六一兒童節主持詞串詞一

甲乙合：尊敬的老師、親愛的同學們，早上好!三(1)中隊“小草 頌”主題晨會現在開始。 甲： 乙： 甲： 甲： 甲： 乙： 甲： 甲： 乙： 介紹本周升旗手?(甲)-------- (乙)--------兩位護旗手分別是三(1)中隊的-----------出旗、升旗奏國歌。禮畢，唱國歌。 全體稍息。 是誰?心甘情愿地被人們踩而從來也不抱怨? 是誰?在炎熱的夏天也不低頭? 是誰?在暴風雨過后依然頑強地站立著? 噯，XXX，我考考你，你知道我們班為什么叫“小草中隊” 嗎? 這可難不倒我。 “小草中隊”這個名字寄寓著老師們的厚望。 希望咱們班的同學們既要有像小草那樣頑強的生命力和不 屈不撓的精神，又要像小草一樣團結，更要具備像小草那般 無私奉獻和不求回報的品質。 甲： 說得太好啦!讓我們聽聽同學們朗誦的關于小草的詩歌吧：

全班合：是小草。 全班合：是小草。 全班合：還是小草。

左半邊：綠色的衣是我的信仰 訴說著永不離去的希望 我尋找那一片陽光 陽光，在我身旁 右半邊：柔韌的葉是我的力量 充滿了生命的堅強

我需要一顆執著的心臟 心臟，在我胸膛 全班合：我還有，還有夢想 源自深埋入土的根 它在血液里蒸騰，然后隨風飄向遠方 誰能說我是邁不動腳的小草 我的奉獻就是飛翔的翅膀! 甲： 乙： “我的奉獻就是飛翔的翅膀” !這不僅僅是贊美默默無聞的 小草，更是在贊美許多像小草一樣的人。 他們有頑強不屈的精神，在自己的工作崗位上，辛勤地耕耘 著，默默地奉獻著自己的光和熱。 甲(面向全班同學問) ：同學們，他們都是誰呀? (同學 1 響亮地) ：我知道我知道??無私奉獻、不求回報的老師們! (同學 2 響亮地) ：我也知道??身殘志堅、頑強不屈的桑蘭姐姐! (同學 3 響亮地) ：還有?? 默默耕耘的農民伯伯! (同學 4 響亮地) ：還有還有??我們的爸爸媽媽們! …… 乙： 對!在我們的身邊，有許許多多像小草一樣的人。我們贊 美小草，更贊美像小草一樣的人! 甲乙合： 同學們!讓我們努力學習，頑強成長，具備像小草那樣團 結凝聚，甘于奉獻，不屈不撓的精神!讓我們的明天更美 好! 甲： 乙： 三(1)中隊“小草頌”主題晨會到此結束。 下面請校長講話……

六一兒童節主持詞串詞二

Landa：各位來賓、各位家長、小朋友們，大家??新年好(合) Janney ： 農歷兔年離我們越來越近，,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。 Ivy：伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2011 年新年將如約而至。 Elva：新年拉近了我們成長的距離，新年染紅了我們快樂的生活 Anny： 新年讓我們截取下了四季的片段，新年給了我們人生的禪想 Linda： 在這一刻，我們已經感受到了春的氣息 Hely：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光 Sara ：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪 Landa：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情 Janney ：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄 Ivy：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞 Elva：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃 Anny： 今天，我們送去我們的祝福 Linda： 帶著祝愿、帶著囑托，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅 Hely：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩 Sara ：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律 合：在詩與畫流動的佳節里馬力吉尼思少兒英語欲邀您一起慶賀快樂的節日! 2011 年迎新春節晚會現在開始! (Elva 和 Landa 留下，其余老師換服裝退場)

全場歡迎小主持人出場 小主持人和全場觀眾打招呼(小主持人開動腦筋哦) 小主持人和全場觀眾打招呼(小主持人開動腦筋哦)

