教師微黨課講稿范文篇1
5年前，一臉稚氣的我背著雙肩包走進(jìn)師范大學(xué)，在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。5年后，我已然身著制服，走上這三尺講臺，走進(jìn)錢江南麓的校園——崇文。在校園中，有一群心懷夢想的教育者。他們用智慧書寫教書育人的篇章，用愛撐起孩子成長的天空，用執(zhí)著丈量著成長的高度，用細(xì)節(jié)詮釋著教師這一崇高職業(yè)的內(nèi)涵。我也是其中的一員。
作為一名年輕教師，在崇文特級教師工作室的浸潤下，在崇文書院的催化中，通過師帶徒的傳輸，我在崇文這片沃土上絢麗綻放!
在崇文的校園里，名師工作室是最亮麗的一道風(fēng)景線。一、二年級的語文教師在俞國娣校長的引領(lǐng)下，踐行低段語文教學(xué)協(xié)同的理念。和藹可親的楊薇華老師總是如約而至，和低段數(shù)學(xué)教師一起探討如何將教學(xué)內(nèi)容化難為易。中高段數(shù)學(xué)教師在朱樂平特級教師工作室、徐衛(wèi)國思維訓(xùn)練工作室的各項(xiàng)活動中深挖教學(xué)內(nèi)容，翻轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課堂，實(shí)施課題研究。一堂堂精彩的課在崇文校園中演繹，幸福的不僅僅是學(xué)生，還有我們這些年輕老師。一次次精彩評課，一個個觀點(diǎn)碰撞，讓我們對文本，對課堂有了新的認(rèn)識。聽總不是最過癮的，接下來我們便會在自己的課堂上試一把，這一試中便有了新文章，我們更清晰地審視了自己的課堂，對癥下藥中我們便有了新的進(jìn)步。就這樣，大師的風(fēng)采，名師的精彩，為我們樹立了榜樣，成了我們模仿的對象。
閱讀令崇文人散發(fā)著由內(nèi)而外的魅力。每周三我們在崇文書院相約，相約品味書香、相約提升教育素養(yǎng)、相約領(lǐng)略名師的風(fēng)采。在這里，一杯香茗，一本好書，讓我們在繁忙工作之余，找到一份愜意和清靜。崇文書院還是一支擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，奉獻(xiàn)青春力量的隊(duì)伍。每逢學(xué)校大型活動，作為志愿者的我們總在那里。我們哼著歌一起打掃學(xué)校閱覽室，直至夜幕降臨，讓勞動變得如此輕松有趣。我們在大雪過后清掃校園積雪，共享冬日溫情。我們將愛心和陪伴送去唯康老年公寓，讓那里的老人感受到家的溫暖。
對于剛走上工作崗位的我來說，每一次成長都離不開師傅的指導(dǎo)。每次公開課前，師傅總會犧牲自己的休息時間來幫我備課。試教的過程很辛苦，但只要看到教室后面那為我鼓勁的眼神，再難再累我也會咬牙堅(jiān)持。當(dāng)光環(huán)降臨，當(dāng)我被掌聲和鮮花包圍之時，為我喝彩吶喊的也是她。感謝崇文師帶徒替我早早地?fù)荛_事業(yè)起步時的迷霧，感謝崇文校園中那些無私的前輩教師們，他們用智慧引領(lǐng)著我在教師路上不斷前行，他們用愛讓我對教師這個崗位飽含熱情，他們用真誠教會我如何甘為人梯。
在崇文，我們一直生活在幸福中，專家的專業(yè)引領(lǐng)，師傅的諄諄教誨，同事
的相互扶持都給予我們莫大的前行動力。這里有辛勞，這里很忙碌，但我們熱愛崇文這片沃土，它豐盈我們的教育夢，照亮我們的前行路。在這片沃土之上，我們將一直與同伴攜手共進(jìn)
教師微黨課講稿范文篇2
什么是修養(yǎng)，修養(yǎng)是文化、智慧、善良和知識所表現(xiàn)出來的一種美德，是崇高人生的一種內(nèi)在力量。修養(yǎng)是個人魅力的基礎(chǔ)，其它一切吸引人的長處均來源于此。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國古代就有"修身齊家治國平天下"的說法。良好的修養(yǎng)最能體現(xiàn)一個人的品位與價值，一個有很高個人修養(yǎng)的人，才具最具有個性和人格魅力。
談到黨員教師的修養(yǎng)，就得先來說說共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)，劉少奇同志的警世名著《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》，距今已75年了。75年來，一代又一代共產(chǎn)黨人通過學(xué)習(xí)這部著作，加強(qiáng)自己的黨性鍛煉和修養(yǎng)，成長為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為我們黨的事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。它把“黨性與修養(yǎng)”相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了中國傳統(tǒng)道德文化與馬克思主義黨性理論的形式與內(nèi)容完美結(jié)合，達(dá)到了傳統(tǒng)美德與共產(chǎn)黨人高尚道德的和諧統(tǒng)一，形成了具有中國民族特色的黨性修養(yǎng)理論。
