一、山東農業工程學院在貴州招生計劃專業代碼和人數
山東農業工程學院在貴州2022年招生計劃專業代碼和人數如下:審計學專業招生人數為6人、商務英語專業招生人數為4人、土地資源管理專業招生人數為6人、工程造價專業招生人數為4人、物流工程專業招生人數為6人、農林經濟管理專業招生人數為6人、金融工程專業招生人數為6人等,完整的招生計劃見下表。
二、山東農業工程學院在貴州招生計劃和人數完整數據
1、2022山東農業工程學院在貴州招生計劃和人數
招生省份 | 專業名稱 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
貴州 | 審計學 ((齊河校區)(語種:不限)) | 01 | 3 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4800 |
貴州 | 商務英語 ((濟南校區)(語種:英語)) | 02 | 2 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4400 |
貴州 | 土地資源管理 ((淄博市科教園區)(語種:不限)) | 03 | 3 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5000 |
貴州 | 工程造價 ((淄博市科教園區)(語種:不限)) | 04 | 4 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5000 |
貴州 | 物流工程 ((齊河校區)(語種:不限)) | 05 | 3 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5000 |
貴州 | 農林經濟管理 ((齊河校區)(語種:不限)) | 06 | 3 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4800 |
貴州 | 金融工程 ((齊河校區)(語種:不限)) | 07 | 3 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4800 |
貴州 | 審計學 ((齊河校區)(語種:不限)) | 01 | 3 | 2022 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4800 |
貴州 | 商務英語 ((濟南校區)(語種:英語)) | 02 | 2 | 2022 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4400 |
貴州 | 金融工程 ((齊河校區)(語種:不限)) | 03 | 3 | 2022 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4800 |
貴州 | 物流工程 ((齊河校區)(語種:不限)) | 04 | 3 | 2022 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 5000 |
貴州 | 農林經濟管理 ((齊河校區)(語種:不限)) | 05 | 3 | 2022 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4800 |
貴州 | 土地資源管理 ((淄博市科教園區校區)(語種:不限)) | 06 | 3 | 2022 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 5000 |
2、2021山東農業工程學院在貴州招生計劃和人數
招生省份 | 專業名稱 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
貴州 | 商務英語 ((濟南校區)(語種:英語)) | 01 | 2 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4400 |
貴州 | 審計學 ((濟北校區)(語種:不限)) | 02 | 3 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4800 |
貴州 | 金融工程 ((濟北校區)(語種:不限)) | 03 | 3 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4800 |
貴州 | 工程造價 ((濟北校區)(語種:不限)) | 04 | 4 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5000 |
貴州 | 物流工程 ((濟北校區(語種:不限))) | 05 | 3 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5000 |
貴州 | 農林經濟管理 ((濟北校區)(語種:不限)) | 06 | 3 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4800 |
貴州 | 土地資源管理 ((濟北校區)(語種:不限)) | 07 | 3 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5000 |
貴州 | 土地資源管理 ((濟北校區)(語種:不限)) | 01 | 3 | 2021 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 5000 |
