淮安市教育局文件
淮教發(fā)〔2015〕6 號(hào)
淮安市教育局關(guān)于2015年初中畢業(yè)與升學(xué)考試的實(shí)施意見
各縣(區(qū))教育局，市開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)社會(huì)事業(yè)局，市直中學(xué)：
為進(jìn)一步落實(shí)我省初中教育工作會(huì)議對(duì)初中教育工作的要求，不斷深入實(shí)施課程改革，鞏固素質(zhì)教育成果，更好地發(fā)揮中考的評(píng)價(jià)和導(dǎo)向作用，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，按照國家教育部和省教育廳中考改革指導(dǎo)意見有關(guān)要求，結(jié)合我市基礎(chǔ)教育教學(xué)的實(shí)際情況，現(xiàn)就我市初中畢業(yè)與升學(xué)考試工作提出如下意見。
一、考試性質(zhì)
初中畢業(yè)與升學(xué)考試合并進(jìn)行，兼有畢業(yè)認(rèn)定和升學(xué)選拔功能。中考命題、考試、閱卷工作在市招生委員會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由市教育局統(tǒng)一管理，統(tǒng)一組織實(shí)施。
二、考試、考核要求
1．考試部分
（1）考試科目、分值、時(shí)間及形式
科目 | 語文 | 數(shù)學(xué) | 英語 | 物理化學(xué) | 思想品德 歷史 | 信息技術(shù) | 合計(jì) |
分值 | 150 | 150 | 150（30+120） | 140（80+60） | 100(50+50) | 10 | 700 |
時(shí)間（分鐘） | 150 | 120 | 120 | 140（80+60） | 100 | 30 | 660 |
考試形式 | 閉卷書面 | 閉卷書面 | 閉卷書面 | 閉卷書面 | 開卷書面 | 上機(jī)操作 |
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備注 | ①英語考試含聽力、口語測(cè)試和筆試，其中聽力和口語測(cè)試滿分30分，由省統(tǒng)一命題，采用人機(jī)對(duì)話方式進(jìn)行；筆試部分滿分120分。②數(shù)學(xué)考試不允許使用計(jì)算器。③物理學(xué)科滿分80分、考試時(shí)間80分鐘；化學(xué)學(xué)科滿分60分、考試時(shí)間60分鐘。兩科實(shí)行合場(chǎng)、分時(shí)、分卷考試。④思品、歷史學(xué)科實(shí)行合場(chǎng)、合卷考試。⑤地理、生物學(xué)科按已考成績計(jì)入中考總分，滿分20分。⑥體育考試滿分40分，具體實(shí)施細(xì)則另行發(fā)文。⑦中考滿分分值為760分。 | ||||||
（2）地理、生物考試
八年級(jí)地理、生物考試安排在5月，實(shí)行合場(chǎng)分卷、閉卷考試，題型均為客觀題，考試時(shí)間90分鐘。每科卷面滿分100分，按卷面得分的10%(四舍五入)計(jì)入中考總分。
（3）英語聽力口語、體育、信息技術(shù)考試
英語聽力口語自動(dòng)化考試以及體育、信息技術(shù)考試時(shí)間安排在4月。
２．考核部分
九年級(jí)物理、化學(xué)以及八年級(jí)生物學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作考核，由縣(區(qū))教育主管部門組織實(shí)施。具體實(shí)施意見，另文下發(fā)。
３．考試命題
中考命題以教育部頒布的各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)為指導(dǎo)，以淮安市中考學(xué)科《考試說明》為依據(jù)，充分體現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的方向，注重與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的掌握情況，以及在具體情境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力。試題命制應(yīng)充分考慮到有利于新課程“三維”目標(biāo)的落實(shí)和學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
４．閱卷形式
我市中考仍實(shí)行網(wǎng)上閱卷。
三、綜合素質(zhì)評(píng)定
各縣(區(qū))教育行政部門確定初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定方案。綜合素質(zhì)評(píng)定應(yīng)反映學(xué)生在綜合實(shí)踐等非統(tǒng)一考試科目中的實(shí)際表現(xiàn)，反映學(xué)生每學(xué)期學(xué)業(yè)考試成績和學(xué)生在道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)六個(gè)方面的綜合素質(zhì)水平。綜合素質(zhì)評(píng)定由學(xué)校校長負(fù)責(zé)、全校統(tǒng)一安排并以班級(jí)為單位進(jìn)行，采用學(xué)生自評(píng)與互評(píng)、班主任與任課教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，評(píng)定結(jié)果以等級(jí)、評(píng)語以及必要的過程記錄方式呈現(xiàn)。等級(jí)分為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。綜合性評(píng)語應(yīng)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)作整體描述，突出學(xué)生特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃堋＞C合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果進(jìn)入考生檔案，作為衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。
四、相關(guān)要求
1．重視中考導(dǎo)向作用
初中畢業(yè)、升學(xué)考試是義務(wù)教育階段的重要考試，各縣（區(qū)）要從對(duì)每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)鞏固義務(wù)教育成果負(fù)責(zé)、對(duì)全市基礎(chǔ)教育長遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)的高度正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待中考，充分發(fā)揮中考對(duì)學(xué)校課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的正確導(dǎo)向功能，切實(shí)加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、開足規(guī)定課程。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課程理論及學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究，學(xué)科教學(xué)中應(yīng)努力體現(xiàn)新課程理念和要求。
2．做好綜合素質(zhì)評(píng)定
對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定，有利于貫徹國家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育；有利于面向全體學(xué)生，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量;有利于推進(jìn)新課程實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和潛能的健康發(fā)展；有利于高中階段學(xué)校選拔合格新生，促進(jìn)高中學(xué)段整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高。各縣（區(qū)）對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作應(yīng)高度重視，要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)定工作。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的內(nèi)容、方法、程序等應(yīng)向?qū)W生及家長做出明確的解釋并公示，確保公正、公平、公開