黨性修養(yǎng)是我們每個黨員的必修課，它包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、倫理修養(yǎng)和組織紀(jì)律修養(yǎng)。共產(chǎn)黨員是組成黨組織的基本細(xì)胞，是黨的基礎(chǔ)，黨員的素質(zhì)如何直接關(guān)系到道德性質(zhì)和黨的戰(zhàn)斗力，直接關(guān)系到同人民群眾的聯(lián)系，直接關(guān)系到黨的自身建設(shè)，我們每個黨員都要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺抵御各種錯誤的思想意識。
一個黨員一面旗，在基層學(xué)校要樹立黨組織的良好形象，其根本途徑是要依靠廣大黨員教師在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作、默默無聞地奉獻(xiàn)，做好手中的每一件事情。一所學(xué)校辦得是否成功，除看硬件之外，關(guān)鍵要看是否有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍;課堂教學(xué)是否取得成效，關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)與修養(yǎng);學(xué)生是否能獲得全面的和個性的發(fā)展，關(guān)鍵仍在于教師的培養(yǎng)。所以說，教師的素質(zhì)與修養(yǎng)對教育、對學(xué)生都是至關(guān)重要的。教師是學(xué)生的榜樣，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”正所謂，正人先正己。作為教師要培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良的道德品質(zhì)，自己就應(yīng)該成為學(xué)生的表率，用自己高尚的品德、情操去感染、影響學(xué)生，真正做到春風(fēng)化雨。特別作為黨員教師在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的同時，我們更要嚴(yán)格自律、模范帶頭、勇挑重?fù)?dān)、不畏艱難、盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)工作，要顧全大局、吃苦在前、享受在后、把困難留給自己，方便讓給群眾。
作為黨員教師不僅應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，同時應(yīng)具有良好的職業(yè)道德、學(xué)科知識、教育教學(xué)能力，還要成為研究者，對自己的工作具有反思態(tài)度和積極探索的能力;每一位黨員教師還應(yīng)是一個成功的教育合作者，善于和學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)、家庭溝通與聯(lián)系;每一位黨員教師還應(yīng)是學(xué)校管理的積極參與者。
我們要有對人類的熱愛和博大的胸懷，對學(xué)生成長的關(guān)懷和敬業(yè)奉獻(xiàn)的崇高精神，復(fù)合的知識結(jié)構(gòu)，富有時代精神的教育能力和研究能力，在實(shí)踐中凝聚成的教育智慧……
劉博老師，中共黨員，鐵嶺中學(xué)初三數(shù)學(xué)教師，班主任，區(qū)骨干教師。她不斷實(shí)踐著成為一名優(yōu)秀黨員教師的誓言，捧著一顆良心做老師，迎來送走一批又一批學(xué)生，感化著一個又一個學(xué)生，她的敬業(yè)精神也感染了周圍的同事。
她給自己訂立的目標(biāo)是：
德能雙馨，治教嚴(yán)謹(jǐn)，堪稱團(tuán)隊(duì)表率;虛懷若谷，愛崗敬業(yè)，業(yè)績突出;心無旁騖，終身為教，素質(zhì)教育滲透于學(xué)科之中，深受學(xué)生歡迎;有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識，做黨員的表率。
