每年高考中，都會有一些黑馬學(xué)生，出人意料地逆襲進入重點大學(xué)！但所謂的“逆襲”，從來不是一蹴而就的，而是日積月累的“厚積薄發(fā)”！

今天給大家分享幾個從400多分到600多分考生的經(jīng)驗，希望今年6月，你能像他們一樣逆襲，圓夢理想大學(xué)！

01、一模成績：455、高考成績：635

一模的分數(shù)對我的打擊很大，我認真地分析了自己的成績。英語太渣；數(shù)學(xué)可以用“呵呵”兩個字來形容；語文是唯一能拿得出手的；物理不咋地，但好在比數(shù)學(xué)強；化學(xué)不會寫化學(xué)式，氧化還原反應(yīng)都搞不懂；生物還行，因為都是背的，學(xué)到哪兒就被背到哪兒，所以勉強能聽懂。

分析

認清了自己的處境之后，我頓時覺得眼前有了一絲光亮。尋著這絲光亮，我給自己準備的逆襲套路如下：

1.在最后備考階段，認真研讀每一科的所有課后習(xí)題，全部做完的基礎(chǔ)上總結(jié)規(guī)律。

2.集中精力在自己弱點上，原本拿不上分數(shù)的地方，通過集中突破，使自己能夠有80%以上的概率拿上分數(shù)，所以分數(shù)就提升了。

3.背背背。對于一些硬性的知識點，無需理解全屏記憶的，只能逼著自己堅持背誦。比如單詞，我給自己定的目標是每天背50個。如果某天沒背，那第二天你就背100個。

4.錯題集。包括各種試卷、課后習(xí)題、教輔資料上的題目，只要是自己做錯的，全部記錄下來，然后逐一攻破。

5.纏住老師不放。對于自己搞不清楚的問題，那就死皮賴臉地纏住老師問。直到搞清楚了為止。

建議

作為過來人，我想借用最近看過的美國作家布蘭登·伯查德的一本書，給即將參加高考的你們，一點不成熟的小建議：年輕就是熬的過程，只有經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)、積累、沉淀、萃取，人生才終將沸騰。沒有燃燒過青春，沒有揮灑過汗水，沒有經(jīng)歷過世事的百般刁難，你憑什么安逸？

02、平時成績：480左右、高考成績：590

會不會考試可能會讓你的成績上下浮動50分，我成績在班里不算太好，我讓我的高考成績一部分得益于我對待考試的態(tài)度與我的考試技巧。

考試技巧

1.考試并不可怕，絕不應(yīng)當產(chǎn)生畏考心理，造成情緒緊張，影響水平的正常發(fā)揮。

2.做好考試前的準備工作。首先是對各科功課進行系統(tǒng)認真地復(fù)習(xí)，這是考出好成績的基礎(chǔ)。另外，考試前和考試期間要注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，這是取得優(yōu)異成績的必要條件。

3.答卷時應(yīng)注意的主要問題是:

①認真審題。拿到試卷后，對每一個題目要認真閱讀，看清題目的要求，找出已知條件和要求的結(jié)論，然后再動手答題。

②一時不會做的題目可以先放一放，等把會做的題目做完了，再去解決遺留問題。

③仔細檢查，更正錯誤。試卷答完以后，如果還有時間，就要抓緊時間進行檢查和驗證。先檢查容易的、省時間的、錯誤率高的題目，后檢查難的、費時間的、錯誤率低的題目。

④卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整。

4.重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后，不僅要看成績，而且要對試題進行逐一分析。首先要把錯題改正過來，把錯處鮮明地標出來，引起自己的注意，以便復(fù)習(xí)時查對。然后分析丟分的原因，并進行分類統(tǒng)計�？纯匆�?qū)忣}、運算、表達、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分；經(jīng)過分析統(tǒng)計，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問題。對做對了的題目也要進行分析，檢查自己對題目的表達是否嚴密，解題方法是否簡便等。

5.各科試卷要分類保存，以便復(fù)習(xí)時參考。

03、逆襲前90天總成績490分左右，蛻變后高考考出604分。

語文

無論古詩、古文還是閱讀、寫作，積累和理解是必不可少的。我買了一個較為便攜的積累本和一本語文分題型練習(xí)題。

每天進行一段優(yōu)秀作文或名家名篇的摘抄，積累5個成語，隨身攜帶隨時背誦。古詩、古文每天1篇，將古詩中較為普遍的答題思路與常見的意象、人物情感和古文中重點字詞句式積累下來每天溫習(xí)。

