貴州高考填報(bào)志愿建議服從調(diào)劑,這是一種全方位為考生著想的態(tài)度所體現(xiàn)出的一個(gè)方法,填了“專業(yè)服從”,一般退檔機(jī)率都會(huì)比較低。考生一旦退檔,就只能等征集志愿了,所以考生慎重考慮是否專業(yè)服從。

一、貴州高考填報(bào)志愿要不要服從調(diào)劑

從實(shí)際情況來(lái)看,大學(xué)在招生之時(shí)便有對(duì)于調(diào)劑的政策,說(shuō)明高校認(rèn)為調(diào)劑是一種實(shí)用和有效的方法。這也說(shuō)明,高考作為國(guó)內(nèi)普及性最高的選拔制度,雖然能夠篩選出許多優(yōu)秀人才,但是其選拔對(duì)象卻并不是完美的。調(diào)劑是為了能夠讓更多的優(yōu)秀人才獲得他們想要的學(xué)位。

同時(shí),我認(rèn)為高考的調(diào)劑也是一種為考生爭(zhēng)取權(quán)益的主要手段。很多考生的成績(jī)可能并沒(méi)有達(dá)到自己心目中的預(yù)期,但他們?nèi)韵氆@得更好的教育資源和學(xué)術(shù)環(huán)境。這時(shí)候,調(diào)劑就是一條可行的路徑,讓考生能夠享受到更好的教育資源,對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是一件值得鼓勵(lì)的事情。

當(dāng)然,調(diào)劑也存在一些潛在的問(wèn)題。在我看來(lái),這種方法應(yīng)該是一個(gè)“備選方案”,而不應(yīng)該將重點(diǎn)放在這個(gè)方向上。如果高考成績(jī)不理想,便想立刻通過(guò)調(diào)劑來(lái)解決,幾乎是不可能的。畢竟,高校也有著各種限制條件,同樣需要按照相關(guān)制度行事。

如果考生想要通過(guò)調(diào)劑進(jìn)入理想大學(xué),應(yīng)該具備一定的心理準(zhǔn)備和實(shí)力支撐。畢竟,大學(xué)所講究的性質(zhì)和考試呈現(xiàn)的方式與高中時(shí)代有很大的區(qū)別,必須具有一定的適應(yīng)能力和自我發(fā)展能力。而如果只是單純?yōu)榱双@得大學(xué)文憑而通過(guò)調(diào)劑來(lái)免考,這樣的選擇是非常不明智的。

總的來(lái)說(shuō),高考是否應(yīng)該服從調(diào)劑,答案是肯定的,這是一種全方位為考生著想的態(tài)度所體現(xiàn)出的一個(gè)方法。但也要看到,調(diào)劑并不是完美的,考生也應(yīng)該做好心理和實(shí)力上的準(zhǔn)備,從而確保自己能夠在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中獲得成功。

二、貴州高考志愿填報(bào)變化

志愿填報(bào)模式發(fā)生了變化,從原來(lái)院校+專業(yè)變?yōu)閷I(yè)(類)+院校,但變化中也有不變。

一是平行志愿的投檔規(guī)則不變。多年來(lái),我省實(shí)行的主要是平行志愿,今年仍然是以平行志愿為主,還是按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”的原則,按考生分?jǐn)?shù)排序位次依次檢索投檔。

二是填報(bào)參考依據(jù)不變。往年的錄取數(shù)據(jù)依然是志愿填報(bào)最重要的參考依據(jù)。我們?yōu)榭忌赓M(fèi)提供了志愿填報(bào)輔助系統(tǒng),系統(tǒng)里有各高校各專業(yè)近3年的錄取數(shù)據(jù),各個(gè)高校招生歷年錄取情況,在一定程度上反映了該校的綜合實(shí)力、專業(yè)水平以及我省考生家長(zhǎng)的接受程度,連續(xù)幾年的高校錄取數(shù)據(jù)也具有一定的規(guī)律性,對(duì)填報(bào)高考志愿具有一定的參考價(jià)值。

三是平行志愿填報(bào)的總體策略不變。“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”志愿填報(bào)策略仍然適用于今年的高考,所有志愿里可以設(shè)置一部分的志愿“沖”,一部分的志愿“穩(wěn)”,一部分的志愿用作“保”,以增加錄取成功率。

“專業(yè)(類)+院校”模式平行志愿投檔時(shí),直接投檔到某院校某專業(yè)(類),不存在專業(yè)服從調(diào)劑,考生不用擔(dān)心被調(diào)劑到自己沒(méi)有填報(bào)的不喜歡的專業(yè)。這種模式是有利于考生的,能最大限度滿足考生的興趣和需求,提高考生錄取的滿意度。

三、高考志愿調(diào)劑到冷門了怎么辦

面對(duì)高考志愿調(diào)劑到冷門專業(yè)的情況,有多種應(yīng)對(duì)策略可供選擇。

1.轉(zhuǎn)專業(yè):大多數(shù)學(xué)校都提供轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì),但通常要求學(xué)生在大一期間成績(jī)排名在前10%到15%之間。因此,如果決定轉(zhuǎn)專業(yè),需要在大—階段努力學(xué)習(xí),以滿足轉(zhuǎn)專業(yè)的成績(jī)要求。

2.輔修第二專業(yè)或雙學(xué)位:如果轉(zhuǎn)專業(yè)不成功,可以考慮輔修另一個(gè)專業(yè)或攻讀雙學(xué)位。這樣可以在不改變主專業(yè)的情況下,增加自己的知識(shí)面和競(jìng)爭(zhēng)力。

3.旁聽(tīng)課程:如果轉(zhuǎn)專業(yè)和輔修都不成功,還可以選擇旁聽(tīng)其他專業(yè)的課程。雖然這樣不能獲得正式的學(xué)位,但可以增加對(duì)其他專業(yè)的了解和知識(shí),為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

4.跨專業(yè)考研:在本科畢業(yè)后,可以選擇跨專業(yè)考研,進(jìn)入自己感興趣的專業(yè)深造。跨專業(yè)考研雖然難度較大,但每年都有許多成功的案例。

5.入伍轉(zhuǎn)專業(yè):對(duì)于有意愿參軍的學(xué)生,入伍后返回學(xué)校可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè)。這是一種間接通過(guò)入伍來(lái)改變專業(yè)的途徑。

6.復(fù)讀:作為最后的選擇,如果對(duì)當(dāng)前的專業(yè)非常不滿意,可以考慮復(fù)讀一年,重新參加高考并選擇心儀的專業(yè)。