1. 拜年英文歌曲串燒 雪花飛舞，那是躍動的音符。 小主持 1: 雪花飛舞，那是躍動的音符。 小主持 2: 鐘聲悠揚，那是心靈在歌唱。 Elva: 迎接新年，總有無限的祝福。 Landa: 看!我們的老師帶著小朋友們來給大家拜年啦! (拉開幕)

2. 吉他彈唱： 《童年》 Janney: 我記憶中的童年里，媽媽牽著我的手，行走在村子的路上，那年我還小，只感受路 邊的草很綠，花兒很香。 Ivy: 我記憶中的童年里，爸爸是我的戰馬，我經常騎在他的背上，拿著小棍當寶劍，揮著 臂膀，馳騁向前。 Janney: 每個小朋友心中，一定都有著一個不一樣的童年。 Ivy: 下面請欣賞吉他彈唱??童年。

3. 京�。� 《都有一顆洪亮的心》 Landa: xx 呀，你知道咱們中國的國粹是什么么? 小主持 1：這么簡單，我當然知道!是京劇! ：這么簡單，我當然知道!是京劇! Landa: 對，是京劇，那你會唱京劇么? 小主持 ： 。我就不會了 。 小主持 1：這。。我就不會了。。 。 我就不會了。 Landa: 那下面呀，你就得好好學學了。請大家一起欣賞京劇??都有一顆洪亮的心。

4. 電子琴二胡樂器合奏 Elva: 我們的同學們非常的多才多藝，樂器，更是不在話下，下面請欣賞電子琴和二胡合奏 ??趕海的小姑娘。

5. 班級秀：小合唱《You are my sunshine》 Ivy: 在我們馬力吉尼斯少兒英語，每個班級都有每個班級的特色，下面請大家用熱烈的掌 聲有請我們 GOGO 班的全體小朋友給大家帶來的小合唱??《you are my sunshine》 。 Janney: 以及新青班同學們帶來的詩朗誦??《I think, I Can》 。

游戲

6. 家庭 PK 賽 Landa: xx，今天你爸爸媽媽來了么? 小主持 2：來了呀，因為今天是爸爸媽媽和我們一起的聚會。 Landa: 嗯，那今天呢我們邀請了幾組家庭來登上這個舞臺，展現他們的家庭魅力和愛的氛 圍。 小主持 2：我們要進行一個 PK!來看看誰和爸爸媽媽的表演最棒! Landa: 首先有請第一組家庭帶來歌曲《七個小兄弟》 。 。。 。

7. 舞蹈： 《春曉》 Janney: 盼望著，盼望著，新年真的來了。 Ivy: 新年給同學們帶來了新衣服，帶來了壓歲錢，帶來了歡笑，也帶來了春天的希望。 Janney: 外面仍是冬風陣陣，但今天我們這兒卻別有一番春的景象，請欣賞舞蹈??春曉。

8. 班級秀：小合唱《If you’re happy and you know it》 Ivy: 接下來有請我們 SK1 的全體小朋友們為大家帶來小合唱??《If you’re happy and you know it》 。

9. 韓文歌曲： 《大長今》

Elva：xx 呀，你媽媽平時在家最喜歡干什么呀? 小主持 2：最喜歡織毛衣看電視! Elva：那她最愛看什么電視呀? 小主持 1：最愛。。 撓撓頭)對了，最愛看韓劇! ：最愛。 (撓撓頭)對了， 愛看韓劇! 。(撓撓頭 Elva：是呀，感人的韓劇不知道俘獲了多少媽媽們的心。接下來，請我們在座的媽媽們欣賞 一首耳熟能詳的韓文歌曲??大長今。

10. 魔術表演 Landa: 剛才那首韓文歌曲真是讓我又回味了一番韓劇《大長今》的畫面。 Elva: 是啊，有時候歌曲似乎就有著這樣一種神奇的魔力。 Landa: 說到魔力，我們有的小朋友可是會真的魔力的哦。 Elva: 哦是么? Landa: 下面就讓我們一起感受一下魔術的魔力吧。掌聲有請小朋友為我們帶來的??魔術 表演。

