教師德育演講稿一

昨晚，我做了一個夢，一個很美很美的夢……

我夢見：我電子信息工程系的廖智星同學在雄偉的“智星大廈”第99層CEO辦公室里，瀟灑的品味著卡布提諾咖啡，愜意的鳥瞰整個Califrnia的夜景，淡定的對著智能電子墻下達了指令：“智星電子將收購‘蘋果’，‘衛(wèi)星湖’手機將再一次改變世界”。

前蘇聯(lián)教育家蘇赫姆林斯基說：“一所好的學校，墻壁也會說話”。隨著夢境，我的思緒飄到了我系設計并制作的重慶電信職業(yè)學院第一堵電子文化墻前。朋友，當您經過我們的電子文化墻前，紅外線感應門會告訴您---歡迎光臨電子信息工程系（Welce t the departent f electrnic infratin engineering ）,這是我們電子信息工程系；“叮咚”！當您一邊欣賞墻報，一邊啟動按鈕，今日天氣預報會告訴您：（），這是我們電子信息工程系；甚至你可以從星星點點的發(fā)光二級管里看到“北國風光，千里冰封，江南水鄉(xiāng)，嬌小依人，天高任鳥飛，海闊憑魚躍”的祖國壯美景象，這是我們電子信息工程系。我系的廖智星同學是這堵電子文化墻的制作者，在這個懷揣赴美留學夢的孩子身上，我看到了“夢想在星湖放歌，實踐在電信成才”的美好未來。

人因夢想而偉大，更因筑夢而踏實。。

因為有夢，偉大的黑人演講家Martin Luther ing在華盛頓的國會山下喊出了自由與獨立的宣言---I have a drea :I have a drea fur little children will ne da live in a natin where the will nt be udged b the clr f their sin but b the cntent f their character.I have a drea tda!”

因為有夢，南宋抗金將領岳飛元帥力挽狂瀾，奏出了愛國主義的最強音：“怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈，三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切”！

因為有夢，我懷揣著對母校的熱愛，重新回到了衛(wèi)星湖這片熱土，追尋我當年的大學夢！感謝重慶電信職業(yè)學院！感謝我的愛人！感謝你們給我圓了一個家庭夢！

有家就有愛，教育的全部便是愛，我一直堅信：有愛就有付出，有夢才有未來！

我熱愛我的本職工作，我愛我的學生，這愛像慈父般嚴厲而堅定，像母親般溫和而貼心，同所有的輔導員老師一樣，澆灌著孩子們一步步走向成才！

最后，我還想做一個夢，一個培養(yǎng)學生愛國主義的夢，將來有一天：我的學生能登上偉大的珠穆朗瑪峰峰頂，向全世界高喊：“中國，我愛你”！

我想做一個夢，一個技能成就未來專業(yè)夢，將來有一天：我的學生自己設計的電子線路點亮了夢幻的埃菲爾鐵塔！

我想做一個夢，一個百年樹人的好夢，將來有一天：我的學生走上了全國優(yōu)秀輔導員的領獎臺，我們熱情相擁，共同分享這育人成功后的喜悅與暢快，育得那激情澎湃，育得那寬廣胸懷，育得那九天豪氣，育得那百花盛開！

教師德育演講稿二

有人把師愛比作母愛，對此我不完全贊同。的確，師愛與母愛有很多相同之處，但師愛比母愛更加博大無私。母愛是無私的，母親可以為子女付出一切而不圖任何回報。但母愛往往只限于自己的兒女，這是無私中的自私。師愛則不同，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，教師一生可以為無數(shù)的生命指航，這是最徹底的無私，它包涵了崇高的使命感和責任感。“師愛是清涼的甘泉，澆灌出智慧的花朵；師愛是明媚的陽光，哺育著生命之樹；師愛是燃燒的火炬，指引著混沌未開的生命步入文明的圣殿！”

我相信在座的每一位教師的身邊，都發(fā)生過許多關于師愛的動人故事。在你們當中，有在三尺講臺上默默耕耘幾十年，剛一退休便立即倒在病床上，不久即病逝的王悅友老師；有退休仍抱育人志，甘為教育獻余熱的一批老教師，如王祥漢、李成聰、張玉祥和張玄等；有抱病堅持教學，為國家培育人才嘔心瀝血的周紅湘、李奕珊等；有淡泊名利、辛勤奉獻、德藝雙馨的一批中年教師，如黃智明、黃英、潘妹香等；有一批朝氣蓬勃、積極工作的青年教師，如張麗勇、任翔等；還有視學生為自己孩子，關愛有加的班主任，如陸惠生、苗向輝等……就在前些天，歐運熙同學不慎被玻璃割傷了手腕，身為班主任的陳凱老師知道后，立即將他送去醫(yī)院，并陪著做完手術，一直到凌晨4點多鐘。象這樣的教師，在全國各地，又何止千萬！是的他們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，他們懷著一顆平常心，淡泊名利，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，他們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，他們的雙手卻托舉著明天的太陽。

如果說，上面所列舉的這些人和事，是那樣的平凡和微不足道，那么，全國各地那些為教育事業(yè)獻出寶貴生命的老師們，就更值得我們敬佩了，他們用熱血和生命書寫著大寫的師愛，是教師的光輝典范。在這里，我信手拈來幾則報刊上報道的新聞。當飛馳而來的小轎車威脅著學生的生命時，殷雪梅老師挺身而出，用血肉之軀將學生撲到路邊，從輪胎下救下了七位小朋友的生命，她卻再也沒有醒來；當重慶市開縣發(fā)生“井噴”時，第一個發(fā)現(xiàn)毒氣的譚世明老師為了通知附近的學生轉移，自己和七個家人都被毒氣奪去了生命；當克拉瑪依市友誼館的大火逼向上千名學生時，老師們奮不顧身地與火魔搏斗！絕大多數(shù)孩子脫險了，而36名教師的錚錚鐵骨卻與烈火熔為一體；2012年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震，德陽市東汽中學教學樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生。4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。網友木子發(fā)表了一首詩，其中一段這樣寫道：“你離去的姿勢好美 / 美的讓人流淚 / 你像雄鷹張開翅膀 / 守護住 / 未來的希望” 。這些可敬的老師們，用自己的生命譜寫著一曲曲師愛的贊歌！