每隔一周寫一篇作文主動找老師批改，將老師指出的不足之處一一改過，直到寫好為止。每兩周計時做一套成卷。

數(shù)學(xué)

我數(shù)學(xué)投入的時間相對要多。

做一套卷子，把錯題改過，分類積累，并且標明錯因，錯的題型是哪類。

從數(shù)學(xué)模擬真題上找相應(yīng)的題做專項訓(xùn)練，錯了再改正、積累。

每周末要重溫一次這周的錯題，不會再錯的劃掉，還是有問題的題重點標出下次再看。

分類記錯題，久而久之便可以從中歸納出此類題的多種解法，從中找到解答此類題最為簡單準確的方法，甚至可以進行類比，觸類旁通。

高考前夕，我基本上保證一天一套卷。

英語

我準備了一本3500詞高考詞典每天定量進行背誦。

英語的新題型每天會做一篇，每周做一至兩套英語成卷。

每天堅持聽聽力10-15分鐘。

高考之前必須每天做一套卷，保持手感。

文綜

地理，平時的學(xué)習(xí)中一定要重視“圖”，培養(yǎng)讀圖能力以及提取圖中信息的能力。只有揣摩命題人意圖，才能學(xué)好地理。

歷史，我用了2個月左右的時間將歷史的所有課本逐字逐句地看過，勾畫出重點，并和課堂筆記相結(jié)合。把歷史筆記以專題的形式將所有相關(guān)筆記以及教輔資料整理歸納，梳理出脈絡(luò)，整理出了十多張A4紙，考前翻一翻簡單明了。

政治最主要的是熟記課本，熟記每一個知識點，一定要記死記牢!

注意辨析相似概念，比如說唯物辯證法，辯證唯物主義等。

要多見題，歸納總結(jié)出常見題型及答題思路。

同時，要將貼合時事的新題新材料積累下來。

政治大題的解答一般采用“知識點+扣題”的模式，言簡意賅，千萬不要過于堆砌以至于掩蓋了原本正確的答案。

最后，對于文綜來說，字寫得漂亮是很重要的。

04、一模前成績：450左右、高考成績：560

隨身攜帶學(xué)習(xí)卡片

不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容制成學(xué)習(xí)卡片隨身攜帶，利用閑碎的時間進行復(fù)習(xí)，效果顯著。

隨手筆記

所謂“隨手筆記”就是上課時隨機地記。記自己的靈感、記重點、易錯點、他人錯點�！半S手筆記”自己明了就可。

做標記符號

對以下內(nèi)容我們要標記不同的符號，老師講課時的重點、易錯點，他人的錯點，老師講課時點出的“題眼”，錯誤的題目，不會的題目，經(jīng)他人提示后會的題目等。做標記符號是使書“變薄”的重要手段，是我們復(fù)習(xí)時的重要資料。

復(fù)習(xí)時先“回憶”

“回憶”是高級的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時先“回憶”，使你盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)動腦的習(xí)慣，并且做到復(fù)習(xí)時心中有數(shù)。

目標

人活著就得有個目標，目標是人成長的持久動力，是人前進的不枯的源泉。作為一個學(xué)生要有：人生目標、現(xiàn)階段目標、每日目標。

使復(fù)習(xí)像考試一樣緊張

實驗表明：適度的緊張可以提高效率。我們復(fù)習(xí)時應(yīng)該采用“限時復(fù)習(xí)法”，也就是說每一段復(fù)習(xí)內(nèi)容限定適當?shù)臅r間，盡量要求自己在規(guī)定時間內(nèi)完成。

05、平時成績：580、高考成績：630

我認為成績穩(wěn)在前列的同學(xué)，都有個共同點，心態(tài)好。曾經(jīng)我也心態(tài)不好，但是我努力調(diào)整自己，終于可以正視高考。以下是我的一些總結(jié)：

1.自我調(diào)整與催眠

這個屬于比較高的境界了，一般人還真的做不到，但是，高手在民間，指不定有可以調(diào)整自己心態(tài)的大神呢。這招的要點就在于全靠自己領(lǐng)悟，當你看破之后，你會發(fā)現(xiàn)一切事情都不過如此，就能像范仲淹一樣不以物喜，不以己悲了。

