一個家庭也都是一個遵紀守法,積極進取,平等和睦,尊老愛幼,自覺執行國家政策的好家庭。在這里,我想簡單地談談我家的一些情況,與大家一同分享。
一、愛國守法,明禮誠信
對于我來講,作為一名人民教師,熱愛黨的教育事業,對國家有著深厚的無產階級感情。公公是退休教師,更是擁護黨和國家的路線、方針、政策,這種感情積極地影響著每一個家人,全家人遵紀守法,慎諾守信是家庭的傳統美德,也是鄰里和社會公認的優良品質。家人能自覺做到知法、懂法、守法,熱愛祖國、熱愛人民。
二、夫妻和睦,孝老愛親
我的家庭是個不折不扣的和睦家庭,雖然困難重重,但全家人都能毅然決然地去克服,不離不棄。2008年2月18日災難不幸降臨于我家,丈夫出車禍命懸一線,公公也因為罕見的皮膚病暴發感染而神志不清,我守護在重癥監護室外,像失去靈魂一樣。然而在所有親人朋友的關心照顧,以及好心人的幫助下,我們全家共度難關。幾個月后公公康復,丈夫卻因腦外傷后遺癥而導致大腦神志不清,半身癱瘓,并伴有癲癇病癥,至今需要人24小時監護。如今已經是第五個年頭,家中兩個老人和我一起照顧病重的丈夫。我們每天為他擦身、喂飯、吃藥,端屎端尿,換洗衣服,從不間斷。然而丈夫卻因為大腦受損,時常還會打、掐我和兩位老人,可我們依然是無怨無悔。為了更好地照顧病人的生活,我學會了幫他刮胡子,理發;為防止他肌肉萎縮,我買了理療儀,一有空就幫他做理療,兩位老人也是每天攙扶他,強行鍛煉;為了他更好的康復,我與家人幾次帶他去南京求醫,雖然進展甚微,可我們依然充滿信心。俗話說,久病成醫。丈夫的癲癇病是靠吃藥控制,我認真記錄了他每次發病的時間,周期,以便能及時做好藥量的控制。果然,最近已經近一年未發病了,我們都很高興。雖然至今他依然呆呆傻傻的,但我們從沒嫌棄過,從沒灰心過,我們從內心舍不得他吃苦。如今,只要每天早晨他能正確地叫出我的名字,我就感到莫大的欣慰了。
三、學習進取,科學教子
我是一名人民教師,曾連續多年擔任班主任,既教書又育人,模范遵守教師職業道德規范,愛崗敬業,無私奉獻,勤于鉆研,為人師表。有較高的理論水平,深厚的專業知識和扎實的教學基本功。在教學中能認真鉆研學習新課程標準,面對全體學生,注重學生的全面發展,通過目標教學加強學生的素質和動腦能力的培養。同時也十分重視自己孩子良好的道德品質和生活學習習慣的培養,如今女兒已經上大學了,懂得關心長輩,體諒父母。
四、鄰里融洽,友愛互助
人常說,遠親不如近鄰,我深深地體會到其中的道理。作為一名教師,我更應該有理由處理好鄰里關系,一家人能做到在生活中熱心、善良,與鄰居都能夠和睦相處,經常幫助鄰居解決家庭中困難,也經常得到左鄰右舍的幫忙。平日里我主動詢問鄰里孩子的學習情況,發現孩子學習有困難時,我總能積極主動的幫助他們,使問題得以解決。鄰居家有困難時我總能熱情地伸出援助之手,使他們倍感溫暖。
五、低碳生活,熱心公益
平時我總能做到隨手關燈,盡量少用一次性牙刷、筷子、水杯、塑料袋。上班時我都能做到徒步或騎自行車。不僅我做到了這些,我還宣傳大家低碳生活,讓大家理解低碳生活是每一個公民義不容辭的責任。帶頭宣傳綠色環保理念,自覺保護環境。我熱心公益,盡管家中困難,但捐助災區,慈善一日捐等各種公益活動我都主動參加,奉獻我的一片愛心!
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一個溫馨的家庭,是一個幸福的港灣。擁有安定祥和的家庭,我們的工作才會更有保障,我們的生活才會更加美好。共同承擔起家庭責任,營造一個和諧、平安的家庭,是我們的理想追求,也是人生的一大樂趣。今后我一定要倍加珍惜,時刻勉勵自己,同時還要影響帶動周圍的婦女姐妹,從點滴小事做起,為創建美好的明天,為構建和諧淤溪貢獻力量。最后祝各位領導身體健康、萬事如意!祝所有的姐妹們節日愉快、合家幸福!
謝謝大家!