一、成都信息工程大學在福建招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)
成都信息工程大學在福建2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：數(shù)學類專業(yè)招生人數(shù)為2人、大氣科學類專業(yè)招生人數(shù)為3人、電子信息工程專業(yè)招生人數(shù)為2人、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)招生人數(shù)為2人、自動化專業(yè)招生人數(shù)為2人、計算機科學與技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、信息安全專業(yè)招生人數(shù)為2人、網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)招生人數(shù)為1人、區(qū)塊鏈工程專業(yè)招生人數(shù)為2人、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)招生人數(shù)為2人等，完整的招生計劃見下表。
二、成都信息工程大學在福建招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022成都信息工程大學在福建招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 福建 | 數(shù)學類 （(含信息與計算科學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學)） | 001 | 2 | 2022 / 本科 | 物理+不限選考科目 | 物理 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 大氣科學類 （(含大氣科學、應(yīng)用氣象學)） | 002 | 3 | 2022 / 本科 | 物理+不限選考科目 | 物理 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 電子信息工程 | 003 | 2 | 2022 / 本科 | 物理+不限選考科目 | 物理 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng) | 004 | 2 | 2022 / 本科 | 物理+不限選考科目 | 物理 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 自動化 | 005 | 2 | 2022 / 本科 | 物理+不限選考科目 | 物理 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 計算機科學與技術(shù) | 006 | 2 | 2022 / 本科 | 物理+不限選考科目 | 物理 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 信息安全 | 007 | 2 | 2022 / 本科 | 物理+不限選考科目 | 物理 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 網(wǎng)絡(luò)空間安全 | 008 | 1 | 2022 / 本科 | 物理+不限選考科目 | 物理 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 區(qū)塊鏈工程 | 009 | 2 | 2022 / 本科 | 物理+不限選考科目 | 物理 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 001 | 2 | 2022 / 本科 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 | 4年 | 4400 |
2、2021成都信息工程大學在福建招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 福建 | 數(shù)學類 （(含信息與計算科學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學)） | 001 | 2 | 2021 / 本科 | 物理+不限選考科目 | 物理 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 大氣科學類 （(含大氣科學、應(yīng)用氣象學)） | 002 | 9 | 2021 / 本科 | 物理+不限選考科目 | 物理 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 電子信息工程 | 003 | 6 | 2021 / 本科 | 物理+不限選考科目 | 物理 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 光電信息科學與工程 | 004 | 2 | 2021 / 本科 | 物理+不限選考科目 | 物理 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng) | 005 | 2 | 2021 / 本科 | 物理+不限選考科目 | 物理 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 自動化 | 006 | 2 | 2021 / 本科 | 物理+不限選考科目 | 物理 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 計算機科學與技術(shù) | 007 | 2 | 2021 / 本科 | 物理+不限選考科目 | 物理 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 軟件工程 | 008 | 2 | 2021 / 本科 | 物理+不限選考科目 | 物理 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 網(wǎng)絡(luò)工程 | 009 | 2 | 2021 / 本科 | 物理+不限選考科目 | 物理 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 信息安全 | 010 | 4 | 2021 / 本科 | 物理+不限選考科目 | 物理 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 區(qū)塊鏈工程 | 011 | 2 | 2021 / 本科 | 物理+不限選考科目 | 物理 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 金融工程 | 001 | 2 | 2021 / 本科 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 | 4年 | 4400 |
| 福建 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 002 | 2 | 2021 / 本科 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 | 4年 | 4400 |
| 福建 | 社會工作 | 003 | 2 | 2021 / 本科 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 | 4年 | 4400 |
| 福建 | 市場營銷 | 004 | 2 | 2021 / 本科 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 | 4年 | 4400 |
| 福建 | 物流管理 | 005 | 2 | 2021 / 本科 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 | 4年 | 4400 |
