篇一：幼兒園教師廉潔自律情況個人總結
清廉如水，心若荷香
“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝……”它，從淤泥而出，盡情綻放，遠離著世俗的喧囂，心境透明，不爭于世，那般圣潔無暇。微風拂過，廉韻飄香！在無數次明朗的誦讀聲中，我們明白了蓮的正直、清雅與潔身自好，這正是我們應該做到的廉潔。
蓮自古以來就是就是清正廉潔的象征。古語有云：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。父親用他的實際行動來踐行著清正廉潔的高尚品德。
我的父親是一名有著多年黨齡的老黨員，他為人正直善良、清正廉潔、助人為樂、無私奉獻，是大家眼中的好人，大家都親切地稱他為“郝師傅”。父親常說：“堂堂正正做人，踏踏實實做事。”的確，清正廉潔是共產黨人的政治本色，忠誠的黨性、為民的初心最終內化為共產黨員律己的品格。從父親的身上，我看到了很多中國共產黨員的優秀品質：多奉獻、少索取；多學習、少懈怠；多行動、少口號。父親對工作一絲不茍、認真負責、廉潔自律，絕不允許有半點馬虎，正是緣于父親對工作的熱愛和執著，他得到了上級領導的充分肯定。在生活中，鄰里鄉親如果誰家有困難，父親必定會盡自己的全力幫助大家解決問題，別人若要表示感謝，那絕對會被父親婉言相拒，并且他會說“這是我應該做的”。
父親對我們子女品行上的言傳身教，為我們更好地做好自己的工作打下了堅實的基礎。如今我是一名光榮的幼兒教師，人們常說：教師是太陽底下最光輝最神圣的職業，是人類靈魂的工程師。在工作中，我們梁園長也經常告訴老師們說：“我們的教育是一份良心工作”，我時刻牢記這句話，并深知“教書育人，為人師表”是教師最基本的職業道德，“廉潔從教”是為師立教之本�？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃�，其身不正，雖令不從�！弊鳛榻處煈獓酪月杉�，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。陶行知先生曾說：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！蔽視梦胰康膼坌�、耐心和責任心來對待每一位孩子。我愿將我全部的愛奉獻在我熱愛的幼教工作崗位上，將作為教師的美德繼續發揚下去！
清廉如水，心若荷香！愿我們每個人都能做一個心地善良、道德正直的人，做一個求真務實、廉潔自律的人！前路漫漫，我們應守好廉潔這座燈塔，本著“淡泊人生蓄以明志，廉潔做事方能致遠”的理念，用廉潔的光輝為自己導航！
篇二：幼兒園教師廉潔自律情況個人總結
學國學，創廉潔
學習國學教育創建廉潔文化。國學教育主要以國學內容為載體，根據社會發展需要和學生身心發展規律，有目的、有計劃、有組織地引導學生們獲得相關國學知識，培養民族精神，提高人文素養，促進身心健康發展的實踐活動，通過一系列的活動促使學生們成為有民族氣節的全面發展的人。而廉潔就是為政清廉，嚴于律己，不當貪官，就是克己奉公，廉潔自律，勤政為民，就是遵守法紀，干凈公事，表里如一，就是自重，自省，自警，自勵，正直坦蕩，更是一個人高品質的表現。
作為一名幼兒園教師的我，在教學中，我覺得自己的國學功底還不夠深厚，需要不斷的提高。經典是文化的精粹，是人類文明的積淀，歷經歲月河流的淘洗依舊光彩奪目，是中華民族的瑰寶。而我們教師都有必要的教學任務就是必須利用有限的時間提高自己的的閱讀量，閱讀水平。通過培訓，通過相互學習，盡快提升教師的水平，是推進國學經典誦讀活動質量的關鍵。誦讀國學經典，傳承中華文化，這是我們每一個教師肩負的歷史重任，也是我們教育中一道亮麗的風景線。幼兒們對國學可能還有些陌生，作為老師的我會漸漸地滲透給孩子們，讓孩子們從內而外地喜歡，我也會想一些新穎的教學方法來吸引幼兒的注意，讓他們對此感興趣。我非常期待祖國未來的花朵在中國傳統文化的道路上璀璨綻放。
作為教師，在為學生們國學教育以及日常教育的同時更要廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，要用廉潔的標準滿分作文網https://Www.zUowEnWang.net/來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。作為教師更要提高自己的思想政治素質，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發揚奉獻精神。
