一、福建醫科大學在甘肅招生計劃專業代碼和人數
福建醫科大學在甘肅2022年招生計劃專業代碼和人數如下:應用心理學專業招生人數為1人、基礎醫學專業招生人數為1人、臨床醫學專業招生人數為7人、麻醉學專業招生人數為2人、口腔醫學專業招生人數為2人、預防醫學專業招生人數為2人、藥學專業招生人數為2人、臨床藥學專業招生人數為2人、醫學檢驗技術專業招生人數為2人、醫學影像技術專業招生人數為2人、眼視光學專業招生人數為1人、護理學專業招生人數為3人、助產學專業招生人數為2人、社會工作專業招生人數為3人、公共事業管理專業招生人數為3人等,完整的招生計劃見下表。
二、福建醫科大學在甘肅招生計劃和人數完整數據
1、2022福建醫科大學在甘肅招生計劃和人數
招生省份 | 專業名稱 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
甘肅 | 應用心理學 | A3 | 1 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5000 |
甘肅 | 基礎醫學 | A4 | 1 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 5年 | 6760 |
甘肅 | 臨床醫學 | A5 | 7 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 5年 | 6760 |
甘肅 | 麻醉學 | A6 | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 5年 | 6760 |
甘肅 | 口腔醫學 | A7 | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 5年 | 6760 |
甘肅 | 預防醫學 | A8 | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 5年 | 6760 |
甘肅 | 藥學 | A9 | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 6760 |
甘肅 | 臨床藥學 | AA | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 5年 | 6760 |
甘肅 | 醫學檢驗技術 | AB | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 6240 |
甘肅 | 醫學影像技術 | AC | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 6240 |
甘肅 | 眼視光學 | AD | 1 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 6240 |
甘肅 | 護理學 | AE | 3 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 6760 |
甘肅 | 助產學 | AF | 2 | 2022 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 6760 |
甘肅 | 社會工作 | A1 | 3 | 2022 / 本一 | - | 文科 | 4年 | 5000 |
甘肅 | 公共事業管理 | A2 | 3 | 2022 / 本一 | - | 文科 | 4年 | 5460 |
2、2021福建醫科大學在甘肅招生計劃和人數
招生省份 | 專業名稱 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
甘肅 | 應用心理學 | A4 | 1 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5000 |
甘肅 | 基礎醫學 | A5 | 1 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 5年 | 6760 |
甘肅 | 臨床醫學 | A6 | 5 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 5年 | 6760 |
甘肅 | 麻醉學 | A7 | 2 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 5年 | 6760 |
甘肅 | 口腔醫學 | A8 | 2 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 5年 | 6760 |
甘肅 | 預防醫學 | A9 | 2 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 5年 | 6760 |
甘肅 | 藥學 | AA | 2 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 6760 |
甘肅 | 臨床藥學 | AB | 2 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 5年 | 6760 |
甘肅 | 醫學檢驗技術 | AC | 2 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 6240 |