近年來，劉老師在數(shù)學(xué)教學(xué)上始終對自己嚴(yán)要求，謙虛好學(xué)，注意從鐵嶺的其他老師那里學(xué)習(xí)他們的長處。她多聽課、多提問、深思索，在于同仁的交流中吸取知識的養(yǎng)料，用來不斷提高自己。她堅(jiān)持平均每年開課兩到三節(jié)，并且積極參加評課與比賽。在教學(xué)中注意滲透人文主義精神和科學(xué)精神，還通過情感教育的科研課題指導(dǎo)著教學(xué)。由于教學(xué)出色，長期擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教師工作，并取得了優(yōu)異的成績。
一線數(shù)學(xué)教師的工作強(qiáng)度是超乎想象的，但劉老師深知，只有不斷充實(shí)自己，在理論與實(shí)踐兩方面投入學(xué)習(xí)與研究，才能在培育學(xué)生上有所突破，所以在又?jǐn)D出時間在帶班初三的時間里擠出時間，參加華師大數(shù)學(xué)高級研修班，體現(xiàn)了堅(jiān)韌的毅力與決心。此外，她還努力將學(xué)到的運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷把自己的感悟融入到新的教學(xué)實(shí)踐中，充分展現(xiàn)了青年教師的創(chuàng)造力和活力。不僅如此，在長達(dá)11年的積累和醞釀之后，劉博老師參加了2010年度的上海市中青年教師教學(xué)評比，以一名普通中學(xué)數(shù)學(xué)教師的身份擊敗了名校教師奪得一等獎第一名的驕人成績。
從XX年參加工作至今，她是如何堅(jiān)持的呢?
她的備課：不趕進(jìn)度，絕不把問題留到以后復(fù)習(xí)時再炒冷飯。每節(jié)課后反思一下，有不足的在下一節(jié)及時補(bǔ)救。
她的課堂內(nèi)：只要教授內(nèi)容恰當(dāng)，把課堂給學(xué)生。這四十分鐘是訓(xùn)練他們思維的主陣地，不可以放棄。
她的課堂外：主要是對作業(yè)訂正的反饋。一般情況，采用面批的形式。所以同事們笑談時總說“你又開始賣雞蛋啦”!
自從投身教育事業(yè)，她便積極開展新課標(biāo)數(shù)學(xué)的科研，悉心鉆研教材、在教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)中研究教法。十一年來，劉老師漸漸形成教學(xué)特色：善于啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生開展自主探究學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)精神積極向上而陽光，能用自己的激情感染學(xué)生，配合精心組織的教學(xué)各環(huán)節(jié)，以及恰當(dāng)?shù)碾y易程度，燃起學(xué)生求知的欲望，自覺自如的開展學(xué)習(xí)。
教學(xué)這一頭，她注重課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，結(jié)合不同班級學(xué)生特點(diǎn)以及曾經(jīng)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每堂課都深思熟慮，反復(fù)推敲。力求最有效的完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生少走彎路，節(jié)省精力和體力。這種精準(zhǔn)的教學(xué)，勢必要求花大量時間備課和總結(jié)。另外，課后的作業(yè)以及批改，都是要花心血的，只有不遺余力的付出，才能身體力行感染學(xué)生、威懾學(xué)生，最終才能換來學(xué)生的收獲。
此謂：準(zhǔn)、嚴(yán)。
班主任這一頭，關(guān)鍵就是一個責(zé)任心問題，多走走、多看看、多問問、多聊聊、多提要求、多批評、多鼓勵、多表揚(yáng)、多引導(dǎo)、多幫幫。如此這般，全班90%的學(xué)生將會有所長進(jìn)。
此謂：十多。
作為一名青年黨員教師，與時俱進(jìn)，引領(lǐng)風(fēng)尚也是她的追求。劉博老師積極思考、努力實(shí)踐，充分吸收和投身二期課改大潮，悉心學(xué)習(xí)各類課改的書籍，聽取各種報告;收集各項(xiàng)資料;參加了上海師范大學(xué)盧家楣教授的情感教育研修班，同時加入了國家級教科研課題的課題組，并在其中擔(dān)任研究任務(wù)，也撰寫了數(shù)篇有關(guān)情感教學(xué)的教育論文。此外，撰寫了其他教育教學(xué)論文若干篇：《在數(shù)學(xué)教學(xué)中注意培養(yǎng)創(chuàng)造性思維思維能力》、《整合科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)——讀〈教育新理念〉有感》。在華師大數(shù)學(xué)研修班中，出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)，撰寫了《初中數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)》一文，很好總結(jié)了學(xué)習(xí)思考的成果。
