開展“兩學一做”學習教育，實際就是不搞形式，搞實際;不喊口號，埋頭干;不做敷衍，用心做;不嫌麻煩，為群眾。以下是思而學教育網收集整理的兩學一做黨員教師整改材料，供大家參考!

兩學一做黨員教師整改材料

5月5日，閱讀著市委組織部下發的《做一名合格共產黨員農村黨員學習簡明讀本》，倉山區先鋒村黨員陳金水深有感觸。

讓農村黨員看得懂、學得好，只是我市扎實開展“兩學一做”的一個縮影。我市堅持早學、學深、學做并舉，確保“兩學一做”學習教育扎實穩步推進，樹起了省會的“福州范”。

動起來：知識競賽系列活動激發動力

“福州市‘兩學一做’做得早、基礎好、抓得實!”這是近日省委“兩學一做”學習教育督導組對福州的評價。

據市委組織部有關負責人介紹，全市“兩學一做”學習教育在春節后就開始提前預熱。今年3月，我市率先依托“黨員e家”平臺，在全市黨員中開展“學黨章黨規”專題知識競賽，全市30.8萬名黨員中，已入駐平臺30.1萬名，入駐率97.73%。其中，60歲以下的20.1萬名黨員中，17.7萬余名黨員參加了“學黨章黨規”專題知識競賽，合格率達98.13%。

與此同時，市直機關和鼓樓、長樂等縣(市)區組織黨員參與的“手抄黨章100天”活動為學習教育持續加溫。廣大黨員、入黨積極分子發揮獨特創意，用不同的字體、顏色和書寫筆抄寫黨章，涌現出一批書法和美術作品，并在“黨員e家”和各類微信公眾平臺上展示。截至目前，全市各級黨組織共征集各類手抄黨章作品2萬多件。

支部是開展“兩學一做”學習教育的基本單元，支部書記則是各個單元的具體組織者、推動者。為了讓支部書記們在“兩學一做”學習教育中“打頭陣”，我市已舉辦2期共500名村黨組織書記培訓班，舉辦市直機關“兩學一做”學習教育黨支部書記示范培訓班。各縣(市)區、高新區也于今年上半年陸續對2630名村級黨組織書記開展“兩學一做”學習教育集中輪訓。

為了提高學習的覆蓋面，今年1月起，我市在全市范圍內開展黨員組織關系集中排查，并大力整頓軟弱渙散基層組織。目前共發現失聯黨員1036名，下階段將通過聯系查找、登記造冊、規范管理，使每名流動黨員、失聯黨員、“口袋”黨員回歸組織、參加學習教育，擴大參學率和覆蓋面;全市2193個村(社區)黨組織中，目前已倒排出154個軟弱渙散基層黨組織，正對黨組織戰斗力不強、村集體經濟薄弱、缺少固定辦公活動場所等問題開展整頓，扎實做好相對后進薄弱黨組織的整頓轉化工作。

學起來：以上率下當好表率

在“兩學一做”學習教育中，我市堅持以上率下，領導干部和各級機關當好表率，引領學習教育迅速全面鋪開。

4月18日，省委常委、市委書記楊岳主持召開市委常委會議，認真學習貫徹中央、省委“兩學一做”學習教育工作座談會精神，研究部署福州市學習教育工作。

隨后，由市委常委、組織部長林曉英為組長，以市紀委、市委辦公廳、市委組織部、市委宣傳部等10個市直有關部門為成員的“兩學一做”學習教育協調小組成立。4月19日、22日，我市連續召開全市“兩學一做”學習教育工作動員部署會、學習教育協調小組第一次會議，研究部署我市開展“兩學一做”學習教育工作，明確協調小組各成員單位及工作機構職責分工，安排工作任務。5月3日，市委立即召開市委常委中心組學習會，圍繞“堅定理想信念，增強四種意識”開展專題學習討論。此外，我市還根據中央和省委實施方案精神，制定印發了《關于在全市黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”學習教育實施方案》《關于全市“兩學一做”學習安排的具體方案》，為全市“兩學一做”學習教育提供指導和支持。