當今社會，新舊體制轉換帶來了價值觀的碰撞和體制規范的失衡，少數教師由于受社會上金錢至上，權錢交易等不正之風的影響，經不住物質的誘惑，人生觀、價值觀發生了偏差，喪失了應有的職業道德，出現了以教謀私，見利忘義等不廉潔的現象，嚴重損害了教師隊伍的形象，削弱了學校育人的效果，在社會上造成了不良的影響。因此，我們教師必須堅守高尚情操，傳承和發揚奉獻精神。教師的奉獻精神就是以為學生服務為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。
與此同時，我們更要正確認識教師職業的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀，為幼兒們學國學創廉潔做出榜樣。
篇三：幼兒園教師廉潔自律情況個人總結
清廉好家風
父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止潛移默化中引導著孩子的性情。廉潔文明是傳承好家風的重要內容，以身作則、嚴于律己這些都是在家庭中就要讓孩子明白的。言傳身教，家風有傳承。
我的父母生于60年代，都是高中文化，但由于當時家境貧窮，兄弟姐妹多，不得已輟學當了地地道道的農民。這也是父親這輩子最大的遺憾，因此他把希望都寄托在我和弟弟身上。父母對我們的教育很嚴格，他們雖然沒有明令家風家訓，卻會憑著本心，在日常生活的點滴中言傳身教。多年以后，當我回頭看，才發現那是一種悄然無痕卻又歷久彌新的教育。
小時候家里很窮，在那個食不果腹的年代，由于爺爺身體不好，父親不得已輟學回家補貼家用，供兄弟姐妹上學。為了生存，他學過做豆腐，賣過水果，學蓋房子，給人家搬磚、運沙子等等，什么臟活、累活都干過。后來爺爺去世了，父親的負擔越來越重了。我記得我上小學時候，父親去省城太原去打工，學做麻葉。早晨4點起床開始忙碌起來，在人們上班之前要出去賣麻葉，當時沒有擴音器，沒有店面，一個人騎著車子去街上賣，有時嗓子都喊破了。一直忙到晚上11點才回去出租屋里。每個月父親都會騎著自行車從百里之外的省城回來，他只報喜不報憂�；丶业谝患虑榫蜁P心我和弟弟的學習，如果我們不聽話，父親雖不打罵我們，會給我講一定要好好學習，勤奮學習才會有好的前途。他時常羨慕講起他的同學考上了大學，看看人家不用像爸爸一樣辛苦，還有好的前途。
80年代末父親回了老家，靠養雞維持生計，剛開始沒有經驗，經常一整夜守在雞舍里。每天自己喂水、喂飼料、掏雞糞、賣蛋等等，都是一個人。當時家里的條件稍微好點了。我和弟弟不懂事，把饅頭吃一點就扔了。父親看到后，趕緊撿起來，告訴我們要勤儉節約，不能浪費糧食。
記得我上初中的時候，奶奶突然半身不遂，我們全家人輪流伺候奶奶。尤其是媽媽對奶奶很有耐心，每天不分晝夜地照看著奶奶、洗涮、按摩等，后來在我們悉心照顧下，半年后奶奶生活基本可以自理了。鄰居們都夸奶奶有福氣。母親雖然不善言辭，但她善良、孝順的行為在潛移默化的影響著我們。
家風：是善良、是孝順、是勤儉節約、是勤奮……家風就像一盞明燈，指引我從懵懂走向成熟。清廉家風，它是一種無形的的力量，一直潛移默化的影響著下一代人。如今，我在教師工作崗位上工作將近18余載，我將廉潔從教，不忘初心，將清廉家風傳承下去，成就民族未來之廉，我們的國家必定會“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！
篇四：幼兒園教師廉潔自律情況個人總結
廉潔從教，以德正身
百年大計教育為本，育人之基清廉為要。教師是人類靈魂的工程師，廉潔從教是師德之根本。
師者之廉，廉在拋卻利祿、扎根基層；廉在靜守教壇、修身育才。值得驕傲的是，在我們教育行業中涌現出很多無私奉獻、廉潔自律的典范。有數十年如一日，抱病堅持家訪、送考、陪考的時代楷模張桂梅老師；汶川地震中，那張開雙臂、死死護住身下四個學生的譚千秋老師；主動放棄城市工作，扎根深山十七載，把山路走成通天大道的張玉滾老師……當他們放下生命和金錢，只求學生的生命與成長時，就真正做到了“廉”，而且是廉之大者！