11. 古箏配樂書法： 《戰臺風》 Landa: 接下來請欣賞古箏配樂書法， 《戰臺風》 。

12. 歌曲 PK： 《大白象》《a little love》 ， Janney: 剛才的古箏書法真是充滿了咱們中國風的味兒。xx 呀，你是更喜歡中文歌曲還是更 喜歡英文歌曲? 小主持 1：我喜歡中文歌曲!因為我是中國人! ：我喜歡中文歌曲!因為我是中國人! Jannry: 嗯，是個非常愛國的小朋友，值得表揚一下。但是我更愛英文歌曲，我覺得會唱英 文歌倍兒有面子。 小主持 2：那下面我們就進行一個中文兒歌和英文兒歌的 PK 吧! Janney: 好，讓我們來看看哪種更吸引人呢。

13. 武術表演 Ivy: 臥如弓，站如松，坐如鐘，中國功夫讓我們精神抖擻，身強體健。在我們這里，也有 一群小小的武術家。你看，他們來了。

游戲

懲罰： 懲罰：學武術

14. 班級秀：小合唱： 《健康歌》 SK2 Ivy: 剛才的武術表演真是讓人精神振奮。練練功夫身體好，那現在的這個表演也會讓大家 感受到健康的力量。請掌聲歡迎我們 SK2 全體同學帶來的小合唱??健康歌。

15. 小品： 《教子有方》 小主持 1：咦，xx，怎么只剩我們兩個了，老師們去哪了呀? ： ，怎么只剩我們兩個了，老師們去哪了呀? 小主持 2：嘿嘿，老師們也是多才多藝的，她們給我們準備節目去啦。 我倒是很期待看看親愛的老師們不一樣的一面呢。 小主持 1：哦?我倒是很期待看看親愛的老師們不一樣的一面呢。 ： 小主持 2：那下面就請小朋友們欣賞由老師們給我們帶來的小品??《教子有方》 。

16. 舞臺�。� 《白毛女》 Landa：過年了，大家都會收到許許多多的禮物和壓歲錢，對不對?但是有的人卻沒有那么 幸運，比如可憐的喜兒，她確過著另外一種新年。請欣賞歌劇??《白毛女》

17. 創意 T 臺秀 Elva：少年是早晨 7 點鐘的太陽，朝氣蓬勃，活力無限。配合著動感的音樂節奏，我們的小 模特們將給大家帶來絢麗的 T 臺秀表演。

18. 爵士鼓 PK 表演 Landa：你知道爵士鼓么? 小主持1,2：這你可難不倒我，爵士鼓是一種西洋樂器，蹦擦擦蹦擦擦(做動作) ，敲起來 小主持 1,2：這你可難不倒我，爵士鼓是一種西洋樂器，蹦擦擦蹦擦擦(做動作) 敲起來 1,2 ， 可帶勁兒啦! 可帶勁兒啦! Landa：可是你知道嗎，它最早的雛形可是源于我們中國呢! 小主持1,2：這么厲害呀!那我可得回去研究研究。 小主持1,2：這么厲害呀!那我可得回去研究研究。 1,2 Landa：恩，那下面呢就有兩位小同學給我們帶來一個爵士鼓的 PK 表演，看，他們已經在 那兒啦!

19. 中文歌曲串燒 Janney：剛才小朋友們帶來的 T 臺秀表演還真是神采奕奕，頗有模特范兒呢! Ivy：是呀，我們這里不僅僅有小小模特兒，小小音樂家，還有不少未來的歌唱家呢!請欣 賞。

20. 小合唱： have two hands》 《I Landa：下面掌聲歡迎由 SK3 班全體同學帶來的小合唱?? 《I have two hands》 。

21. 結束曲小合唱： 《明天會更好》 Landa：期待的時間總是很長。 Elva：相聚的時間總是很短 Janney：不知不覺中，我們的晚會已經到了尾聲。 Ivy：讓我們用微笑，去迎接新的一年。

小主持 1,2：讓我們用健康的成長，去回報老師和家長的愛。 ：讓我們用健康的成長，去回報老師和家長的愛。 老師們：讓我們一起來祝福，祝福小朋友們新年健康快樂，祝福老師工作順利，祝福家長萬 事如意!祝福我們所有的人??

