作風問題至關重要。良好的作風體現創造力、戰斗力和凝聚力，是加快事業發展的重要保證。下面是思而學教育網小編整理的2017單位轉變作風服務群眾黨課講稿，歡迎大家閱讀!
【2017單位轉變作風服務群眾黨課講稿1】
同志們：
在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的轉變作風服務群眾教育實踐活動，是黨的十八大作出的戰略部署，是以*同志為黨中央堅持從嚴治黨、加強黨的建設的重大決策。中央對開展轉變作風服務群眾教育實踐活動高度重視，多次作出重要指示、提出明確要求，中央政治局常委會議和中央政治局會議進行了研究。開展好教育實踐活動，對于增強廣大黨員干部的宗旨意識和群眾觀念，解決作風方面存在的突出問題，增強黨的凝聚力創造力戰斗力，在全黨全社會凝聚起實現中華民族偉大復興中國夢的強大力量，具有重要意義。
作為執政黨建設的重要內容，開展群眾路線教育活動，需要著眼十八大關于民生改善和黨建科學化的要求，解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高黨員干部做好新形勢下群眾工作的能力。為此，一方面需要把握開展群眾路線教育活動的價值目標和現實挑戰;另一方面是形成群眾路線教育活動的科學路徑。
開展群眾路線教育活動的價值期待和現實挑戰
如何看待開放條件下社會發展中的群眾。在市場經濟條件下，強調群眾概念凸顯了權力運行的服務邏輯，以及人民主體地位的價值預設。現代社會主體呈現利益與價值多元化、訴求復雜化特征。多元階層對黨的領導和政策過程提出了差異性的要求，并構成黨領導社會新的實踐邏輯。因此，如何用中國夢凝聚改革共識，夯實發展動力成為新時期群眾路線教育的重要命題。
如何看待變遷環境中深刻變化的黨情。一是黨的運行形態和任務發生變化，包括黨的歷史地位、執政理念、黨的中心工作，黨的領導體制工作機制，黨的干部選拔任用的標準和方法發生的深刻變化;也包括黨的組織結構的深刻變化帶來黨的基層組織功能轉型新要求。二是社會價值多元的環境里如何通過教育形成一維價值導向，并使其成為黨員領導干部嚴格遵守的基本規范和行為準則，是群眾路線教育需要解決的又一基本問題。三是社會矛盾凸顯期的群體性事件日益指向黨和政府的情況下，如何堅持權力配置資源的科學性，確保權力運行符合人民期待，如何實現黨的發展目標成為此次教育活動需要著力解決的基本問題。
群眾路線教育活動的核心價值和基本目標。實踐表明，黨群關系的破壞其一源自作風上的漂浮、脫離群眾和尸位素餐，其二源自權力謀私、資源配置不公，其三源自人民主體地位缺乏載體和制度保障。上述原因導致黨的政治資源耗損。由此，加強轉變作風服務群眾教育活動，其實踐績效必然與下述三個基本問題相關：一是有利于實現好、維護好、發展好包括全體黨員合法利益在內的人民群眾的根本利益。二是規范和約束權力，落實權為民所賦，權為民所用。即黨的教育活動的績效，在很大程度上直接取決于干部權力運行的科學性和規范化。三是黨內民主帶動社會民主落實在完善的黨規黨法上，即確立的制度權威既要保障黨員主體地位，發揮先鋒模范作用，也要鼓勵人民群眾監督權力，參與發展。
開展群眾路線教育活動，需要圍繞落實宗旨，改進作風，約束權力，在服務人民當家作主和推動科學發展中鞏固黨的執政基礎，培育政黨認同。即活動開展要為黨的宗旨落實和為民務實清廉價值要求的實現提供載體和制度安排。活動的效果要落在學以致用、實干興邦上。為此，當前需要解決好以下基本問題：(1)黨的各級組織如何代表和實現好人民群眾的根本利益;(2)如何夯實黨的群眾基礎;(3)黨組織如何加強包括領導班子和黨員隊伍在內的自身建設;(4)如何推動科學發展，服務于人民當家作主。
如何開展好群眾路線教育活動
