一、太原理工大學(xué)在甘肅招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)
太原理工大學(xué)在甘肅2022年招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人、統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)招生人數(shù)為2人、材料成型及控制工程專業(yè)招生人數(shù)為3人、機(jī)械電子工程專業(yè)招生人數(shù)為2人、材料科學(xué)與工程專業(yè)招生人數(shù)為3人、冶金工程專業(yè)招生人數(shù)為2人、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)招生人數(shù)為2人、電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、土木工程專業(yè)招生人數(shù)為2人、測(cè)繪工程專業(yè)招生人數(shù)為3人、化學(xué)工程與工藝專業(yè)招生人數(shù)為2人、資源勘查工程專業(yè)招生人數(shù)為4人、采礦工程專業(yè)招生人數(shù)為2人、紡織工程專業(yè)招生人數(shù)為2人、安全工程專業(yè)招生人數(shù)為2人等，完整的招生計(jì)劃見下表。
二、太原理工大學(xué)在甘肅招生計(jì)劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022太原理工大學(xué)在甘肅招生計(jì)劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肅 | 信息與計(jì)算科學(xué) | A4 | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5100 |
| 甘肅 | 應(yīng)用化學(xué) | A5 | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 統(tǒng)計(jì)學(xué) | A6 | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5100 |
| 甘肅 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | A7 | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 材料成型及控制工程 | A8 | 3 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 機(jī)械電子工程 | A9 | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 材料科學(xué)與工程 | AA | 3 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5100 |
| 甘肅 | 冶金工程 | AB | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | AC | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 電子科學(xué)與技術(shù) | AD | 1 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 電子科學(xué)與技術(shù) （(集成電路)） | AE | 1 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | AF | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 土木工程 | AG | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 測(cè)繪工程 | AH | 3 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 化學(xué)工程與工藝 | AI | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 資源勘查工程 | AJ | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 資源勘查工程 （(煤及煤層氣工程)） | AK | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 采礦工程 | AL | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 紡織工程 | AM | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 安全工程 | AN | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
2、2021太原理工大學(xué)在甘肅招生計(jì)劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肅 | 信息與計(jì)算科學(xué) | A3 | 2 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5100 |
| 甘肅 | 應(yīng)用化學(xué) | A4 | 2 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 統(tǒng)計(jì)學(xué) | A5 | 2 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5100 |
| 甘肅 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | A6 | 3 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 材料成型及控制工程 | A7 | 3 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 機(jī)械電子工程 | A8 | 3 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 材料科學(xué)與工程 | A9 | 3 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5100 |
| 甘肅 | 冶金工程 | AA | 2 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | AB | 2 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 電子科學(xué)與技術(shù) | AC | 1 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 電子科學(xué)與技術(shù) （(集成電路方向)） | AD | 1 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | AE | 2 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 土木工程 | AF | 2 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 測(cè)繪工程 | AG | 3 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 化學(xué)工程與工藝 | AH | 2 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 資源勘查工程 | AI | 2 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 采礦工程 （(只招男生)） | AJ | 2 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 紡織工程 | AK | 2 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 安全工程 | AL | 2 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
3、2020太原理工大學(xué)在甘肅招生計(jì)劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肅 | 信息與計(jì)算科學(xué) | A3 | 2 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5100 |
