學校國學知識競賽主持詞【1】

尊敬的各位領導，各位同學：

大家下午好!

歡迎大家參與××學校首屆××知識競賽。我是主持人××。

現在請允許我向大家介紹一下蒞臨本次競賽的領導及評委(領導與評委的名單，介紹一個，該會自動站起來示意。再繼續介紹下一位)

下面請大家用熱烈的掌聲歡迎各位領導與評委的到來。(掌聲~~~~~~~~~)

(掌聲結束后說)：謝謝

接下來我為大家介紹一下本次比賽的流程 (流程表介紹)

這次比賽共設( 幾 )個環節，分別是必答題、搶答題和風險題……(根據實際寫)。所有題目均來自《技校生學生手冊》和《未成年人保護法》、《中華人民共和國消防法》、《公民道德綱要》。題目總體不是很難，看大家現在胸有成竹的樣子，相信本次競賽一定會取得圓滿成功，祝大家好運!

下面進入競賽的第一個環節，必答題(或…………)。必答題(或…………)共三組，其中每?××題。抽取在座的每個班中的三位同學參與回答，每人回答五題。必答題每題10分，答錯不扣分。共有(題型公布)(抽取學生，并開始答題)

第一個環節結束，三個小組都取得了比較可喜的成績，其中組分(公布各小組成績)。看來大家準備比較充分，對知識點的掌握都行云流水，下兩個環節希望再接再厲，領先的繼續保持，暫時落后的迎頭趕上。下面進入更加緊張的搶答題。先由我來公布一下搶答環節的規則。

搶答題共40或××題，抽取在座的每個班級中的三(?)位同學參與搶答，在我念完題目后說“開始”才正式搶答。必答題每題10分，答錯扣10分。搶答犯規的將把搶答機會給于剩下的成員。因為答錯要扣分，所以大家一定要小心答題

(題型公布)(抽取學生，并開始答題)

第二個環節之后各組比分如下，(公布各小組成績)目前組暫時領先。第三個環節是風險題，原則上由各班推薦兩人參與答題，也可以不答。風險題答錯扣相應的分值，其中50分題答錯扣30分，30分題答錯扣20分，20分題答錯口10分。共15題，50分值的3題，30分的4題，20分的8題。

下面請各組開始選擇，循環形式讓你們挑題。(原則上第一組先抽題，答完一個后第二組抽題…..依次類推)

大學生國學知識競賽主持詞【2】

【女】尊敬的老師們

【男】親愛的同學們

【合】大家下午好!

【男】五月的春風情深意暖

【女】五月的花海流溢飄香

【男】和著春潮，伴著夏韻

【女】在花團錦簇的季節里，我們迎來了賢昌民族中學“習經典、樹美德、攜手共創多彩貴州美麗家鄉大型詩文征集、演講、知識競猜活動”演講比賽。

【男】下面，請允許我介紹一下本次活動中演講比賽邀請到的評委，他們分別是：陸萬春老師、李時全老師、龍永昌老師、金淵凱老師、王紅艷老師、尹德英老師、范秀清老師、陸艦老師、強如如老師、羅光翠老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

【女】下面，我宣布一下比賽規則標準：總分10分。未脫稿演講扣0.5分;演講過程中吞吞吐吐、導致不能繼續演講扣0.2分;演講無表情扣0.1分;演講不聲情并茂者扣0.2分;音量過小者扣0.1分。

【男】接下來我們的18位選手即將閃亮登場了

【女】18位選手，今天的舞臺屬于你們，盡情展示你們的風采吧!

【男】著名國學大師南懷瑾先生認為，“經典是濃縮了人文科學和自然科學等多方面知識的結晶”。全球經典教育專家王財貴博士認為：“經典是人類社會最有價值、最有用的知識”。北京大學教授王炳照認為：“經典是人類文明的精華，是全人類的財富”。《人民日報》著文表述為“經典是經過時間淘漉和歷史沉淀的文化精品。因此，我們可以這樣說：國學經典，濃縮了中華五千年的文明，承載了中華民族的精神與品格，包容著中華民族獨有的民族風貌，體現了中華民族特有的文化價值和精神內涵。

【女】學會生活是當今社會需要人才必備基本技能，孩子從小就要養成良好的生活習慣，學會自強自立地生活。《弟子規》中就有大量文字引導孩子加強自身修養，規范自己的行為，學會與他人和諧相處。請聽1號選手，來自七(2)班趙文艷同學的演講《國學經典，生活行動的指南》。請2號選手做好準備。

【 男】請評委為1號選手打分。中國的孔子與印度釋迦摩尼生于同時代，兩人年齡只差14歲。一個開創了延續3000余年的東方傳統文化??儒學，一個創建了世界三大宗教之一?佛教。由此可見一斑。西方講究的是哲學，我們有的是思想。國學不僅僅是咱們看到的規范言行舉止。培養學生健全人格。國學經典體現出來的對事物、對人、對自然的看法都是未來人生的價值所在。所以，我們要傳承國學經典，請聽，來自七(1)班羅信同學的演講《傳承經典》。請3號選手做好