貴州 | 物流工程 ((濟北校區)(語種:不限)) | 02 | 3 | 2021 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 5000 |
貴州 | 農林經濟管理 ((濟北校區(語種:不限))) | 03 | 3 | 2021 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4800 |
貴州 | 金融工程 ((濟北校區)(語種:不限)) | 04 | 3 | 2021 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4800 |
貴州 | 審計學 ((濟北校區)(語種:不限)) | 05 | 3 | 2021 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4800 |
貴州 | 商務英語 ((濟南校區)(語種:英語)) | 06 | 2 | 2021 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4400 |
3、2020山東農業工程學院在貴州招生計劃和人數
招生省份 | 專業名稱 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
貴州 | 土地資源管理 ((北校區)(語種不限)) | 01 | 3 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5000 |
貴州 | 審計學 ((北校區)(語種不限)) | 02 | 3 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4800 |
貴州 | 物流工程 ((北校區)(語種不限)) | 03 | 3 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5000 |
貴州 | 金融工程 ((北校區)(語種不限)) | 04 | 3 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4800 |
貴州 | 農林經濟管理 ((北校區)(語種不限)) | 05 | 3 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4800 |
貴州 | 工程造價 ((北校區)(語種不限)) | 06 | 4 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5000 |
貴州 | 商務英語 ((濟南校區)(語種英語)) | 07 | 2 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4400 |
貴州 | 商務英語 ((濟南校區)(語種英語)) | 01 | 2 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4400 |
貴州 | 審計學 ((北校區)(語種不限)) | 02 | 3 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4800 |
貴州 | 土地資源管理 ((北校區)(語種不限)) | 03 | 3 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 5000 |
貴州 | 金融工程 ((北校區)(語種不限)) | 04 | 3 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4800 |
貴州 | 物流工程 ((北校區)(語種不限)) | 05 | 3 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 5000 |
貴州 | 農林經濟管理 ((北校區)(語種不限)) | 06 | 3 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4800 |
(1).山東農業工程學院在貴州普通批招生計劃專業代碼和人數(2023參考)
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(2).重慶三峽學院和山東農業工程學院對比哪個好 (分數線+排名)
一、重慶三峽學院和山東農業工程學院對比哪個好根據2023年最新重慶三峽學院和山東農業工程學院各自招生辦公布的數據,重慶三峽學院和山東農業工程學院哪個好對比如下:1、重慶三峽學院是在重慶萬州區;山東農業工程學院是在山東濟南市;2、重慶三峽學院和山東農業工程學院各自的創辦時間對比分別為1956年和1971年;3、重慶三峽學院隸屬關系為市政府、山東農業工程學院隸屬關系為省政府;4、重慶三峽學院辦學層次為...查看更多
(3).徐州工程學院和山東農業工程學院對比哪個好 (分數線+排名)
一、徐州工程學院和山東農業工程學院對比哪個好根據2023年最新徐州工程學院和山東農業工程學院各自招生辦公布的數據,徐州工程學院和山東農業工程學院哪個好對比如下:1、徐州工程學院是在江蘇徐州;山東農業工程學院是在山東濟南市;2、徐州工程學院和山東農業工程學院各自的創辦時間對比分別為1959年和1971年;3、徐州工程學院隸屬關系為省政府、山東農業工程學院隸屬關系為省政府;4、徐州工程學院辦學層次為本...查看更多