合：明天更美好!

六一兒童節主持詞串詞三

男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的同學們

合：大家上午好!

1：送去五月的芬芳

2：迎來六月的時光

3：我們的心像怒放的花朵

4：蕩起一片歡樂的海洋!

1：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

2：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

3：六月，是一支歌，一支幸福的歌

4：我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日??

合：“六一”兒童節!

男：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

女：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

男：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲??

合：謝謝你們，辛勤的老師! 讓我們用熱烈的掌聲來表示對老師們衷心的感謝!

1：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意!

2：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

3：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!

4：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!

結束語

女：六一的歌聲這樣的動聽，

男：六一的舞蹈這樣的優美，

女：六一的集會這樣的歡騰!

合：我們今天用自己的方式表達內心的幸福!

男：我們是出巢的小鷹，明天將展翅高飛。

女：我是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

男：我們就是我們，紅領巾在胸前驕傲的燃燒!

合：我們的明天一定更美好!

女：銅小慶“六一”文藝匯演活動

合：到此結束!

女：祝同學們節日快樂，天天快樂!

男：祝老師們工作順利，心情舒暢!

合：謝謝大家!

1、 四年級舞蹈《大地飛歌》

聽!悠揚的音樂已飄來;看!曼妙的舞姿即將呈現;請欣賞四年級帶來的舞蹈《大地飛歌》

2、一年級舞蹈《踏浪》

一望無際的大海，浪花朵朵，海鷗飛翔，還有那白色的沙灘。同學們，你們夢想過 這樣美妙的境界嗎?就讓我們在一年級同學的舞蹈《踏浪》中一起去海邊游玩吧!

3、三年級朗誦《迎、六一》

六一是我們最期待的節日;六一 是我們最快樂的節日! 在這快樂的日子里, 讓我們在朗誦中歡慶我們的節日，下面有請三年級給我們帶來的朗誦《迎、六一》

4、五年級的舞蹈《春曉》

女： 陽光雨露花兒朵朵滿園芬芳來，春風細雨潤物無聲桃李滿天下。 男：是的，這是春天帶給我們的鳥語花香，萬紫千紅，請欣賞五年級的舞蹈《春曉》。

5、三年級小品《趣味課堂》

學校是我們成長的搖籃，我們每個學生在老師的教導下，都會學到很多的知識，明白 許多道理。 但是也有個別學生與眾不同， 就像以下的小品 《趣味課堂》。掌聲有請三年級。

6、二年級《動感娃娃》

六月是童年的搖籃，是童年的故鄉，在這快樂的日子里，我們盡情歡唱，盡情舞蹈， 看那! 有一群小姑娘也被我們的激情感染了......下面讓我們用熱烈的掌聲有請二年級的 小朋友給我們帶來的動感舞蹈《動感娃娃》

7、合唱隊歌曲《叮鈴鈴》和《小步舞曲》

歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱 明天的希望。請欣賞合唱興趣小組帶來的歌曲《叮鈴鈴》和《小步舞曲》。同時，我們還邀 請了書法興趣組的同學們為我們現場書寫表演。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場。 下面，有請書法組的同學做現場展示

8、四年級歌舞劇《朋友》

唱[朋友一生一起走 ，那些日子不再有，一句話一輩子，一聲情一杯酒 。]朋友在我們 一生中占有很重要的位置， 無論我們身在何方永遠也忘了朋友之間的情誼， 接下來請欣賞四 年級帶來的歌舞劇《朋友》。

