一、湖南吉利汽車職業技術學院在陜西招生計劃專業代碼和人數
湖南吉利汽車職業技術學院在陜西2022年招生計劃專業代碼和人數如下:工業機器人技術專業招生人數為5人、新能源汽車技術專業招生人數為5人、軟件技術專業招生人數為5人、大數據技術專業招生人數為5人等,完整的招生計劃見下表。
二、湖南吉利汽車職業技術學院在陜西招生計劃和人數完整數據
1、2022湖南吉利汽車職業技術學院在陜西招生計劃和人數
招生省份 | 專業名稱 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
陜西 | 工業機器人技術 | 05 | 5 | 2022 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 13900 |
陜西 | 新能源汽車技術 | 07 | 5 | 2022 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 11900 |
陜西 | 軟件技術 | 12 | 5 | 2022 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 13900 |
陜西 | 大數據技術 | 13 | 2 | 2022 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 14900 |
陜西 | 大數據技術 | 13 | 3 | 2022 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 14900 |
2、2021湖南吉利汽車職業技術學院在陜西招生計劃和人數
招生省份 | 專業名稱 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
陜西 | 工業機器人技術 | 05 | 5 | 2021 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 13900 |
陜西 | 新能源汽車技術 | 07 | 5 | 2021 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 11900 |
陜西 | 軟件技術 | 12 | 5 | 2021 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 13900 |
陜西 | 大數據技術 | 13 | 2 | 2021 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 14900 |
陜西 | 大數據技術 | 13 | 3 | 2021 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 14900 |
3、2020湖南吉利汽車職業技術學院在陜西招生計劃和人數
招生省份 | 專業名稱 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
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陜西 | 機電一體化技術 | 03 | 2 | 2020 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 9200 |
陜西 | 智能控制技術 | 04 | 1 | 2020 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 9200 |
陜西 | 工業機器人技術 | 05 | 2 | 2020 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 9200 |
陜西 | 汽車制造與裝配技術 | 06 | 2 | 2020 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 9200 |
陜西 | 汽車檢測與維修技術 | 07 | 3 | 2020 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 9200 |
陜西 | 汽車電子技術 | 08 | 1 | 2020 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 9200 |
陜西 | 新能源汽車技術 | 09 | 4 | 2020 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 9200 |
陜西 | 汽車車身維修技術 | 11 | 1 | 2020 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 9200 |
陜西 | 汽車車身維修技術 ((汽車美容方向)) | 12 | 1 | 2020 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 9200 |
陜西 | 汽車營銷與服務 | 17 | 2 | 2020 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 8500 |
陜西 | 汽車營銷與服務 ((二手車鑒定與評估方向)) | 18 | 1 | 2020 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 8500 |
三、湖南吉利汽車職業技術學院簡介
湖南吉利汽車職業技術學院是經國家教育部備案、湖南省人民政府批準成立,由吉利控股集團投資創建,以培養汽車類高技能人才為主的全日制普通高等職業院校。學校成立于2012年,坐落于長沙南郊的國家級經濟技術開發區——湘潭市九華經開區,是中國汽車工程學會指定的人才培養基地,現有全日制在校學生6000多人,先后獲得湖南省優秀民辦學校、湖南省教育扶貧先進單位等殊榮。學校下設汽車學院、人工智能與軟件學院、人文與管理學院3個二級學院,涵括汽車工程系、新能源汽車系、軟件技術系、智能制造系、管理系、人文系、英語系7個系,開設有20個專業。其中,汽車制造與裝配技術專業入選“湖南省高等職業教育一流特色專業群培育項目”。學校積極推進產教融合、校企合作,初步形成了校企“雙主體”育人模式。學校形成了“好品格、好習慣、好技能”的“三好教育”辦學理念,創新了感恩教育、勞動教育、勵志教育和創新創業教育,為學生成長成才奠定堅實