要開展好群眾路線教育活動，實現落實黨的宗旨、推動科學發展、完善制度建設目標，首先是形成科學的能夠把黨的先進性和純潔性要求落在實處的價值標準;其次是梳理教育過程的環境要素，形成推動教育活動持續深入的動力機制;第三是結合干部人事制度改革和干部選拔任用制度建設，完善干部權力運行的科學考核評價體系，確保權力運行符合黨的宗旨和人民期待。
在教育活動中認真解決好繼承和創新的關系。當前我國發展所處的內外環境都發生了根本性變革。傳統群眾工作的路徑依賴顯然不能解決發展中出現的新情況新問題，因此，當前亟需結合群眾路線教育活動，改變封閉狀態下計劃經濟模式和一元化領導的實踐邏輯，創新黨的群眾工作的理念、機制、方式方法。同時要看到，中國共產黨在90多年的革命、建設和改革開放實踐中，積極探索群眾工作開展的規律，積累了群眾工作豐富的經驗。忽視和放棄這些成功的做法和經驗，極有可能導致教育活動流于形式，缺乏實效。值得注意的是，教育活動要立足政治體制改革的科學實踐，結合黨在推進改革開放，推進黨建科學化過程中建立的一系列制度體系，繼承優良傳統，加強組織文化建設，使制度建設更加定型更加成熟。
強調各級組織在群眾路線教育中的群眾利益實現和價值引導功能。中國共產黨90多年的建設與實踐表明：黨的事業能夠從勝利走向新的勝利，一條基本經驗就是將黨的群眾工作與人民群眾具體的現實利益的實現相聯系。恩格斯指出，思想一旦離開利益，就一定會讓自己出丑。轉變作風服務群眾教育中倡導的價值觀、作風建設的成果、干部考核評價的具體指標，最終要變成黨凝聚社會力量實現發展目標的先進文化，同時也變成社會衡量黨的執政能力的尺度。隨著國家財富的積累，今天開展群眾路線教育，既需要繼續倡導共產主義遠大理想，堅持共同理想;形成評價和落實科學發展觀的干部政績評價標準，樹立正確的用人導向;也亟需通過有效的機制來保障發展成果為人民共享，保障權力運行不但不能夠侵害群眾利益，還要解決群眾生產生活面臨的具體的現實問題。
重視信息技術的使用和工作方法的改進。現代社會是個媒介社會。因此亟需將先進的信息技術用于活動的開展，搭建黨群溝通、黨群互動的有效平臺。但要看到，信息技術在有效支撐社會管理，使黨的各級組織和黨員干部擁有更好的為人民服務的條件的同時，也極易造成領導干部與群眾的物理隔絕。許多黨員誤以為點擊鼠標就是深入調查、掌握民意，而不知道在依靠技術實現全覆蓋的管理和全方位的溝通的同時，干部也失去了與群眾面對面的溝通機會，難以實現通過提供積極有效的服務來增強群眾對黨組織的信任和依賴。當前，社會分工的精細化使得社會組織功能分化。在政府職能轉型中，各級政府一方面將部分權力返還給市場和社會，另一方面通過購買服務來避免政府權力無限介入社會生活。近年來一些地方黨組織在推進工作中，也采用購買服務的方式將黨組織”無力或者無暇”做好的工作轉包給社會組織完成，以此增強黨組織的”工作績效”。這一做法從根本上背離了政黨存在的基本價值。作為聯系群眾的橋梁與紐帶，黨的組織和黨員干部只有深入到群眾之中去化解矛盾，排憂解難，問需于民，才能夠增進感情，密切關系;才能夠成為群眾信賴和追隨的先進的政治力量。
用制度保障群眾路線教育活動的實效性。當前，黨需要避免簡單依靠群眾運動的方式來解決問題，轉而依靠完善的制度體系來保障黨的密切聯系群眾的作風落到實處。我們所講的制度包括了黨的民主集中制的根本制度，即群眾路線教育要能夠強化黨的民主集中制的根本原則和制度;還包括了基本制度，即教育過程要能夠完善黨的代表大會制度、黨的選舉制度、黨的干部制度、黨內生活制度等一系列以黨章為根本大法的制度體系;同時也包括了黨委會及常委會的議事規則和決策程序等工作制度，包括落實教育活動中黨員領導干部的承諾制、信息公開制度、目標公示制度和整改結果的群眾評議制度。這些制度體系的有效運行能夠確保群眾路線教育活動開展的績效。尤其值得注意的是，活動中形成的公開制度、黨的領導班子和干部責任落實制度在運行中的標準體系一旦為社會掌握，就必然要成為社會考量和評價各級干部工作績效的基本標準，成為體現人民主體地位的黨群溝通平臺。