9、五年級荒誕啞劇《最高“發”院》

我想，對大家來說“法院”應該是一個很神圣、莊嚴的地方，今天五年級的同學要帶我 們去感受一下不一樣的法院， 可這個法院的法卻變成了頭發的發， 到底是怎么回事呢?讓我 們一起來欣賞五年級帶來的荒誕啞劇《最高“發”院》

10、健美組《律動小先鋒》

對話： ??哎!XX，你知道體操都有哪些分類嗎? ??這可難不住我，體操分為基本體操和競技性體操兩大類。 ??那你知道健美操屬于哪一類嗎? ??它屬于競技性體操。 ??看來你知道的還真不少。 ??你別夸我了，你看健美操小組的同學已經來了!請欣賞健美興趣小組帶來的《律 動小先鋒》

11、六年級歌舞劇《青春紀念冊》

帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱;展望未 來的一切，我們更加珍惜美好的六月，因為，再有一個月，六年級的哥哥姐姐們就要離我們 而去，讓我們懷揣著不舍，來欣賞他們帶來的歌舞劇《青春紀念冊》

童年的游戲永遠難忘，童年的歌聲多么動聽，童年的生活最幸福，我們愿用稚嫩的小手，五 彩的畫筆，去描繪快樂的童年!請看幼兒園大班小朋友表演的舞蹈。

六一兒童節主持詞串詞四

【開場詞】

(樂)尊敬的各位領導、老師、家長，

(彤)親愛的同學們，

(合)大家好!

(雅)今天的陽光最燦爛，每一片樹葉都是那樣鮮亮!

(宇)今天的鮮花最絢麗，每一片花瓣都在翩翩起舞!

(彤)我們的笑臉，比陽光還要燦爛。

(響)我們的心情，比鮮花還要絢麗。

(合)六一兒童節??來到了!

(宇)祝愿所有的小朋友們，

(合)節日快樂!

(震)在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至。

(樂)在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在我們熱切的期盼中，欣然赴約……

(宇)今天，我們在此歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝??