3、2020成都信息工程大學在福建招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 福建 | 金融工程 | 01 | 1 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4440 |
| 福建 | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學 | 02 | 1 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 應(yīng)用物理學 | 03 | 1 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 大氣科學 | 04 | 7 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 應(yīng)用氣象學 | 05 | 2 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 機械電子工程 | 06 | 1 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 電子信息工程 | 07 | 3 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 電子科學與技術(shù) | 08 | 1 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 通信工程 | 09 | 2 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 微電子科學與工程 | 10 | 1 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 光電信息科學與工程 | 11 | 2 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 電子信息科學與技術(shù) | 12 | 1 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 自動化 | 13 | 1 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 機器人工程 | 14 | 1 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 計算機科學與技術(shù) | 15 | 1 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 軟件工程 | 16 | 1 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 網(wǎng)絡(luò)工程 | 17 | 1 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 信息安全 | 18 | 1 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 19 | 1 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 數(shù)字媒體技術(shù) | 20 | 1 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 智能科學與技術(shù) | 21 | 1 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 空間信息與數(shù)字技術(shù) | 22 | 1 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 23 | 2 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 區(qū)塊鏈工程 | 24 | 1 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 測繪工程 | 25 | 1 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 遙感科學與技術(shù) | 26 | 1 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 環(huán)境工程 | 27 | 1 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4900 |
| 福建 | 工程管理 | 28 | 1 | 2020 / 本科 | - | 理科 | 4年 | 4440 |
| 福建 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 01 | 1 | 2020 / 本科 | - | 文科 | 4年 | 4400 |
| 福建 | 社會工作 | 02 | 1 | 2020 / 本科 | - | 文科 | 4年 | 4400 |
| 福建 | 市場營銷 | 03 | 1 | 2020 / 本科 | - | 文科 | 4年 | 4400 |
| 福建 | 財務(wù)管理 | 04 | 1 | 2020 / 本科 | - | 文科 | 4年 | 4400 |
| 福建 | 物流管理 | 05 | 1 | 2020 / 本科 | - | 文科 | 4年 | 4400 |
(1).成都信息工程大學在福建普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
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(2).成都信息工程大學和河北工程大學對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
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(3).南京信息工程大學和成都信息工程大學對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、南京信息工程大學和成都信息工程大學對比哪個好根據(jù)2023年最新南京信息工程大學和成都信息工程大學各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，南京信息工程大學和成都信息工程大學哪個好對比如下：1、南京信息工程大學是在江蘇南京；成都信息工程大學是在四川成都市；2、南京信息工程大學和成都信息工程大學各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1960年和1951年；3、南京信息工程大學隸屬關(guān)系為省政府、成都信息工程大學隸屬關(guān)系為省政府；4、...查看更多
(4).西安郵電大學和成都信息工程大學對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
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(5).成都信息工程大學和西安財經(jīng)大學對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、成都信息工程大學和西安財經(jīng)大學對比哪個好根據(jù)2023年最新成都信息工程大學和西安財經(jīng)大學各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，成都信息工程大學和西安財經(jīng)大學哪個好對比如下：1、成都信息工程大學是在四川成都市；西安財經(jīng)大學是在陜西西安市；2、成都信息工程大學和西安財經(jīng)大學各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1951年和1952年；3、成都信息工程大學隸屬關(guān)系為省政府、西安財經(jīng)大學隸屬關(guān)系為省政府；4、成都信息工程大學辦學層...查看更多
