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大學(xué)木材加工技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文(8篇)

思而思學(xué)網(wǎng)

大一新生入學(xué)都要對自己未來做一個職業(yè)生涯規(guī)劃,那么木材加工技術(shù)專業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢?思而思學(xué)教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學(xué)木材加工技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇,請仔細閱讀。

專業(yè)簡介

暫無

• 培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握當(dāng)代木材加工與利用的基本理論和服務(wù)技能,從事木質(zhì)材料制造與利用、木質(zhì)產(chǎn)品開發(fā)與生產(chǎn)的工藝技術(shù)、生產(chǎn)過程管理和設(shè)備維護管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

• 培養(yǎng)要求

培養(yǎng)掌握當(dāng)代木材加工與利用的基本理論和服務(wù)技能,從事木質(zhì)材料制造與利用、木質(zhì)產(chǎn)品開發(fā)與生產(chǎn)的工藝技術(shù)、生產(chǎn)過程管理和設(shè)備維護管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

• 名人學(xué)者

暫無

課程要求

• 主干課程

木材學(xué)、木材改性、木質(zhì)及非木質(zhì)復(fù)合材料制造工藝、木質(zhì)產(chǎn)品制造工藝、木質(zhì)材料應(yīng)用、產(chǎn)品質(zhì)量控制與檢驗、生產(chǎn)設(shè)備及其維護管理、現(xiàn)代制造技術(shù)、現(xiàn)代測試技術(shù)

• 學(xué)科要求

暫無

• 知識能力

木質(zhì)材料及產(chǎn)品的制造、應(yīng)用與設(shè)備維護管理。

1、合乎興趣的工作才是事業(yè),唯有將自我所長以及所的興趣與工作相結(jié)合,做一個最好的搭配,才能稱作事業(yè)?一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自我的工作感興趣呢?

在網(wǎng)上對我的興趣進行了分析:具有比較多的興趣,對藝術(shù)不算太感興趣,比較實際,做自我喜歡的事。

2、性格分析

人與人之間是有很大的區(qū)別的,有的人樂意干事務(wù)性的工作,而有的人對信息加工與處理十分擅長,還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此,性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功,但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。

做了MBTI自測題之后,發(fā)現(xiàn)自我是屬于ESFP型,即:外向?qū)嵏懈星檎J知型。

我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自我的感覺做事,比較重感情,喜歡與人溝通,團隊合作,還很喜歡挑戰(zhàn)自我。

3、潛力分析

我的動手潛力比較強,不怕苦,不怕累,做事堅持到底。比較喜歡動腦,經(jīng)過認真的思考來解決問題,能夠理解別人對我的批評和推薦。

4、優(yōu)缺點分析

優(yōu)點:做事認真仔細,關(guān)心他人,有恒心,人品端正,有上進心

缺點:驕傲自滿,信誓旦旦,過于關(guān)心他人

5、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

在跟老師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后,才認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生的規(guī)劃,這將伴隨著我們的一生,擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)具有個性重要的好處。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠發(fā)掘自我的潛能,增強個人的實力;職業(yè)生涯規(guī)劃還能夠增強發(fā)展的目的性與計劃性,提升成功的機會;職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對競爭的潛力。

6、家庭環(huán)境分析

我是來自農(nóng)村的一個男孩,父母都在縣城里做成生意,由于我家有三姐弟,我是最小的一個,姐和哥都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,家里雖然不富裕,但是一家人過得很開心。家里人都很支持我,期望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生,但是我想畢業(yè)后找工作,了解一下到底自我喜歡什么。

7、學(xué)校環(huán)境分析

讀初中的時候,自我就獨立生活,沒有人在身邊管我,還有當(dāng)時周圍的環(huán)境不好,就整天跟著朋友、同學(xué)混,打架,賭博等等。但是之后清楚這樣下去將會沒有出路,所以在初三好好學(xué)習(xí)才考上了高中,進入高中后就變得低調(diào)了,不想和以前的那些混混接觸,三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的自以為是,心高氣傲的,然后考上了大學(xué)。但是進入大學(xué)卻十分的迷茫,不明白到底以后做什么,自我喜歡什么?

8、社會環(huán)境分析

我的家鄉(xiāng)在貴州,它是一個十分貧窮落后的地方,各方面都比不上東部沿海地方。那里需要建設(shè),需要超多的大學(xué)生,并且給我們帶給了很好的自由發(fā)展的機會,但是還是不想回家鄉(xiāng)工作,那里太落后了。

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