主題教育活動問題清單及整改措施
一、政治方面
查找出來的問題：對“四個意識”、“四個自信”、“四個服從” 的標準學習不夠深入全面，掌握不夠透徹，運用不夠熟練。
存在問題的原因：新形勢下，抓思想政治學習的力度不夠，主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足。認為自己有一定的工作經驗，自己知道具體工作實踐足夠了，忽視了對政治理論學習的重視。雖然學習了黨的十九大精神，和**，但對法院執行工作的提質發展，改革發展缺乏更深的認識，對深層次問題研究不夠，用理論指導實際的工作能力有待加強。
整改措施：做堅定政治立場的表率，樹牢“四個意識”“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，保持政治信仰不變、政治立場不變、政治方向不偏。在大是大非面前，始終保持清醒的政治頭腦，始終保持政治上的敏銳性，始終保持端正的政治態度，保持堅定的政治立場，切實做到為黨分憂，為國盡責、為民奉獻。
二、思想方面
查找出來的問題：堅決在思想上政治上，行動上同以*同志的黨中央保持一致。但對照要求，還是做的不夠。學習領會不夠深，作為班子成員，學懂弄通做好是當前最重要的政治任務，用更高的標準對照，學習還是不夠系統深入，對工作投入的精力多，對學習投入的精力少，影響了學習進度。對網絡上流傳的一些言論不愿意反駁，不愿抨擊，認為自己不傳不信就夠了，沒必要爭論。
整改措施及下一步打算：自己始終把思想政治建設作為立身之本，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅決維護黨中央和集中統一領導，提升自己的思想覺悟。
三、組織方面
存在的問題;對以*同志的黨中央決策部署以及上級黨委、黨組決議決定把握不夠透徹、執行不到位。
存在問題的原因：日常工作主要的精力放在了辦理案件中，對辦理案件思考的多，對組織建設工作謀劃的少，抓的少。特別是遇到突發情況后疏于向上級黨委報告請示，有時依賴于上級部門的布置和推動。
下一步打算：勤于職守，認真履職，在實際工作中要牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。堅持自重、自警、自勵。帶頭學習貫徹黨的十九大精神，以更加嚴格的標準，更有力的措施嚴格執行黨的政治紀律、組織紀律和工作紀律。樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力做好工作，統籌兼顧，正確處理好領導和個人分工負責的關系，認真謀劃分管工作的目標和任務。
四、作風和紀律方面
存在的問題：為群眾服務的意識不夠強，突出表現在工作局限于工作任務的完成，沒有主動的去了解群眾的訴求，只掌握大體情況，調查工作不夠深入。
產生問題的原因：1、工作大局意識不強，全局觀不強，工作作風不夠扎實，工作習慣于做好自己份內的事情，對其它事情關心較少，與打鐵還需自身硬的高要求有一定的差距。 2、調研工作單一，指導工作不精。僅僅滿足一般面上的工作指導，沒有找到癥結下猛藥，致使一些工作抓的不夠深入。3、缺乏艱苦奮斗的精神。在艱苦奮斗方面，對自己要求放松了。
下一步的整改措施：1、提高政治站位，從嚴擰緊總開關。要從思想意識上提升對工作作風不實的認識，持續改進工作方法，提升“四個意識”，堅決維護黨中央權威，不斷提升對工作作風的貫徹執行力度，從思想上解決懶、散、慢等不良作風習慣，不斷提升自身遵紀守法的意識;2、強化組織領導，切實提升執行力。今后在提升工作作風方面，將進一步嚴格落實行黨委的決策部署，增強黨的紀律意識，實事求是開展工作，持續強化整體意識，不斷提升自身工作水平;3、從嚴監督執紀，念好作風緊箍咒。緊緊圍繞工作中“四個意識”不強，調研不實，工作不深入等問題進一步建立健全相關制度，持之以恒抓好問責工作，堅持對作風問題提出高要求，劃清紀律紅線，使作風建設向常態化、制度化方向不斷邁進。
主題教育活動問題清單及整改措施
“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，本人按照省殘聯黨組、中心黨委決策部署，堅持高標準部署、高質量推進，把主題教育同本職工作緊密結合起來，通過廣泛學習教育、深入調查研究、認真檢視反思、著力整改落實，推動主題教育取得實效。在主題教育活動中，本人在理論學習、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為人民服務解難題和清正廉潔做表率方面主要存在以下突出問題。
一、 理論學習有收獲方面
(一)對和黨中央大政方針的理解不夠深透，沒有做到完全融會貫通。
(二)學習方法、形式和手段單一，缺乏創新和吸引性。
(三)運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力不高。
二、 思想政治受洗禮方面
(一)思想政治工作方式方法相對滯后，缺乏新思路、新觀點，方式方法不夠豐富，內容不夠鮮活。
(二)思想政治工作存在表面化現象，時有就事論事現象，發現問題才去事后處理，頭疼醫頭，腳疼醫腳，欠缺針對性與預見性。