今天我要為南幼教師代言！他們廉潔從教，堅守夢想，在南幼這片沃土上默默耕耘。在我眼中，他們的廉潔是寒來暑往，風雨無阻的堅持；他們的廉潔是用自己的青春年華澆灌這片土地的守望；他們的廉潔是啟蒙教育、習慣培養與人格塑造的責任；他們的廉潔是以“教”為志、以“教”為榮、以“教”報國的擔當。他們辛勤耕耘，收獲了一張張滿載喜悅的稚嫩笑臉，一生執教，持儉守節，捧著一顆心來，不帶半根草去。
有人說，當教師就要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；有人說，當教師就要像春蠶一樣，吐絲不止，孜孜不倦。而我說當教師就要像蓮花一樣，只要廉潔從教，永守教育初心，以教師之廉促幼兒之廉，成就民族未來之廉，我們的國家必定會“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！
作為的幼教人，我們應當擁有正直做人、廉潔為公的浩然正氣，弘揚為人師表、廉潔從教的優良作風。自覺培養清廉意識，在實際行動中堅定理想信念，補足精神之鈣，走好廉潔從教的每一步，爭做“四有”好老師。
“百年傳承，今日到我；激蕩未來，壯志在我；青春萬歲，強國有我！”作為青年教師的我們，要時時刻刻牢記對青年的希望，時刻牢記使命，廉潔從教，以德正身，努力為祖國培養更多更優秀的人才。
篇五：幼兒園教師廉潔自律情況個人總結
愛廉說
新寒窗雨，殘香秋緒。望著手中一株碗蓮我思緒萬千，沉沉的吐出一口濁氣移景向外望。良久，忽得鼻尖一酸，這窗子朦朧了起來，不知是雨天霧氣的緣故還是心中那一抹挺拔的身影在浮現，模糊的覺得那人就在那里，用“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植�！眮硇稳菟窃俸线m不過了。
深邃的眼眸上面立著濃而上揚的劍眉，總是一幅嚴肅正氣的表情，他是一名優秀的共產黨員，也是村子里的干部。很長一段時間我都是躲著他走的，生怕遇上這萬年不變的撲克臉給我講那還聽不懂的人生警言，可終究還是一句老話說的好，讓我體會到了什么叫“躲得了初一躲不過十五”。一有時間變為我講述故事，其中張翰與王廷的故事記憶最深。張瀚曾拜訪王延相時，王延相沒有談為官之道，只給張瀚講述了自己一次乘坐轎攆的見聞：“乘轎進城的時候恰好下大雨。一位轎夫穿的新鞋，小心翼翼的走著，生怕弄臟了新鞋�？墒锹访嫫閸绮黄�，轎夫一不留意，踩入泥水坑中，之后便高一腳低一腳地隨意踩去，不在愛惜鞋子”，王延相說：“為官之道，亦猶是耳，倘一失足，將無所不至矣！”張瀚聽了“新鞋踩泥”的故事，“退而佩服公言，終生不敢忘”。此后，他嚴謹從政，廉潔為官，之后升任被稱為“朝中第一官”的吏部尚書，建樹頗多，名留青史。爺爺是這樣教育我們的，同時也是這樣做的。一年秋天，大雨沖垮了村里的堤壩，好多家都被水淹了，爺爺他不辭辛勞，不嫌臟累組織小隊帶頭跳進河水中接過鄉親們遞過來的沙袋一層一層的往上壘直到河水不在往出溢，鄉民們請他去家中吃頓便飯，爺爺擺擺手徑直回家，回家的路上是一條又一條長長的水痕。我清楚的記得爺爺脫下鞋子時蒼白的腳布滿了凸起的條紋和水泡，那是長時間浸與水泡摩擦的痕跡。
這就是我的爺爺，他不善于言說心中的小愛大愛，卻總是用事例和行動告訴我們。我的爺爺有時也會畫畫寫寫的，有時也會說著一些郭言郭語。
他說我們姓郭，那就要為“郭”言、為“郭”想、為“郭”做。小時候的我聽不懂，總是理解不了爺爺的“郭”言“郭”語。郭？可那不就是我自己嗎？這還要想啊。當我找到答案時我卻再也聽不到那些郭言郭語了，我對他的記憶也永遠的停留在了2016年的春天。當我收拾爺爺曾經寫過的作品時偶然發現，“國”與“郭”總是成對的出現，繪畫作品大多是蓮與荷葉，這一刻我終于理解了那句牢記在心的話語，也終于理解了爺爺的用心。
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忽得吹來了立秋時節的微微涼意，使我不禁打了一個寒顫，思緒順時清醒了過來，擦擦眼睛望著天空，一抹奪目的陽光正撕扯著那看似遮天蔽日的烏云。爺爺您離我們很遠，卻又很近，愿我不負所望，奮勇前進。
有一種力量叫清廉，它如歷史夜空中的恒星，清輝盡灑；它像茫茫滄海上的明月，皓玉中天；它似滾滾烏云里的紅日，風高云淡；它如險山巨石上的蒼松，挺拔向上；它像濁水淤泥中的白蓮，潔凈芬芳；它似寒風凍雪里的紅梅，孤傲昂揚。在斧頭鐮刀交割的歲月，讓我們為了人世間最光輝事業風雨兼程，攜手并肩。