(6).成都信息工程大學和三峽大學對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、成都信息工程大學和三峽大學對比哪個好根據(jù)2023年最新成都信息工程大學和三峽大學各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，成都信息工程大學和三峽大學哪個好對比如下：1、成都信息工程大學是在四川成都市；三峽大學是在湖北宜昌市；2、成都信息工程大學和三峽大學各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1951年和1946年；3、成都信息工程大學隸屬關(guān)系為省政府、三峽大學隸屬關(guān)系為省政府；4、成都信息工程大學辦學層次為本科、三峽大學辦學層...查看更多
(7).成都信息工程大學和聊城大學對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、成都信息工程大學和聊城大學對比哪個好根據(jù)2023年最新成都信息工程大學和聊城大學各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，成都信息工程大學和聊城大學哪個好對比如下：1、成都信息工程大學是在四川成都市；聊城大學是在山東聊城市；2、成都信息工程大學和聊城大學各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1951年和1974年；3、成都信息工程大學隸屬關(guān)系為省政府、聊城大學隸屬關(guān)系為省政府；4、成都信息工程大學辦學層次為本科、聊城大學辦學層...查看更多
(8).西北農(nóng)林科技大學和成都信息工程大學對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、西北農(nóng)林科技大學和成都信息工程大學對比哪個好根據(jù)2023年最新西北農(nóng)林科技大學和成都信息工程大學各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，西北農(nóng)林科技大學和成都信息工程大學哪個好對比如下：1、西北農(nóng)林科技大學是在陜西咸陽市；成都信息工程大學是在四川成都市；2、西北農(nóng)林科技大學和成都信息工程大學各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1934年和1951年；3、西北農(nóng)林科技大學隸屬關(guān)系為教育部、成都信息工程大學隸屬關(guān)系為省政府；4...查看更多
(9).成都信息工程大學和河南財經(jīng)政法大學對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、成都信息工程大學和河南財經(jīng)政法大學對比哪個好根據(jù)2023年最新成都信息工程大學和河南財經(jīng)政法大學各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，成都信息工程大學和河南財經(jīng)政法大學哪個好對比如下：1、成都信息工程大學是在四川成都市；河南財經(jīng)政法大學是在河南鄭州市；2、成都信息工程大學和河南財經(jīng)政法大學各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1951年和1948年；3、成都信息工程大學隸屬關(guān)系為省政府、河南財經(jīng)政法大學隸屬關(guān)系為省政府；4...查看更多
(10).中國礦業(yè)大學(北京)和成都信息工程大學對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、中國礦業(yè)大學(北京)和成都信息工程大學對比哪個好根據(jù)2023年最新中國礦業(yè)大學(北京)和成都信息工程大學各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，中國礦業(yè)大學(北京)和成都信息工程大學哪個好對比如下：1、中國礦業(yè)大學(北京)是在北京海淀區(qū)；成都信息工程大學是在四川成都市；2、中國礦業(yè)大學(北京)和成都信息工程大學各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1909年和1951年；3、中國礦業(yè)大學(北京)隸屬關(guān)系為教育部、成都信息工程...查看更多
(11).成都信息工程大學和石河子大學對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、成都信息工程大學和石河子大學對比哪個好根據(jù)2023年最新成都信息工程大學和石河子大學各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，成都信息工程大學和石河子大學哪個好對比如下：1、成都信息工程大學是在四川成都市；石河子大學是在新疆石河子市；2、成都信息工程大學和石河子大學各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1951年和1949年；3、成都信息工程大學隸屬關(guān)系為省政府、石河子大學隸屬關(guān)系為新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團；4、成都信息工程大學辦學層...查看更多
(12).河北工業(yè)大學和成都信息工程大學對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、河北工業(yè)大學和成都信息工程大學對比哪個好根據(jù)2023年最新河北工業(yè)大學和成都信息工程大學各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，河北工業(yè)大學和成都信息工程大學哪個好對比如下：1、河北工業(yè)大學是在天津北辰區(qū)；成都信息工程大學是在四川成都市；2、河北工業(yè)大學和成都信息工程大學各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1903年和1951年；3、河北工業(yè)大學隸屬關(guān)系為省政府、成都信息工程大學隸屬關(guān)系為省政府；4、河北工業(yè)大學辦學層次為...查看更多
三、成都信息工程大學簡介
成都信息工程大學是四川省和中國氣象局共建、四川省重點發(fā)展的省屬普通本科院校。學校創(chuàng)建于1951年，1956年改制為中央氣象局成都氣象學校；1978年升格為本科院校——成都氣象學院；2000年學校由中國氣象局劃轉(zhuǎn)四川省，更名為成都信息工程學院；2001年原隸屬國家統(tǒng)計局的四川統(tǒng)計學校整體并入；2015年更名為成都信息工程大學。學校是國家中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校、國家首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點院校、四川省首批“一流學科建設(shè)”高校、四川省新增博士學位授予單位優(yōu)先培育高校。學校現(xiàn)有航空港、龍泉兩個校區(qū)，占地面積2000余畝。學校擁有館藏豐富的圖書館和設(shè)施齊備的現(xiàn)代化體育場館，環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書治學的理想場所。學校堅持立德樹人根本任務(wù)，強化人才培養(yǎng)中心地位，深化教育教學改革，人才培養(yǎng)能力水平不斷提高。學校構(gòu)建起“三段培養(yǎng)、兩次分流，多元發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，致力于為國家培養(yǎng)