| 甘肅 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | A4 | 3 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 材料成型及控制工程 | A5 | 3 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 機(jī)械電子工程 | A6 | 3 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 材料科學(xué)與工程 | A7 | 3 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5100 |
| 甘肅 | 冶金工程 | A8 | 2 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | A9 | 2 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 電子科學(xué)與技術(shù) | AA | 2 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | AB | 2 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 土木工程 （(明向校區(qū))） | AC | 2 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 測(cè)繪工程 | AD | 4 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 化學(xué)工程與工藝 | AE | 2 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 資源勘查工程 | AF | 2 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 采礦工程 （(只招男生)） | AG | 2 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 紡織工程 | AH | 2 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
| 甘肅 | 安全工程 | AI | 2 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5500 |
（1）.太原理工大學(xué)在甘肅普通批招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
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（2）.太原理工大學(xué)和福建師范大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、太原理工大學(xué)和福建師范大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新太原理工大學(xué)和福建師范大學(xué)各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，太原理工大學(xué)和福建師范大學(xué)哪個(gè)好對(duì)比如下：1、太原理工大學(xué)是在山西太原市；福建師范大學(xué)是在福建福州市；2、太原理工大學(xué)和福建師范大學(xué)各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1902年和1907年；3、太原理工大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、福建師范大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府；4、太原理工大學(xué)辦學(xué)層次為本科、福建師范大學(xué)辦學(xué)層...查看更多
（3）.太原理工大學(xué)和陜西中醫(yī)藥大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、太原理工大學(xué)和陜西中醫(yī)藥大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新太原理工大學(xué)和陜西中醫(yī)藥大學(xué)各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，太原理工大學(xué)和陜西中醫(yī)藥大學(xué)哪個(gè)好對(duì)比如下：1、太原理工大學(xué)是在山西太原市；陜西中醫(yī)藥大學(xué)是在陜西咸陽(yáng)市；2、太原理工大學(xué)和陜西中醫(yī)藥大學(xué)各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1902年和1952年；3、太原理工大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、陜西中醫(yī)藥大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府；4、太原理工大學(xué)辦學(xué)層次為本科、陜西中...查看更多
（4）.太原理工大學(xué)和東北林業(yè)大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、太原理工大學(xué)和東北林業(yè)大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新太原理工大學(xué)和東北林業(yè)大學(xué)各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，太原理工大學(xué)和東北林業(yè)大學(xué)哪個(gè)好對(duì)比如下：1、太原理工大學(xué)是在山西太原市；東北林業(yè)大學(xué)是在黑龍江哈爾濱市；2、太原理工大學(xué)和東北林業(yè)大學(xué)各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1902年和1952年；3、太原理工大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、東北林業(yè)大學(xué)隸屬關(guān)系為教育部；4、太原理工大學(xué)辦學(xué)層次為本科、東北林業(yè)大學(xué)辦...查看更多
（5）.上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)和太原理工大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)和太原理工大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)和太原理工大學(xué)各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)和太原理工大學(xué)哪個(gè)好對(duì)比如下：1、上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)是在上海松江區(qū)；太原理工大學(xué)是在山西太原市；2、上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)和太原理工大學(xué)各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1960年和1902年；3、上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)隸屬關(guān)系為市政府、太原理工大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府；4、上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)辦學(xué)層...查看更多
（6）.太原理工大學(xué)和浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、太原理工大學(xué)和浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新太原理工大學(xué)和浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，太原理工大學(xué)和浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)哪個(gè)好對(duì)比如下：1、太原理工大學(xué)是在山西太原市；浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)是在浙江杭州市；2、太原理工大學(xué)和浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1902年和1974年；3、太原理工大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府；4、太原理工大學(xué)辦學(xué)層次為本科、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)辦學(xué)層...查看更多