準備。

【女】下面我宣布一下1號選手的得分情況：去掉一個最高分++，去掉一個最低分++，最后得 分++。請評委為2號選手打分。國學經典中蘊涵的傳統美德，在潛移默化中塑造著孩子們的人格，提升著孩子們的素養。如孝親敬長，誠實守信，謙恭有禮等。同時，燦爛的文明，也能使孩子對祖國更有感情，更加熱愛自己的祖國，培養和塑造出具有民族意識、經世致用的下一代。請聽，來自七(3)班李道省同學的演講《誦讀國學經典，弘揚仁愛美德》。請4號選手做好準備。

【男】下面我宣布一下2號選手的得分情況：去掉一個最高分++，去掉一個最低分++，最后得 分++。請評委為3號選手打分。西方有位學者說過一句意味深長的話：“誰都希望自己幸福，可誰都不知道什么是真正的幸福。”無庸置疑的是，我們都認可青少年時期所受的教育對于人一生的幸福具有決定性的影響，那么讓孩子接受什么樣的教育呢?我們在眾多的教育內容中提倡國學經典教育，這是因為對于青少年來說，國學經典教育是最有價值、最優質的教育，是奠定他一生幸福的根本。請聽來自七(5)班蔣維剛同學的演講《文明美德，伴我成長》。請5號選手做好準備。

【女】下面我宣布一下3號選手的得分情況：去掉一個最高分++，去掉一個最低分++，最后得 分++。請評委為4號選手打分。學生學國學，使優秀的祖國文化滋潤進他們求知的心田。學生除背誦國學教材內容外，又知道教育意義的小故事。“腹有詩書氣自華”，學生的變化是由內而外的，是在國學這一優秀傳統文化的營養中，培養品德，

滋養心靈，改變氣質。請聽來自七(1)班選手莫興隆同學的演講《品國學經典，揚中華精神》。請6號選手做好準備。

【男】下面我宣布一下4號選手的得分情況：去掉一個最高分++，去掉一個最低分++，最后得 分++。請評委為5號選手打分。在漫長的歷史過程中，國學經典已經深植于中國人的精神家園里，流淌在每個炎黃子孫的血脈中。經典是連接我們和歷史傳統之間的一座橋梁，缺乏經典教育，我們就無法踏上回到自己精神家園的道路，只能成為文化上無家可歸的流浪者。請聽來自七(2)班選手李林仙同學的演講《炎黃》。請7號選手做好準備。

【女】下面我宣布一下5號選手的得分情況：去掉一個最高分++，去掉一個最低分++，最后得 分++。請評委為6號選手打分。部分學生愛心缺乏最明顯的標志就是比較自私、冷漠，缺乏責任感。他們處處以自我為中心，不能理解長者的愛，不知道怎么去愛別人，對他人缺乏愛心。他們永遠處在被愛的暖陽中，卻不愿意用愛回報別人。他們對父母不“知恩”，認為父母養育自己是應該的。我們該怎樣做呢?請聽來自七(3)班選手金光芬同學的演講《孝親敬長，中華美德代代傳》。請8號選手做好準備。

【男】下面我宣布一下6號選手的得分情況：去掉一個最高分++，去掉一個最低分++，最后得 分++。請評委為7號選手打分。教育首先是讓學生學會做人，而愛心的培養又是做人的基礎。國學教材中很多教育內容就是對學生進行愛心培養的。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文。”孟子：“老吾

老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”、 “愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”現實生活中我們如何去做呢?請聽七(4)班趙文婷同學的演講《己所不欲，勿施于人》。請9號選手做好準備。

【女】去掉一個最高分++，去掉一個最低分++，7號選手最后得分是。請評委為8號選手打分。以《三字經》《弟子規》為代表的國學經典啟蒙讀物，可以說是對孩子教育的重要素材，其中不乏大量句段是教育孩子尊重父母，文明知禮，懂得感恩的內容。從小讓孩子接受這樣的啟蒙教育，猶如種下一顆善良的種子，必將產生深遠的影響。請聽七(6)班金應玲同學的演講《<弟子規>，我們成長的伴侶》。請10號選手做好準備。

【男】去掉一個最高分++，去掉一個最低分++，8號選手最后是++。請評委為9號選手打分。學習做事為什么注意力不集中?就是因為心不定!怎樣才能讓心安定?讀書，靜能生智!讀什么書?讀國學經典，典能養德!請聽七(4)班楊勝黎同學的演講《熟讀<三字經>，傳承好美德》。請11號選手做好準備。

【女】去掉一個最高分++，去掉一個最低分++，9號選手最后是++。請評委為10號選手打分。我們倡導國學經典教育，是基于傳統經典對中華民族的歷史和社會生活產生了深遠的影響和真切體認，是出于對中華傳統文化血脈的尊重和發揚，是我們承認自己成為中華民族的子孫并且現在也不想割斷這種親緣關系的深情回顧。請聽七(5)班楊曉麗同學的演講《弘揚中華，傳流美德》。請12號選手做好準備