教師微黨課講稿范文篇3
在和平建設(shè)年代，共產(chǎn)黨員已經(jīng)不再是高舉手榴彈炸碉堡的那個光輝形象了，我們在時代改革的潮流中要明白自己要扮演的角色。作為一名黨員教師，就必須要盡到一名教師的責(zé)任，以學(xué)生為根本，踏踏實(shí)實(shí)地工作，把每一個學(xué)生都放在心上，點(diǎn)燃他們心中的明燈，指引他們前進(jìn)，當(dāng)他們成為社會棟梁的時候，飄揚(yáng)的五星紅旗上也有我們的風(fēng)采! 作為青年，我們是國家的希望，是民族的前途;作為黨員，我們是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，是的主心骨;作為教師，我們是人類靈魂工程師，是培育祖國花朵的辛勤園丁。我們應(yīng)如何永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性?
對此，我認(rèn)為青年黨員教師必須堅(jiān)定遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義信仰，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，堅(jiān)持刻苦求索精神，實(shí)現(xiàn)“奉獻(xiàn)社會”的人生目標(biāo)，誓為黨旗增光輝，甘為教育獻(xiàn)青春，用青春行動踐行“三個代表”思想，譜寫壯麗的青春之歌。信仰是人生精神支柱，是心中熊熊的烈火。信仰，賦予我們一種堅(jiān)定的精神和態(tài)度;信仰，支撐起我們的理想大廈，為理想之舟配備前進(jìn)的風(fēng)帆;信仰，引導(dǎo)我們追求人生更高目標(biāo)，提高我們的精神境界，塑造我們崇高的人格。
現(xiàn)在國際風(fēng)云變幻，各種思潮沖擊，然而我們對共產(chǎn)主義的信仰矢志不渝。無論在得與失、榮與辱、生與死的處境中，我們有了這種信仰，就會在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，就會在艱巨的事業(yè)中保持高昂的熱情和不竭的勇氣，就會在祖國和人民需要的生死關(guān)頭毫不猶豫獻(xiàn)出自己的滿腔熱血。
作為青年黨員教師，堅(jiān)持黨員先進(jìn)性，我們必須要堅(jiān)守黨的紀(jì)律，才能牢固樹立和落實(shí)共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀。在政治和組織上，我們要對黨忠誠，堅(jiān)持民主集中制，服從黨的指揮，顧全大局，始終與黨中央保持一致;在生活上，我們要艱苦樸素，清正廉明，嚴(yán)于律己;在工作上，我們要熱愛教育，堅(jiān)守崗位，學(xué)高為師，身正為范。另外，堅(jiān)守黨的紀(jì)律，我們必須采用批評和自我批評的教育方式，這樣才能改進(jìn)思想意識，凈化靈魂，提高修養(yǎng)，做好表率;這樣才能團(tuán)結(jié)和幫助同志，增強(qiáng)黨性，實(shí)現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
“青年興則民族興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”。在科教興國的今天，我們青年黨員教師肩負(fù)起培育未來的建設(shè)者和接班人，我們務(wù)必刻苦求索，率先垂范。
《牢固樹立馬克思主義的世界觀》一文中提出兩個思考題：人為什么活著?人生的目的、意義和價值在哪里?作為青年黨員教師，我們用我們的行動來作答：我們的人生就是為國家和社會奉獻(xiàn)自我!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，正是我們崇高師魂的內(nèi)涵詮釋。
奉獻(xiàn)是我們?nèi)松哪繕?biāo)，是我們教師職業(yè)和黨性的最基本要求。教育具有時代的前瞻性，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵在于教育，教育的關(guān)鍵在于教師。我們青年黨員教師，應(yīng)該堅(jiān)守三尺講臺，熱愛學(xué)生，奉獻(xiàn)教育，淡泊名利，辛勤耕耘;我們青年黨員教師，應(yīng)該敬業(yè)樂業(yè)，孜孜不倦，忠于黨和國家的教育事業(yè)，用崇高的人格影響人，用過硬的業(yè)務(wù)帶領(lǐng)人，用奉獻(xiàn)精神感動人。在“科教興國”大戰(zhàn)略中，奉獻(xiàn)自己的青春才華，永做學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”思想的排頭兵。
