園林設計專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較系統(tǒng)的園林科學的理論基礎、基本知識和實踐技能，并具有一定的理論研究、應用研究、科技開發(fā)和管理能力，能適應園林科學、經(jīng)濟社會和城市建設發(fā)展需要的園林科學與應用專門人才。畢業(yè)生可到城市規(guī)劃、城市建設、園林、風景名勝區(qū)、旅游、林業(yè)、環(huán)境保護等部門以及廠礦企業(yè)、花木企業(yè)從事風景與園林的應用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術及管理工作，部分畢業(yè)生可以到有關院校攻讀園林科學及其相關學科的碩士研究生。

主要課程

素描、色彩、速寫、平面構成、色彩構成、中國傳統(tǒng)道德。

土壤學、園林繪畫技巧、園林制圖、花卉學、園林樹木學、園林植物育種學、園林植物栽培學、園林病蟲害防止、園林工程、園林規(guī)劃設計、園林綠地規(guī)劃設計。

藝術觀摩、攝影、書法、文學、經(jīng)濟法概論、各國園林觀摩。

園林設計發(fā)展前景

園林設計專業(yè)發(fā)展前景廣闊，從國際上來說，這個學科發(fā)展已經(jīng)有一百年的歷史了，是非常有潛力的學科，因為人的活動，人的生活方式，包括各種各樣的活動，都是在改變自然的狀況，有的是很積極的改變，有的是非常消極的。其實，只要有人的活動，就會給環(huán)境帶來負面的影響。而園林設計所作的工作正好是要把給環(huán)境帶來的負面的影響降到最小，讓人們生活在一個非常美好的環(huán)境之中。

在國際上，園林設計是一個非常受到人們尊重的學科。在中國，經(jīng)濟發(fā)展帶來的環(huán)境問題日益突出，人們也逐漸開始關注自身的環(huán)境問題，國家也發(fā)表了有關環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的《21世紀白皮書》，環(huán)保成為一個熱點問題。園林設計和國家經(jīng)濟的發(fā)展是密切相關的，在國家經(jīng)濟發(fā)展緩慢的時候，在人們生活水平低的時候，對生活環(huán)境的要求是很小的;當生活條件改善了，就開始追求生活環(huán)境的質(zhì)量了，園林設計就顯示出很大的潛力了。

園林設計就業(yè)前景

由于歷史的原因，七十年代中國園林設計的發(fā)展受到了嚴重的影響，培養(yǎng)的這方面的專業(yè)人才非常少，形成了一個巨大的人才缺口。從七十年代后期開始，我國逐漸對風景園林規(guī)劃給予重視，但是培養(yǎng)的人才還是非常少。我國每年畢業(yè)的園林設計專業(yè)人才不到一百人，而高級園林設計師更是少之又少，而現(xiàn)在我國經(jīng)濟發(fā)展形勢轉好，對這方面的需求就會增多，以應對當今社會的需要，我們要培養(yǎng)更多的園林設計專業(yè)人才。

園林設計專業(yè)人才的培訓目標

具有生態(tài)學、地理學、管理學、資源開發(fā)利用與保護等方面知識，具有森林資源保護、園林游憩、市場運營與分析，游憩資源經(jīng)營管理等能力的高級人才。培養(yǎng)學員具備獨立進行園林設計，并能將其設計和構思通過徒手和計算機手段繪制出來;掌握空間設計、園林規(guī)劃、材料學、施工工藝、工程預算報價、項目招投標等方面的專業(yè)知識;能獨立操作園林工程項目。

園林設計專業(yè)人員就業(yè)方向

園林設計專業(yè)這幾年市場需求量大，估計形勢，幾年后也可以。園林設計專業(yè)為國家新開專業(yè)，就業(yè)前景看好。就業(yè)方向主要有：

1、園林、綠化、景觀類施工企業(yè);

2、房產(chǎn)類開發(fā)公司;

3、園林局、城建等行政或行業(yè)主管部門;

4、大型的企業(yè)事業(yè)單位自己本身的綠化管理;

5、公園等公益性單位;

6、考公務員;

7、考研、考全國城市景觀設計師等;

8、從事教育工作;

9、應聘專業(yè)類刊物的記者文員等;

10、森資保護、旅游、森林游憩、資源規(guī)劃設計等;

11、園林工程監(jiān)理等。