為了指導不同類型的黨員開展學習教育，提高學習教育實效，我市起草了機關、學校、農村、社區、國有企業、非公企業等6個領域的學習教育指導意見，并將文林山烈士陵園、長樂市南陽革命基點村、八一七公園、倉山吳石故居等紅色教育資源和近年來涌現出來的黃志麗、詹紅荔、呂榕麟、陳桂林等先進典型納入學習教育內容，組織編印了《馬上就辦，真抓實干*同志在福州工作期間重要文稿摘編》《做一名合格共產黨員農村黨員學習簡明讀本》等書籍，并和《實干才能夢想成真*同志在福州工作期間倡導踐行“馬上就辦”紀實》一起確定為全市特色教材。

在市里的指導下，各縣(市)區、市直各部門(單位)積極行動起來，“兩學一做”學習教育在我市如火如荼開展起來。

鼓樓成立了區委“紅色講師團”，組織黨校教師、生產工作一線先進模范、講師團成員、基層黨組織書記等，針對不同專題到在全區不同單位基層黨組織作巡回報告，進行現身說法，強化互動交流、答疑解惑，以身邊先進人物和先進事跡吸引和感染全區黨員。

馬尾區機關事業單位黨組織與村(社區)結成對子開展主題黨日活動，今年2月以來，結對支部采取多種形式學習黨章黨規、系列重要講話，組織機關黨員到農村和社區上黨課，教育和引導廣大黨員把做合格黨員落實到為人民群眾服務的崇高事業中去。

永泰縣圍繞鄉鎮換屆核心工作任務，組織黨員干部開展“承諾踐諾”活動，以“亮身份、曬承諾”為載體，激勵全體黨員立足崗位做奉獻。

市直機關通過機關黨建網、《機關黨建信息》及福州機關公眾微信平臺，開設“兩學一做”學習教育專欄，指導、引領機關黨員干部學黨章黨規、學系列講話，做“四講四有”合格黨員。

做起來：在學習教育中“亮”出來

“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。在學習教育中，全市各級各部門結合實際，立足崗位，堅持邊學邊做，打好“學、做、改、常、促”組合拳，做到學做互進、做改并舉、改促結合、抓常抓長，推進全市學習教育深入扎實開展，不斷取得實效。

在機關，市行政服務中心黨員主動踐行“事不辦完不下班、人沒走完不關門”理念，4月以來連續放棄周末雙休、五一假期，加班加點完成“營改增”、房產交易稅收政策調整等時間要求緊的重點工作任務，以實際行動展示了共產黨員風采。

在社區，鼓樓區觀風亭社區10位退休老黨員發揮余熱，積極響應市委市政府開展交通整治的號召，每天早晚輪流在五四路上擔任交通文明志愿者，維持交通秩序，為“暢通福州”添磚加瓦。

在學校，福州八中立足校區分散、距離遠的實際，通過官方微信公眾號開通“兩學一做”“八中榜樣”專欄，組織黨員線上線下學習;建立黨員志愿崗，每天安排2名黨員教師利用放學后1個多小時的時間，義務為學生答疑解惑、補差培優，受到家長及學生們的好評。市委教育工委還專門組織市屬學校黨組織負責同志前往觀摩學習，營造濃厚氛圍，傳播先進經驗。

在國企，市城鄉建總以身邊典型陳桂林為榜樣，提出“黨建跟著工程走，支部建在項目部”的思路，努力把黨組織和黨員的先鋒模范作用發揮到企業改革發展的最前沿，不斷推動城市建設取得新成效。

在非公企業，臺江“優空間”黨支部等9個非公企業黨支部，聯合20個黨員創業團隊、5個高校社團等，以“黨員創客先鋒行動”為載體深入開展學習教育，積極倡導企業黨員在創業創新中身先士卒作表率，帶動廣大青年投身“雙創”，助力我市產業轉型升級。

……

一個支部一堡壘，一名黨員一面黨旗。我市各級黨組織和廣大黨員正以實際行動在“兩學一做”學習教育中當核心、作表率，引領著全市人民共同投身現代化新福州建設的偉大實踐!