甘肅 | 醫學影像技術 | AD | 2 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 6240 |
甘肅 | 眼視光學 | AE | 1 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 6240 |
甘肅 | 護理學 | AF | 5 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 6760 |
甘肅 | 助產學 | AG | 2 | 2021 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 6760 |
甘肅 | 社會工作 | A1 | 2 | 2021 / 本一 | - | 文科 | 4年 | 5000 |
甘肅 | 護理學 | A2 | 2 | 2021 / 本一 | - | 文科 | 4年 | 6760 |
甘肅 | 公共事業管理 | A3 | 2 | 2021 / 本一 | - | 文科 | 4年 | 5460 |
3、2020福建醫科大學在甘肅招生計劃和人數
招生省份 | 專業名稱 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
甘肅 | 社會工作 | A1 | 2 | 2020 / 本一 | - | 文科 | 4年 | 5000 |
甘肅 | 公共事業管理 | A2 | 2 | 2020 / 本一 | - | 文科 | 4年 | 5460 |
甘肅 | 應用心理學 | A3 | 2 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 5000 |
甘肅 | 基礎醫學 | A4 | 2 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 5年 | 6760 |
甘肅 | 臨床醫學 | A5 | 8 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 5年 | 6760 |
甘肅 | 麻醉學 | A6 | 2 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 5年 | 6760 |
甘肅 | 口腔醫學 | A7 | 2 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 5年 | 6760 |
甘肅 | 預防醫學 | A8 | 2 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 5年 | 6760 |
甘肅 | 藥學 | A9 | 2 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 6760 |
甘肅 | 臨床藥學 | AA | 2 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 5年 | 6760 |
甘肅 | 醫學檢驗技術 | AB | 2 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 6240 |
甘肅 | 醫學影像技術 | AC | 2 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 6240 |
甘肅 | 眼視光學 | AD | 2 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 6240 |
甘肅 | 護理學 | AE | 8 | 2020 / 本一 | - | 理科 | 4年 | 6760 |
(一).福建醫科大學在甘肅普通批招生計劃專業代碼和人數(2023參考)
...查看更多
(二).福建醫科大學和華僑大學對比哪個好 (分數線+排名)
一、福建醫科大學和華僑大學對比哪個好根據2023年最新福建醫科大學和華僑大學各自招生辦公布的數據,福建醫科大學和華僑大學哪個好對比如下:1、福建醫科大學是在福建福州市;華僑大學是在福建泉州市;2、福建醫科大學和華僑大學各自的創辦時間對比分別為1937年和1960年;3、福建醫科大學隸屬關系為省政府、華僑大學隸屬關系為統戰部;4、福建醫科大學辦學層次為本科、華僑大學辦學層次為本科;5、福建醫科大學院...查看更多
(三).福建醫科大學和山東中醫藥大學對比哪個好 (分數線+排名)
一、福建醫科大學和山東中醫藥大學對比哪個好根據2023年最新福建醫科大學和山東中醫藥大學各自招生辦公布的數據,福建醫科大學和山東中醫藥大學哪個好對比如下:1、福建醫科大學是在福建福州市;山東中醫藥大學是在山東濟南市;2、福建醫科大學和山東中醫藥大學各自的創辦時間對比分別為1937年和1958年;3、福建醫科大學隸屬關系為省政府、山東中醫藥大學隸屬關系為省政府;4、福建醫科大學辦學層次為本科、山東中...查看更多
(四).福建醫科大學和青海大學對比哪個好 (分數線+排名)
一、福建醫科大學和青海大學對比哪個好根據2023年最新福建醫科大學和青海大學各自招生辦公布的數據,福建醫科大學和青海大學哪個好對比如下:1、福建醫科大學是在福建福州市;青海大學是在青海西寧市;2、福建醫科大學和青海大學各自的創辦時間對比分別為1937年和1958年;3、福建醫科大學隸屬關系為省政府、青海大學隸屬關系為省政府;4、福建醫科大學辦學層次為本科、青海大學辦學層次為本科;5、福建醫科大學院...查看更多
