愛，成就教育，美好生活。

首先非常感謝教研室能給我這樣一個和大家一起交流的機會。站在這里，覺得蠻慚愧的，我只是滄海一粟，只是廣大教師中普通的一員，沒有成功地經驗，只是談一點淺薄的體會和見解。一孔之見，望你們海涵。

一、成長經歷

回想過去的幾年，感謝實驗中學搭建了一個成長的平臺，使我不斷從各方面得到成長和完善。每一個足跡，每一份收獲，都是與領導和同事的幫助和關愛分不開的。正是有了他們的關愛，才讓我有了追尋智慧和成功地勇氣。

二、工作中的幾點體會

1、擺正心態，學會寬容

很多青年老師容易高估學生，覺得什么都會，這點我在第一年時深有體會。作為老師一定要擺正心態，不要高估，也不要低估學生。但一定要相信學生的潛力。不要因為學生的事情影響自己的心情，學會寬容，學會控制自己的情緒，不開心的事要學會忘記。

2、精心備課，虛心聽課

備課時虛心向有經驗的老師請教，博采眾長，以學促教，教學相長；虛心聽課，可以聽講課內容，可以聽這位老師的教學風格，也可以多聽聽大家的教學思想，什么樣的教育觀、發展觀，將直接決定你的教育行為，課堂行為。你的思想有多深，你的路就有多遠。

3、保證課堂效率，落實知識內容

上課需要激情、活力、幽默感，這是調動課堂氣氛，提供學生學習積極性的一個重要因素。我相信一個只是淵博、幽默風趣的老師沒有學生不喜歡。而那種充滿智慧并讓學生深愛的課堂應該是我們每位教師畢生追求的目標。一堂課不在于花里胡哨，而是學生有沒有學到東西。不要期望學生有多自覺，很多老師布置學生回去看，與其這樣，還不如在課堂上就把知識落實。

4、提高學生信心，落實作業收繳

自信心不是靠口頭上就能提高，一種可借鑒的方法就是：在布置當天作業之

前，先自己做一遍，涉及到的知識點心中有數，在講新課的時候適當提一下，讓學生做作業時提高準確率，有些信心，這樣就不怕他不去學，可以說人都有這樣的心理，只要有成就感的事情就會試著去做。

5、愛滿天下，一視同仁

愛成績好的學生不難，難的是不歧視差生，蘇霍姆林斯基說：“我生活中最主要的東西是什么？我毫不猶豫的回答：對孩子的愛。”這些話都是很有道理。的確，我們更應該去關注弱勢群體，他們更需要我們的關心和鼓勵，也許一次輕輕地拍肩就能使他改變。教師的人格魅力的靈魂就是一個“愛”字，成尚榮曾在《大師之大》中說過：“愛就是一種教育，誰有愛心，誰就把握了教育的真諦。”

誠然，我們教師付出的太多，而得到的回報太少，會有一種心理不平衡的感覺，這時我們更應該需要一種好的心態。選擇一種心態，就選擇了一種不同的生活。我想：熱愛教育，教育才會成就有意義的人生。20xx，讓我們熱愛教育，享受生活吧！

謝謝