經(jīng)歷了高考后，我感覺好多事都是我們把它看得太重了，其實也沒那么可怕，輕松去闖，倒還會做得更好，我個人認為，除了死亡，沒有什么是過不去的坎。

2.多和心態(tài)好的同學(xué)或朋友待在一起

有的時候惆悵是可以傳染的，你嘆口氣，說又沒考好，煩死了，別人有時也會跟著說我也是，哎，好煩啊，然后接著的就是沉默。而跟著心態(tài)好的伙伴，就不一樣了，你有什么煩心事，你可以和他講，而他自然會站在他的角度給你分析這個問題應(yīng)該如何去做，也會用他積極的心態(tài)影響你，讓你換一種思路看看問題。

3.積極鍛煉

高三是一場很考驗身體的長跑，這最后的沖刺階段，任何病痛的出現(xiàn)都是影響身體，擾亂人心的。那時班上有籃球校隊隊長，他建議我也試試打籃球，我也去嘗試了一段時間，發(fā)現(xiàn)真的效果不錯，身體好的人心情也會非常陽光，運動可以使思維活躍，所以一道題做不出來，就試試打打球，跑跑步。

06、平時成績：460左右、高考成績：555分

1.規(guī)劃學(xué)習(xí)有所側(cè)重

在最后沖刺緊迫的時間里，如何做到明確規(guī)劃、合理利用時間，就顯得尤其重要。

高考那么多科目，每天的復(fù)習(xí)就要有所側(cè)重，不可能科科都兼顧。對此大學(xué)生們認為：每天晚上回家后，只要重點復(fù)習(xí)兩個科目就行了。具體來說，當天老師重點復(fù)習(xí)課本的科目，回家后可做適當?shù)木毩?xí)題；當天老師重點講練習(xí)的科目，回去后要回歸課本，對知識做個梳理。

另外，課堂上老師復(fù)習(xí)細致的內(nèi)容，可利用課間休息時間及時消化；課堂上老師復(fù)習(xí)不夠完整的，回家后要強化。一周結(jié)束時，不忘在周末回顧這周的復(fù)習(xí)內(nèi)容。

2.見縫插針利用時間

要懂得見縫插針利用空余時間。比如早上上學(xué)時從家里到學(xué)校的十幾分鐘里，可以在腦子里快速過一遍昨晚的復(fù)習(xí)內(nèi)容；每天中午、下午放學(xué)時段往往是交通高峰期，有心的同學(xué)完全可以利用這十幾分鐘的時間，留下來再做一篇英語閱讀、背一首古詩詞，把比較零散的時間利用起來。

3.歸納總結(jié)查缺補漏

對于大多數(shù)同學(xué)來說，無論哪個階段的復(fù)習(xí)，懂得歸納總結(jié)，找出自己的薄弱項都很重要，一個小漏洞就是一個潛在的失分點，必須“分毫必較”。

所謂的歸納總結(jié)，有兩個方面，對課本知識的歸納總結(jié)和對練習(xí)、試題的歸納總結(jié)。可以試著歸納課本知識體系，從全局著手由大的知識板塊到各個小的知識點，分析各部分聯(lián)系，形成一張網(wǎng)絡(luò)，通過聯(lián)想延伸來記憶。這樣一來，哪部分比較薄弱就刻意加強。

同時，對于典型題目，要歸納出各種常規(guī)方法，但不要滿足于只用常規(guī)方法。試著用發(fā)散思維，思考有否其他方法，比較哪種方法最為簡便。這樣做既鍛煉了思維也鞏固了知識。

4.勞逸結(jié)合精力充沛

人不是機器，腦子也有一定的彈性限度，當發(fā)現(xiàn)自己讀不下去或心情煩躁時，應(yīng)拋下書本做些自己喜歡的事，像看看電視、打打球。玩是為了有更好的效率和效果，所以嘗試著毫無顧慮地放松。

當然，放松也不是無限度的，不玩那些需要時間長、會讓自己沉迷于其中的。像看電視，最好不要選擇連續(xù)劇；看閑書，可以選擇雜志，不去看太長的小說。

最好是在玩的過程中還可以學(xué)習(xí)，像一些時政新聞，就是不錯的選擇。等情緒調(diào)節(jié)好了，再回到書本中。

另外，越臨近高考越要注意進行適當?shù)倪\動，打羽毛球、散步、跑步，每天堅持半小時至1小時的運動，勞逸結(jié)合不僅能排解高考前的壓力，更能幫助自己恢復(fù)精力、健康迎考。