(五).福建醫科大學和上海電機學院對比哪個好 (分數線+排名)
一、福建醫科大學和上海電機學院對比哪個好根據2023年最新福建醫科大學和上海電機學院各自招生辦公布的數據,福建醫科大學和上海電機學院哪個好對比如下:1、福建醫科大學是在福建福州市;上海電機學院是在上海浦東新區;2、福建醫科大學和上海電機學院各自的創辦時間對比分別為1937年和1953年;3、福建醫科大學隸屬關系為省政府、上海電機學院隸屬關系為市政府;4、福建醫科大學辦學層次為本科、上海電機學院辦學...查看更多
(六).河北高考多少分可以上福建醫科大學 排名多少能上?附歷年分數線
據最新福建醫科大學招生網和河北招生考試院公布的錄取數據,河北高考的考生需要成績在529分左右,位次排名需要在59504名左右,才可以考上福建醫科大學,不過每年福建醫科大學在河北招生人數不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數也不會相同。一、河北高考多少分可以上福建醫科大學 1、河北高考2022年考生上福建醫科大學的歷史最低分需要533分,錄取最低位次為17303名; 2、河北高考...查看更多
(七).河北工業大學和福建醫科大學對比哪個好 (分數線+排名)
一、河北工業大學和福建醫科大學對比哪個好根據2023年最新河北工業大學和福建醫科大學各自招生辦公布的數據,河北工業大學和福建醫科大學哪個好對比如下:1、河北工業大學是在天津北辰區;福建醫科大學是在福建福州市;2、河北工業大學和福建醫科大學各自的創辦時間對比分別為1903年和1937年;3、河北工業大學隸屬關系為省政府、福建醫科大學隸屬關系為省政府;4、河北工業大學辦學層次為本科、福建醫科大學辦學層...查看更多
(八).福建醫科大學和山西大學對比哪個好 (分數線+排名)
一、福建醫科大學和山西大學對比哪個好根據2023年最新福建醫科大學和山西大學各自招生辦公布的數據,福建醫科大學和山西大學哪個好對比如下:1、福建醫科大學是在福建福州市;山西大學是在山西太原市;2、福建醫科大學和山西大學各自的創辦時間對比分別為1937年和1902年;3、福建醫科大學隸屬關系為省政府、山西大學隸屬關系為省政府;4、福建醫科大學辦學層次為本科、山西大學辦學層次為本科;5、福建醫科大學院...查看更多
(九).福建醫科大學和遵義醫科大學對比哪個好 (分數線+排名)
一、福建醫科大學和遵義醫科大學對比哪個好根據2023年最新福建醫科大學和遵義醫科大學各自招生辦公布的數據,福建醫科大學和遵義醫科大學哪個好對比如下:1、福建醫科大學是在福建福州市;遵義醫科大學是在貴州遵義市;2、福建醫科大學和遵義醫科大學各自的創辦時間對比分別為1937年和1947年;3、福建醫科大學隸屬關系為省政府、遵義醫科大學隸屬關系為省政府;4、福建醫科大學辦學層次為本科、遵義醫科大學辦學層...查看更多
(十).福建醫科大學和沈陽建筑大學對比哪個好 (分數線+排名)
一、福建醫科大學和沈陽建筑大學對比哪個好根據2023年最新福建醫科大學和沈陽建筑大學各自招生辦公布的數據,福建醫科大學和沈陽建筑大學哪個好對比如下:1、福建醫科大學是在福建福州市;沈陽建筑大學是在遼寧沈陽市;2、福建醫科大學和沈陽建筑大學各自的創辦時間對比分別為1937年和1948年;3、福建醫科大學隸屬關系為省政府、沈陽建筑大學隸屬關系為省政府;4、福...查看更多
(十一).福建醫科大學和云南師范大學對比哪個好 (分數線+排名)
一、福建醫科大學和云南師范大學對比哪個好根據2023年最新福建醫科大學和云南師范大學各自招生辦公布的數據,福建醫科大學和云南師范大學哪個好對比如下:1、福建醫科大學是在福建福州市;云南師范大學是在云南昆明市;2、福建醫科大學和云南師范大學各自的創辦時間對比分別為1937年和1938年;3、福建醫科大學隸屬關系為省政府、云南師范大學隸屬關系為省政府;4、福建醫科大學辦學層次為本科、云南師范大學辦學層...查看更多
(十二).云南高考多少分可以上福建醫科大學 排名多少能上?附歷年分數線
據最新福建醫科大學招生網和云南招生考試院公布的錄取數據,云南高考的考生需要成績在544分左右,位次排名需要在26940名左右,才可以考上福建醫科大學,不過每年福建醫科大學在云南招生人數不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數也不會相同。一、云南高考多少分可以上福建醫科大學 1、云南高考2022年考生上福建醫科大學的理科最低分需要544分,錄取最低位次為26251名; 2、云南高考...查看更多
三、福建醫科大學簡介
福建醫科大學創建于1937年,是我國建校較早的公立本科醫學院校之一。80多年來,學校秉承“勤奮、嚴謹、求實、創新”的校訓,砥礪“改善國民衛生的先鋒,東南醫藥界的柱石”的初心,形成了“以人為本、求是至臻”的辦學理念和“自強不息、追求卓越”的學校精神,孕育了“崇真向善、精誠致遠”的校風、“厚德敬業”的教風和“博學篤行”的學風,推動學校各項事業不斷向前發展。2020年,學校榮獲第二屆全國文明校園稱號。學校是一所以醫為主,多學科協調發展,具有完整人才培養體系的福建省“雙一流”建設高校,是福建省衛生人才培養中心、醫學科學研究中心和醫療衛生服務中心。現有上街、臺江2個校區,規劃占地約1550畝。設有21個學院(部),29個本科專業。現有教職醫護員工13450多人(含附屬醫院),在校全日制學生17000多人。與海內外120多所高校和科研院校開展了多層次、多角度的交流合作。學校堅持把人才作為發展的