（7）.太原理工大學(xué)在內(nèi)蒙古普通批招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、太原理工大學(xué)在內(nèi)蒙古招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)太原理工大學(xué)在內(nèi)蒙古2022年招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)招生人數(shù)為1人、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)為1人、材料成型及控制工程專業(yè)招生人數(shù)為6人、材料科學(xué)與工程專業(yè)招生人數(shù)為2人、金屬材料工程專業(yè)招生人數(shù)為2人、冶金工程專業(yè)招生人數(shù)為3人、能源與動(dòng)力工程專業(yè)招生人數(shù)為3人、自動(dòng)化專業(yè)招生人數(shù)為2人、電子信息工程專業(yè)招生人數(shù)為1人、農(nóng)...查看更多
（8）.太原理工大學(xué)在山東普通批招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、太原理工大學(xué)在山東招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)太原理工大學(xué)在山東2022年招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)招生人數(shù)為18人、車輛工程專業(yè)招生人數(shù)為6人、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)為3人、材料成型及控制工程專業(yè)招生人數(shù)為10人、材料科學(xué)與工程專業(yè)招生人數(shù)為6人、能源與動(dòng)力工程專業(yè)招生人數(shù)為4人、自動(dòng)化專業(yè)招生人數(shù)為8人、通信工程專業(yè)招生人數(shù)為4人、電子信息工程專業(yè)招生人數(shù)為6人、電子科...查看更多
（9）.太原理工大學(xué)和湖南科技大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、太原理工大學(xué)和湖南科技大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新太原理工大學(xué)和湖南科技大學(xué)各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，太原理工大學(xué)和湖南科技大學(xué)哪個(gè)好對(duì)比如下：1、太原理工大學(xué)是在山西太原市；湖南科技大學(xué)是在湖南湘潭市；2、太原理工大學(xué)和湖南科技大學(xué)各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1902年和1949年；3、太原理工大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、湖南科技大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府；4、太原理工大學(xué)辦學(xué)層次為本科、湖南科技大學(xué)辦學(xué)層...查看更多
（10）.中國(guó)石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)和太原理工大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、中國(guó)石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)和太原理工大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新中國(guó)石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)和太原理工大學(xué)各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，中國(guó)石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)和太原理工大學(xué)哪個(gè)好對(duì)比如下：1、中國(guó)石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)是在新疆克拉瑪依市；太原理工大學(xué)是在山西太原市；2、中國(guó)石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)和太原理工大學(xué)各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為2015年和1902年；3、中國(guó)石...查看更多
（11）.太原理工大學(xué)和沈陽(yáng)航空航天大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、太原理工大學(xué)和沈陽(yáng)航空航天大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新太原理工大學(xué)和沈陽(yáng)航空航天大學(xué)各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，太原理工大學(xué)和沈陽(yáng)航空航天大學(xué)哪個(gè)好對(duì)比如下：1、太原理工大學(xué)是在山西太原市；沈陽(yáng)航空航天大學(xué)是在遼寧沈陽(yáng)市；2、太原理工大學(xué)和沈陽(yáng)航空航天大學(xué)各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1902年和1952年；3、太原理工大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府、沈陽(yáng)航空航天大學(xué)隸屬關(guān)系為省政府；4、太原理工大學(xué)辦學(xué)層次為...查看更多
（12）.天津高考多少分可以上太原理工大學(xué) 排名多少能上?附歷年分?jǐn)?shù)線
據(jù)最新太原理工大學(xué)招生網(wǎng)和天津招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，天津高考的考生需要成績(jī)?cè)?11分左右，位次排名需要在11008名左右，才可以考上太原理工大學(xué)，不過(guò)每年太原理工大學(xué)在天津招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。一、天津高考多少分可以上太原理工大學(xué) 1、天津高考2022年考生上太原理工大學(xué)的綜合(物 和 化)最低分需要616分，錄取最低位次為10834名; ...查看更多
三、太原理工大學(xué)簡(jiǎn)介
太原理工大學(xué)是一所歷史悠久、底蘊(yùn)深厚、特色鮮明的世紀(jì)學(xué)府。其前身是創(chuàng)立于1902年的山西大學(xué)堂西學(xué)專齋，為中國(guó)創(chuàng)辦最早的三所國(guó)立大學(xué)之一，坐落于具有2500多年建城史的國(guó)家歷史文化名城——太原。1953年，學(xué)校獨(dú)立建校，定名太原工學(xué)院，直屬國(guó)家高教部；1962年劃歸山西省管理；1984年更名為太原工業(yè)大學(xué)。1997年，太原工業(yè)大學(xué)與直屬于國(guó)家煤炭工業(yè)部的山西礦業(yè)學(xué)院（始建于1958年）合并，組建太原理工大學(xué)，同年躋身國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)行列，開啟了改革發(fā)展的新篇章。2017年，學(xué)校入選國(guó)家“雙一流”重點(diǎn)建設(shè)高校，迎來(lái)了嶄新的發(fā)展時(shí)期。一百多年來(lái)，學(xué)校始終秉承“求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本、文體為舟、承載德智、全面發(fā)展”的辦學(xué)傳統(tǒng)，彰顯“敢為人先、敢于競(jìng)爭(zhēng)、勇于創(chuàng)新”的精神氣質(zhì)，涌現(xiàn)出一批學(xué)術(shù)大師、行業(yè)翹楚和道德楷模，如著名教育家趙宗復(fù)、“中國(guó)石油之父”孫健初、中國(guó)“前寒武紀(jì)