當(dāng)前我們教育教學(xué)工作就是進(jìn)行“二期”課改，全面深入地推進(jìn)素質(zhì)教育，作為自己是一名黨員就應(yīng)當(dāng)積極投入到“二期”課改中，更新理念，尊重學(xué)生，在教育教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，爭做教育教學(xué)改革的排頭兵。我的孩子很小，丈夫近日被醫(yī)院調(diào)入重癥監(jiān)護(hù)室工作，三天一值班，工作非常忙碌;家中老人身體又欠佳。在種情況下，除了擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)，我還擔(dān)任了一個直升班班主任和英語備課組長的工作。有時一天忙碌下來連作業(yè)也顧不上批，只好帶回家去批，有時，為了幫助差生補(bǔ)差、補(bǔ)缺，回
答學(xué)生的問題，我就放棄自己中午和放學(xué)以后休息時間„„雖然很吃力，但想到自己是黨員，就鼓起干勁又忙起來，同事們都認(rèn)為我工作很投入。在今后的工作中，我要在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以實(shí)際行動落實(shí)“三個代表”的精神，以身邊的優(yōu)秀黨員為鏡子，不斷提高自己的思想覺悟，凈化自己的品德，不計(jì)時間、不計(jì)報酬，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，為風(fēng)華添彩，為黨旗增光輝。
“率先垂范，科學(xué)發(fā)展”主題的微型黨課活動
（1）、社區(qū)兩學(xué)一做微型黨課演講稿精選十篇
社區(qū)兩學(xué)一做微型黨課演講稿(一)為讓轄區(qū)黨員干部學(xué)深學(xué)透《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，進(jìn)一步抓好《準(zhǔn)則》和《條例》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)，百花社區(qū)黨委以“四措”力促“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)活動開展取得實(shí)效。一是開展“自學(xué)”活動。社區(qū)黨委專門印發(fā)了《準(zhǔn)則》和《條例》原文到每個黨員干部手上，制作專門的學(xué)習(xí)記錄本，要求社區(qū)黨員干部和各村(居)黨員干部結(jié)合自身工作實(shí)際，開展...查看更多
（2）、教師兩學(xué)一做微型黨課演講稿PPT資料
教師兩學(xué)一做微型黨課演講稿PPT資料開展“兩學(xué)一做”主題活動，主要是為了教育引導(dǎo)全體黨員增強(qiáng)看齊意識、黨性意識、紀(jì)律規(guī)矩意識。以下是關(guān)于教師兩學(xué)一做微型黨課演講稿。歡迎閱讀!教師兩學(xué)一做微型黨課演講稿(一)4月5日下午，在朝陽學(xué)校黨支部書記張煒炅的帶領(lǐng)下，全體教師參與學(xué)習(xí)了《“兩學(xué)一做”校領(lǐng)導(dǎo)講黨課》學(xué)習(xí)活動。“兩學(xué)一做”是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。開展“兩學(xué)...查看更多
（3）、2020年兩學(xué)一做微型黨課演講稿
兩學(xué)一做微型黨課演講稿 黨員須知：兩學(xué)一做即，“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”。黨中央決定，，在全體黨員中，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。我們先看看，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的范圍：我們知道，2015年，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，主要是針對縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。現(xiàn)在，“兩學(xué)一做”，針對全體黨員。這里面有“拓展”和“延伸”黨內(nèi)教育，從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展;從集中性教育向經(jīng)常性教育...查看更多
（4）、2020年精選兩學(xué)一做微型黨課演講稿