(4).長沙學院和山東農業工程學院對比哪個好 (分數線+排名)
一、長沙學院和山東農業工程學院對比哪個好根據2023年最新長沙學院和山東農業工程學院各自招生辦公布的數據,長沙學院和山東農業工程學院哪個好對比如下:1、長沙學院是在湖南長沙市;山東農業工程學院是在山東濟南市;2、長沙學院和山東農業工程學院各自的創辦時間對比分別為1970年和1971年;3、長沙學院隸屬關系為省政府、山東農業工程學院隸屬關系為省政府;4、長沙學院辦學層次為本科、山東農業工程學院辦學層...查看更多
(5).太原師范學院和山東農業工程學院對比哪個好 (分數線+排名)
一、太原師范學院和山東農業工程學院對比哪個好根據2023年最新太原師范學院和山東農業工程學院各自招生辦公布的數據,太原師范學院和山東農業工程學院哪個好對比如下:1、太原師范學院是在山西太原市;山東農業工程學院是在山東濟南市;2、太原師范學院和山東農業工程學院各自的創辦時間對比分別為1999年和1971年;3、太原師范學院隸屬關系為省政府、山東農業工程學院隸屬關系為省政府;4、太原師范學院辦學層次為...查看更多
(6).陜西理工大學和山東農業工程學院對比哪個好 (分數線+排名)
一、陜西理工大學和山東農業工程學院對比哪個好根據2023年最新陜西理工大學和山東農業工程學院各自招生辦公布的數據,陜西理工大學和山東農業工程學院哪個好對比如下:1、陜西理工大學是在陜西漢中市;山東農業工程學院是在山東濟南市;2、陜西理工大學和山東農業工程學院各自的創辦時間對比分別為1958年和1971年;3、陜西理工大學隸屬關系為省政府、山東農業工程學院隸屬關系為省政府;4、陜西理工大學辦學層次為...查看更多
(7).遼寧石油化工大學和山東農業工程學院對比哪個好 (分數線+排名)
一、遼寧石油化工大學和山東農業工程學院對比哪個好根據2023年最新遼寧石油化工大學和山東農業工程學院各自招生辦公布的數據,遼寧石油化工大學和山東農業工程學院哪個好對比如下:1、遼寧石油化工大學是在遼寧撫順市;山東農業工程學院是在山東濟南市;2、遼寧石油化工大學和山東農業工程學院各自的創辦時間對比分別為1950年和1971年;3、遼寧石油化工大學隸屬關系為省政府、山東農業工程學院隸屬關系為省政府;4...查看更多
(8).湖南工程學院和山東農業工程學院對比哪個好 (分數線+排名)
一、湖南工程學院和山東農業工程學院對比哪個好根據2023年最新湖南工程學院和山東農業工程學院各自招生辦公布的數據,湖南工程學院和山東農業工程學院哪個好對比如下:1、湖南工程學院是在湖南湘潭市;山東農業工程學院是在山東濟南市;2、湖南工程學院和山東農業工程學院各自的創辦時間對比分別為1951年和1971年;3、湖南工程學院隸屬關系為省政府、山東農業工程學院隸屬關系為省政府;4、湖南工程學院辦學層次為...查看更多
(9).山東農業工程學院在河南普通批招生計劃專業代碼和人數(2023參考)
一、山東農業工程學院在河南招生計劃專業代碼和人數山東農業工程學院在河南2022年招生計劃專業代碼和人數如下:金融工程專業招生人數為10人、商務英語專業招生人數為10人、工程造價專業招生人數為4人、審計學專業招生人數為10人、農林經濟管理專業招生人數為10人、土地資源管理專業招生人數為10人、物流工程專業招生人數為6人等,完整的招生計劃見下表。二、山東農業工程學院在河南招生計劃和人數完整數據 ...查看更多
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(11).太原科技大學和山東農業工程學院對比哪個好 (分數線+排名)
一、太原科技大學和山東農業工程學院對比哪個好根據2023年最新太原科技大學和山東農業工程學院各自招生辦公布的數據,太原科技大學和山東農業工程學院哪個好對比如下:1、太原科技大學是在山西太原市;山東農業工程學院是在山東濟南市;2、太原科技大學和山東農業工程學院各自的創辦時間對比分別為1952年和1971年;3、太原科技大學隸屬關系為省政府、山東農業工程學院隸屬關系為省政府;4、太原科技大學辦學層次為...查看更多
(12).濱州醫學院和山東農業工程學院對比哪個好 (分數線+排名)
一、濱州醫學院和山東農業工程學院對比哪個好根據2023年最新濱州醫學院和山東農業工程學院各自招生辦公布的數據,濱州醫學院和山東農業工程學院哪個好對比如下:1、濱州醫學院是在山東濱州市;山東農業工程學院是在山東濟南市;2、濱州醫學院和山東農業工程學院各自的創辦時間對比分別為1946年和1971年;3、濱州醫學院隸屬關系為省政府、山東農業工程學院隸屬關系為省政府;4、濱州醫學院辦學層次為本科、山東農業...查看更多
三、山東農業工程學院簡介
山東農業工程學院是山東省省屬普通本科院校。1953年,山東省人民政府批準設立山東省農林干部學校,期間分設為山東省農業干部學校、山東省林業干部學校,1959年又合并為山東省農林干部學校,后又歷經山東省革命委員會五七干部學校、山東省革委會生產指揮部五七干校、山東省省級機關五七干部學校,1979年恢復山東省農林干部學校,1983年改建為山東省農業管理干部學院,2013年改建為山東農業工程學院。68年的辦學積淀,鑄就了學校艱苦奮斗的優良傳統和奮發向上的進取精神,形成了“厚德、自強、求是、篤行”的校訓,“勤勉、實干、精業、勵新”的校風和“以學生為中心、以育人為根本、以服務求發展、以特色強內涵”的辦學理念。學校堅持黨的全面領導,貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞立德樹人根本任務,嚴格按照應用型高校發展的總體要求,更新教育思想觀念、深化綜合改革、聚焦本科教學,開展應用型本科人才培養的實踐與探索,致力于培養專