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上海濟光職業技術學院在浙江普通批招生計劃專業代碼和人數(

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一、上海濟光職業技術學院在浙江招生計劃專業代碼和人數

上海濟光職業技術學院在浙江2022年招生計劃專業代碼和人數如下:學前教育專業招生人數為50人、建筑設計專業招生人數為20人、建筑室內設計專業招生人數為15人、風景園林設計專業招生人數為10人、建筑工程技術專業招生人數為5人、建筑智能化工程技術專業招生人數為5人、工程造價專業招生人數為10人、大數據與會計專業招生人數為12人、金融服務與管理專業招生人數為8人、關務與外貿服務專業招生人數為5人、酒店管理與數字化運營專業招生人數為5人、國際郵輪乘務管理專業招生人數為4人、工商企業管理專業招生人數為5人、電子商務專業招生人數為5人、計算機網絡技術專業招生人數為9人、軟件技術專業招生人數為7人、智能網聯汽車技術專業招生人數為8人、新能源汽車技術專業招生人數為5人、護理專業招生人數為150人、助產專業招生人數為50人等,完整的招生計劃見下表。

二、上海濟光職業技術學院在浙江招生計劃和人數完整數據

1、2022上海濟光職業技術學院在浙江招生計劃和人數

招生省份 專業名稱 專業招生代碼 招生計劃人數 年份/批次 選科要求 科目 學制 學費
浙江 學前教育 ((楊浦校區)) 501 50 2022 / 2段 不限 綜合 3年 18000
浙江 建筑設計 ((寶山校區)) 502 20 2022 / 2段 不限 綜合 3年 18000
浙江 建筑室內設計 ((寶山校區)) 503 15 2022 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 風景園林設計 ((寶山校區)) 504 10 2022 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 建筑工程技術 ((寶山校區)) 505 5 2022 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 建筑智能化工程技術 ((寶山校區)) 506 5 2022 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 工程造價 ((寶山校區)) 507 10 2022 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 大數據與會計 ((寶山校區)) 508 12 2022 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 金融服務與管理 ((寶山校區)) 509 8 2022 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 關務與外貿服務 ((寶山校區)) 510 5 2022 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 酒店管理與數字化運營 ((寶山校區)) 511 5 2022 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 國際郵輪乘務管理 ((寶山校區)) 512 4 2022 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 工商企業管理 ((寶山校區)) 513 5 2022 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 電子商務 ((寶山校區)) 514 5 2022 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 計算機網絡技術 ((寶山校區)) 515 9 2022 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 軟件技術 ((寶山校區)) 516 7 2022 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 智能網聯汽車技術 ((寶山校區)) 517 8 2022 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 新能源汽車技術 ((寶山校區)) 518 5 2022 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 護理 ((寶山校區)) 519 150 2022 / 2段 不限 綜合 3年 18000
浙江 助產 ((寶山校區)) 520 50 2022 / 2段 不限 綜合 3年 18000

2、2021上海濟光職業技術學院在浙江招生計劃和人數

招生省份 專業名稱 專業招生代碼 招生計劃人數 年份/批次 選科要求 科目 學制 學費
浙江 學前教育 ((楊浦校區)) 501 40 2021 / 2段 不限 綜合 3年 18000
浙江 建筑設計 502 12 2021 / 2段 不限 綜合 3年 18000
浙江 建筑室內設計 503 15 2021 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 風景園林設計 504 7 2021 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 建筑工程技術 505 5 2021 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 建筑智能化工程技術 506 5 2021 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 工程造價 507 7 2021 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 大數據與會計 508 10 2021 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 金融服務與管理 509 8 2021 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 酒店管理與數字化運營 510 5 2021 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 關務與外貿服務 511 5 2021 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 工商企業管理 512 5 2021 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 電子商務 513 5 2021 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 計算機網絡技術 514 7 2021 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 軟件技術 515 7 2021 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 汽車檢測與維修技術 516 3 2021 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 新能源汽車技術 517 5 2021 / 2段 不限 綜合 3年 15000
浙江 護理 518 140 2021 / 2段 不限 綜合 3年 18000
浙江 助產 519 45 2021 / 2段 不限 綜合 3年 18000