兩學(xué)一做微型黨課演講稿 在全體黨員中深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，是今年黨建工作的龍頭任務(wù)，開展好這次學(xué)習(xí)教育就必須要抓住裉節(jié)兒，夯實(shí)基矗“兩學(xué)一做”重點(diǎn)在“謀”，要注重頂層設(shè)計(jì)，確保學(xué)習(xí)教育高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)展開。一是突出“分類指導(dǎo)”，講方法、重實(shí)效。這次學(xué)習(xí)教育面向的是全體黨員，層級多、范圍廣，要堅(jiān)持區(qū)分...查看更多
（5）、2020年兩學(xué)一做微型黨課演講稿范文
兩學(xué)一做微型黨課演講稿范文(一) 全國組織部長會議近期召開，會上提出：廣大黨員要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入系列重要講話，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強(qiáng)思想政治建設(shè)，積極投身“兩學(xué)一做”教育活動中，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是...查看更多
（6）、2020年兩學(xué)一做專題教育微型黨課講稿
【教師兩學(xué)一做專題教育微型黨課講稿】 4月5日下午，在朝陽學(xué)校黨支部書記張煒炅的帶領(lǐng)下，全體教師參與學(xué)習(xí)了《“兩學(xué)一做”校領(lǐng)導(dǎo)講黨課》學(xué)習(xí)活動。“兩學(xué)一做”是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)...查看更多
（7）、2020年兩學(xué)一做黨課演講稿 兩學(xué)一做微型黨課范文
各位來賓，大家好! 系列重要講話，是在開啟全面建成小康社會和新征程的歷史階段，敏銳洞察世情國情黨情的深刻變化，對我國未來發(fā)展作出的新判斷、新決策和新部署。一、系列重要講話的時代背景系列重要講話是對世情國情黨情的深刻把握。從世情看，和平、發(fā)展、合作、共贏成為時代潮流，全球合作向多層次全方位拓展，我們?nèi)蕴幱诳梢源笥凶鳛榈膽?zhàn)略機(jī)遇期。 ...查看更多
（8）、2020年兩學(xué)一做微型黨課講稿10篇
2016兩學(xué)一做微型黨課講稿黨員須知：兩學(xué)一做即，“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”。黨中央決定，，在全體黨員中，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。我們先看看，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的范圍：我們知道，2015年，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，主要是針對縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。現(xiàn)在，“兩學(xué)一做”，針對全體黨員。這里面有“拓展”和“延伸”黨內(nèi)教育，從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展;從集中性教育向經(jīng)...查看更多
科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵是堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展。這是很多人脫口就能說出來的東西，但要如何實(shí)現(xiàn)，這需要每個人去落實(shí)。如果大家都只是在說，而不去做，那就只能空談。常言道：與其坐而論道，不如起而行之。只有每一個人在黨的核心領(lǐng)導(dǎo)下，都參與到其中去，做好自己本職工作，才能夠最終實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的目標(biāo)。
因此，我們黨員包括普通黨員都應(yīng)積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，提高自身素質(zhì)，樹立科學(xué)發(fā)展的思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展從我做起，從工作及身邊的平常事、簡單事、平凡事做起，用實(shí)際行動努力為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀做貢獻(xiàn)。