兩學一做黨員教師整改材料

按照x組發(2016)x號文件精神，xx街道辦事處在全街道黨組織和黨員中認真開展自查工作，確保“兩學一做”良好開局。現將自查報告匯報如下：

一、壓實責任，確保“兩學一做”順利開局

一是加強組織領導。成立了以街道黨工委副書記、主任夏玉杰任組長，黨工委副書記、副主任梁柏謙以及黨工委副書記徐志剛任副組長，組宣委員及各黨支部負責人為成員的“兩學一做”工作領導小組，切實強化組織領導。

二是明確責任目標。要求各支部書記要帶頭學深學透相關文件精神，扎實開展“查找問題”的相關指導工作。全體黨員要認真學系列重要講話精神，按照“四講四有”的標準，嚴查實找，確保“兩學一做”開局良好。

二、嚴查實找，確保真查、真學、真懂

一是領導帶頭做講座，理清“兩學一做”核心內容。黨工委副書記、主任夏玉杰做講座，詳細梳理“兩學一做”核心內容，做到領導帶頭、以上率下，使全體黨員準確把握“兩學一做”主旨。

二是四措并舉，細致梳理問題。街道黨工委緊扣此項工作具體要求，通過自己找、群眾提、互相幫、集體議等方式，對查找出的問題進行梳理，對每名黨員都列出問題清單，做到人人心中有數。

兩學一做黨員教師整改材料

開展“兩學一做”學習教育，是關于加強黨員教育的重要實踐，同時也是推動廣大黨員思想政治覺悟的重要部署，要有針對性的將黨的思想建設放在首位，增強黨員的政治意識、大局意識;使廣大黨員進一步樹立清風正氣，勇于擔當，無論在學習、工作、生活中都能起到模范帶頭作用。

就我社區黨員以及黨建工作目前的實際情況提出以下幾點整改措施：

1、平時的學習討論不能解決實際問題。要將個人自學和集體學習相結合，明確黨員學習要求，要有計劃、有目的的進行黨員學習教育，會前做準備，會后做報告，不搞形式主義，以黨支部為單位集中學習，會后要自我學習寫匯報材料，以確保黨員每次學習后的高效率，并且就此次會議組織安排黨員黨內活動，確保黨員帶頭踐行，保持良好的生活方式，真正提高認識，明確作為一名黨員所努力的方向。

2、不搞形式主義，民主生活會做到真實有效。支部班子及成員對照職責要進行真實有效的黨性分析、查擺在思想，組織，作風，紀律等方面存在的問題。要面向黨員強制性的征求意見，嚴肅認真的開展批評與自我批評，并提出相應的整改措施。鼓勵全體黨員對支部班子的工作和作風問題進行評議。掙脫黨內群眾不敢說，不敢言等問題的存在。

3、確保黨內制度真實有效，教育引導黨員無論身處任何情況都要銘記自己的身份，積極為黨工作。每個社區的黨內制度只存放在文件盒里，沒有落實到位，實施到人，我社區就“兩學一做”學習教育，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度，掛牌上崗;亮明身份制度;促進黨員模范作用，為居民辦實事，做實事，讓群眾感受到黨員的帶頭作用。

4、在職黨員進社區為民服務活動工作的延續開展。教育引導黨員在任何崗位、任何時間、任何情況下都抽出空閑時間為所服務的困難群眾解決實際問題，而非簡單地噓寒問暖，讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善，引導困難群眾走出生活的困境，努力積極的生活，使在職黨員進社區為民服務活動更加聲聲有色，更加貼近居民生活。

開展“兩學一做”學習教育，實際就是不搞形式，搞實際;不喊口號，埋頭干;不做敷衍，用心做;不嫌麻煩，為群眾。堅持從實際出發，以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，根據我社區的實際情況作出黨員學習安排，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。