(三)思想政治工作模式缺乏滲透力和感召力，要求的多，疏導的少;管理的多，教育的少;檢查的多，幫助的少;工作不夠深入，責任尚未履行到位，效果欠佳。
三、 干事創業敢擔當方面
(一)政治責任感和歷史使命感不強，對*、新思想提出的新要求領會不夠深刻，缺乏時不我待，勇立潮頭的歷史擔當。
(二)奮發有為的工作姿態不夠持久，“前有標兵，后有追兵”的危機感不強，被動完成上級安排的任務和布置的工作，缺乏主動性和爭先意識。
(三)以釘釘子精神抓工作落實的勁頭不堅韌，一些工作以開會、發文等形式落實，求真務實氛圍不濃，導致部分工作推進不力，實施成效打了折扣。
四、 為人民服務解難題方面
(一)全心全意為人民群眾服務的自覺性不高，沒有真正撲下身子，投入全部精力，深入基層一線，走進群眾，聆聽群眾心聲。
(二)幫助人民群眾解決煩心事操心事的力度不足，實實在在幫助群眾解決他們最關心、最直接、最現實問題的舉措和行動較少。
(三)*勇擔當敢作為的意識有待加強，與*對黨員干部“干一行愛一行，鉆一行精一行，管一行像一行”的專業作風標準而言，專業精神尚存在差距;與貫徹落實中央新發展理念等重大戰略部署的要求來看，存有知識弱項、能力短板和經驗盲區。
五、清正廉潔做表率方面
(一)在保持為民務實清廉的政治本色上有差距，片面認為政治紀律是給上面的大領導說的，和自己關系不大，只要不貪不腐就沒啥大問題，在遵守政治紀律和政治規矩方面做的還不夠深入。
(二)在自覺同特權思想和特權現象作斗爭上有差距，艱苦奮斗的思想有所淡化，享受思想有所抬頭。以前為了解決患者的痛楚，一做手術或者看病都是一整天;隨著年齡的增長，養尊處優的苗頭時有顯現。
(三)在堅決預防和反對腐敗上有差距，在辦公用房、公務用車、辦公室配置、公務報銷、婚喪嫁娶方面，均能嚴格要求自己，按制度辦事，不敢有絲毫違法違紀行為，沒有任何不廉行為;但在預防和反對腐敗方面的認識和理解還不夠全面，沒有完全把自己擺進去;今后要同腐敗現象、行為進行堅決斗爭，助推形成清正廉潔的黨風和政風。
主題教育活動問題清單及整改措施
為深入貫徹“不忘初心、牢記使命”主題教育“守初心、擔使命、找差距、抓落實”總要求，按照省聯社關于關于梳理制定“不忘初心、牢記使
一是在學懂弄通上還缺乏整體性、系統性。二是理論聯系實際方面做的還不夠徹底。
(二)問題存在的原因
理論學習深度不夠。對學習不夠深入，理解不夠透徹，沒有把理論學習放在首要位置，雖然按照“兩學一做”學習教育常態化制度化叧収的要求，開展了一系列活動，但在強化學習效果方面還有待加強。政治理論學習時間不夠，在“學懂、弄通”和黨的十九大精神上還需要進一步深入，在用黨的新理論新思想新觀點武裝頭腦、指導工作、推動實踐上還需要持續用力。
(三)下一步整改打算和措施
1、進一步加強理論學習，牢固樹立“四個意識”持續加強、黨的十九大精神和系列重要講話的學習。
2、進一步學原著、讀原文、悟原理。努力做到往深里學、往心里學，切實用黨的先進思想理論武裝頭腦、指導工作、推動實踐。
3、進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決貫徹執行黨中央、省委、省聯社、辦事處市的決策部署。
二、思想建設方面
(一)查找出的問題
用馬克思主義理論武裝頭腦還不夠
(二)存在問題的原因
一是在“學懂”上做得還不夠。僅僅滿足于對“八個明確”“十四個堅持”等核心要義的知道和了解，但從馬克思主義認識論和方法論的角度上，對的時代背景、歷史地位、哲學意蘊、理論貢獻認識不深，仍停留在一知半解、似懂非懂的表層。
二是政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，研究專業少，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節，沒有發揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
三是為群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務的宗旨觀念;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
三是工作方法簡單，只安于表面，認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成一種負擔。
三、今后的努力方向和措施
1、切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態，做到“有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態度。只有堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，不搞特權、不以權謀私，才能嚴以用權。只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉，才能嚴以律己。
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