3、2020上海濟光職業技術學院在浙江招生計劃和人數

招生省份 專業名稱 專業招生代碼 招生計劃人數 年份/批次 選科要求 科目 學制 學費
浙江 建筑設計 ((寶山校區)) 502 8 2020 / 3段 不限 綜合 3年 18000
浙江 學前教育 ((楊浦校區)) 503 30 2020 / 3段 不限 綜合 3年 18000
浙江 建筑室內設計 ((寶山校區)) 504 12 2020 / 3段 不限 綜合 3年 15000
浙江 風景園林設計 ((寶山校區)) 505 5 2020 / 3段 不限 綜合 3年 15000
浙江 建筑工程技術 ((寶山校區)) 506 5 2020 / 3段 不限 綜合 3年 15000
浙江 會計 ((寶山校區)) 507 8 2020 / 3段 不限 綜合 3年 15000
浙江 工程造價 ((寶山校區)) 508 5 2020 / 3段 不限 綜合 3年 15000
浙江 建筑智能化工程技術 ((寶山校區)) 509 4 2020 / 3段 不限 綜合 3年 15000
浙江 金融管理 ((寶山校區)) 510 10 2020 / 3段 不限 綜合 3年 15000
浙江 酒店管理 ((寶山校區)) 511 4 2020 / 3段 不限 綜合 3年 15000
浙江 助產 ((寶山校區)) 512 40 2020 / 3段 不限 綜合 3年 18000
浙江 護理 ((寶山校區)) 513 140 2020 / 3段 不限 綜合 3年 18000
浙江 工商企業管理 ((寶山校區)) 514 5 2020 / 3段 不限 綜合 3年 15000
浙江 報關與國際貨運 ((寶山校區)) 515 4 2020 / 3段 不限 綜合 3年 15000
浙江 電子商務 ((寶山校區)) 516 5 2020 / 3段 不限 綜合 3年 15000
浙江 汽車檢測與維修技術 ((寶山校區)) 517 2 2020 / 3段 不限 綜合 3年 15000
浙江 新能源汽車技術 ((寶山校區)) 518 5 2020 / 3段 不限 綜合 3年 15000
浙江 計算機網絡技術 ((寶山校區)) 519 5 2020 / 3段 不限 綜合 3年 15000
浙江 軟件與信息服務 ((寶山校區)) 520 5 2020 / 3段 不限 綜合 3年 15000
上海濟光職業技術學院在浙江普通批招生計劃專業代碼和人數(2024參考)
貴州高考多少分可以上海濟光職業技術學院 排名多少能上?附歷年分數線
寧夏高考多少分可以上海濟光職業技術學院 排名多少能上?附歷年分數線
湖北高考多少分可以上海濟光職業技術學院 排名多少能上?附歷年分數線
上海濟光職業技術學院在江西普通批招生計劃專業代碼和人數(2023參考)
山西高考多少分可以上海濟光職業技術學院 排名多少能上?附歷年分數線
江蘇高考多少分可以上海濟光職業技術學院 排名多少能上?附歷年分數線
上海濟光職業技術學院在青海普通批招生計劃專業代碼和人數(2023參考)
安徽高考多少分可以上海濟光職業技術學院 排名多少能上?附歷年分數線
上海濟光職業技術學院新生在哪個校區(總共有幾個校區)
上海濟光職業技術學院新生轉專業申請條件和時間(怎么轉專業)
上海濟光職業技術學院宿舍條件圖片(分配幾人間有空調和衛生間嗎)

三、上海濟光職業技術學院簡介

上海濟光職業技術學院是1993年由同濟大學退休教師協會舉辦,經上海市人民政府批準成立,2001年納入全國普通高等教育統一招生計劃的全日制普通高等院校。學院實行董事會領導下的校長負責制。首任董事長為兩院院士、同濟大學原校長李國豪,第二任董事長為上海市原副市長夏克強,現任董事長為同濟大學原黨委書記周家倫。學院堅決貫徹執行黨和國家的教育方針政策、民辦高等教育的相關法律規定,一貫堅持依法辦學和公益性、非營利性辦學原則,不斷強化辦學規范管理,杜絕各類違反法規行為。學院資產均系社會公益性資產,并始終歸屬學院名下。學院源于同濟、院長來自同濟、師資主引同濟、辦學依托同濟,教學管理秉承同濟大學嚴謹求實的優良傳統,逐步形成與同濟大學建筑建工等相關專業本科人才錯位發展的高技能人才培養模式。學院堅持以就業為導向的宗旨,注重校企合作、工學結合,在教育教學中堅持求實求新、人人成才的辦學理念,堅持高職教育辦學定位,

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