(合)我們自己的節日。

首 篇

成長足跡

1、

(樂)五彩的日子，夢想的時光，在這個美麗的季節里，讓我們分享快樂，憧憬未來。

(震)我們的童年是夢幻的，我們的童年是七彩的，七彩的童年充滿著歡歌笑語。首先，請欣 賞二年級同學帶來的的舞蹈??《娃哈哈》。

2、

(樂)接下來，請學前班的小朋友們為我們帶來舞蹈??《快樂的六一》。

3、

(震)結束了幼兒園的生活，小二郎背起嶄新的書包，歡天喜地地向學堂走來。 請欣賞一年級同學帶來的舞蹈??《讀書郎》。

4、

(宇)歌舞給我們帶來愉悅，相聲則不僅能給我們帶來愉悅，還會給我們一些思索與啟迪，不 信請聽相聲??《倆根手指》。

5、

(樂)親愛的爸爸媽媽、敬愛的老師們，我們需要您對我們過錯的批評與指責，但我們更愿意 接受您們的鼓勵和表揚。

(宇)您們一句肯定的話語，

(樂)一個鼓勵的眼神，

(宇)一根豎起的拇指，

(合)都會給我們無限的信心和動力。

(樂)如今的課堂上，在老師們的鼓勵和表揚下，我們自主學習、大膽展示，每天都在體驗著 成功的快樂。

(合)讓我們繼續沐浴著課改的陽光，茁壯成長。

(宇)我們在歌唱，美麗的蝴蝶也跳起了歡快的舞蹈，請看三年級同學表演的《蝴蝶》。

6、

(宇)文章表現生活，我們提倡生活化的語文學習，通過表演再現生活將大大促進和加深我們 對課文內容的理解。

(樂)請欣賞五年級同學表演的課本劇??《半截蠟燭》。

7、

(樂) 陽光雨露，花兒朵朵，滿園芬芳來;春風細雨，潤物無聲，桃李滿天下。

(震)是的，這是春天帶給我們的鳥語花香，萬紫千紅，但不知不覺的，夏天已悄悄來臨，春 天，她去了哪里，讓我們跟著二年級的小朋友們一起去找一找《春天在哪里》。

8、 (樂)春天找到了，丑小鴨熬過了寒冷的冬天了嗎?它又在哪里?請欣賞二年級王秋風同學講 演的故事??《丑小鴨》。

9、 【現場互動】

(雅)快樂的節日里，我們載歌載舞，喜氣洋洋。

(宇)接下來請欣賞舞蹈??《直來直往》。

10、(宇)動畫片是我們最喜愛看的節目，請問雪彤小朋友你最愛看的動畫片是哪一部?

(彤)當然是《喜羊羊與灰太狼》了。

萬莊小學慶祝 2012 年六一節目主持詞

(宇)那，你最喜歡里面的哪個角色?

(彤)我最喜歡喜羊羊，因為他聰明，有智慧。

(宇)今天，青青草原的客人們也來到了現場，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們上場。

(三年級三句半表演。)

11、

(樂)教室里學習，

(宇)操場上鍛煉，

(合)學校是我們成長的樂園。

(樂)請欣賞六年級同學們的表演唱??《快樂的少先隊》。

【再過些日子，我們就要小學畢業了。六年的小學生活，給我們留下無限美好的回憶。在這歡 快的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝你，親愛的老師!謝謝你，母校!】

中 篇 中華魂

12、

(宇)本學期我校積極開展了“誦讀國學經典、創建書香校園、爭當幸福少年”活動。

(樂)活動中，我們將誦讀與運動結合起來，學生亦頌亦舞，感受著中華文化的無窮魅力。

(宇)下面請欣賞一組以國學經典為內容的體操表演。

【順序：一年級古詩武術、五年級《三字經》 、四年級《古詩》 、六年級《歡樂韻律操》】 。

13、

(樂) 國學經典是中華民族寶貴的精神文化財富， 先烈們遺留下的優良革命傳統激勵我們前行。

(震)接下來請欣賞紅歌舞蹈??《紅星歌》、《南泥灣》。

14、

(彤)有個名字銘記在我們心中??

(合)雷鋒。

(震)他是平凡的，因為他好像沒有做出驚天動地的偉業;

(宇)然而他又是偉大的，因為他已成為世人的楷模。

(樂)有一種精神激勵我們前行??

(合)雷鋒精神!

(震)“做一顆永不生銹的螺絲釘”。

(雅)“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事不做壞事”。

(宇)“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”。

(合)這是一個英雄用一生踐行的諾言。

<震、宇、雅、樂下，準備合唱>

(彤)49 年前毛主席親筆寫下了 “向雷鋒同志學習”的題詞。

(彤、響合)請聽合唱??《我們要做雷鋒式的好少年》!

尾 篇 放飛希望

15.

(樂)童年似歌，

(震)童年如夢，

(合)童年孕育著我們的理想和追求，

(樂)請欣賞二年級同學的詩朗誦??《六〃一》。

16. (樂)節目最后，請欣賞校園歌曲聯唱。

【《感恩的心》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《童年》、《鄉間小路》、《蕩起雙槳》、《明天會更好》】

【結束語】

(震)一歲一個音符，一年一級臺階，

(響)多么歡樂的童年，多么快樂的節日，

(樂)洋溢著幸福的笑臉,灑下一路妙舞歡歌,留下無限美好的回憶。

(彤)進校園我們是含苞的花蕾， (雅)出母校我們是鮮艷的花朵，

(宇)今天我們相聚在這里， 明天我們共建偉大的祖國。

(雅)放飛我們的希望吧，我們堅信??

(合) 明天會更好!

(樂)萬莊小學慶六〃一文藝匯演到此結束，感謝各位領導和家長的光臨。

(雅)希望大家一如既往地關心我們的成長，支持學校的工作。

(合)祝愿所有的小朋友們，節日快樂!明年六〃一再見! (揮手)