群眾路線教育活動要注重群眾參與的有效性。我們說，群眾路線教育活動的本質在于密切黨群關系，提高黨員領導干部為人民服務的能力，凝聚力量實現黨的奮斗目標。由此，實現群眾路線教育中的開門搞活動，需要提供社會制度化參與教育活動的平臺，即要通過程序設計保障人民群眾在制度框架內有效參與到活動中。為此，首先，需要通過調查研究和意見收集，就群眾關心的熱點問題、難點問題和黨群關系的焦點問題問需于民，問計于民。其次，通過教育活動將群眾輸入的信息轉化為改進工作、推動發展的具體整改措施和制度安排，并將實踐證明是科學的制度與政策輸送給群眾，實現對群眾的引導。第三，所有的政策制定與制度安排，在教育活動告一段落后，可以通過類似”向人民匯報請人民評議”的形式，讓上級組織、服務對象、媒體代表等群眾進一步評議，以此實現黨內民主與社會民主的互動。
因此，理想的教育活動效果，在宏觀層面內蘊著法治框架內人民主體地位、黨的領導的加強與改善。在中觀層面形成權力配置資源和黨群溝通互動的科學機制。在微觀層面創新群眾工作的方法措施，形成化解矛盾推進發展的黨群同心圓。同時要看到，寄望通過群眾路線教育活動解決所有社會問題，并以此作為評價群眾路線教育實效性的標準，非但不科學，也不符合社會發展的基本規律。
【2017單位轉變作風服務群眾黨課講稿2】
同志們：
按照局黨委的統一安排，并結合前段時間學習，今天和大家一起學習交流，目的就是讓我們進一步深刻理解群眾路線的內涵，堅持轉變作風服務群眾，做好群眾工作。下面我將從六個方面進行講解：
一、充分認識轉變作風服務群眾教育實踐活動的重大意義
黨的十八大鮮明提出要圍繞黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以“為民務實清廉”為主要內容的轉變作風服務群眾教育實踐活動。這是以*同志為黨中央堅持從嚴治黨、加強黨的建設的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型、服務型、創新型、馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進偉大事業的重大舉措。
開展轉變作風服務群眾教育實踐活動，是全面貫徹落實黨的十八大精神，實現中華民族偉大復興中國夢的強大力量的迫切需要。黨的十八大對全面推進*做出了戰略部署，提出了兩個100年的奮斗目標，這就是：到2020年中國國內生產總值和城鄉居民人均收入在2010年基礎上翻一番，全面建成小康社會;到本世紀中葉建成富強民主文明和諧的國家，在此基礎上，實現中華民族偉大復興的中國夢。
黨的十八大來，*同志多次闡述了中國夢。中國夢的基礎內涵，就是國家富強、民族振興、人民幸福，中國夢的重要遵循就是堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，中國夢也是人民的夢，只有堅定自信、增強自覺、實現自強，才能建設強盛中國、文明中國、和諧中國、美麗中國。中國夢的戰略構想，是黨的十八大精神的豐富和發展，認真學習中國夢，引導人們為實現中國夢而努力，正是深入開展群眾路線教育活動的根本出發點和落腳點。
加強轉變作風服務群眾教育，有助于更好地培養黨和人民共同團結奮斗的集體意識，筑牢實現中國夢的精神基地。毛澤東同志曾強調黨要有“共同語言”要有“統一意志”。歷史證明，一個民族、一個國家，如果沒有自己的精神支柱，沒有團結向上的精神支撐，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。開展轉變作風服務群眾教育，就是為了更好地發揮各級黨組織的戰斗堡壘作用，發揮廣大黨員干部的先鋒模范作用，更好地帶領人民群眾為實現中國夢而奮斗，就是引導廣大群眾心往一處想、勁往一處使，同心同德、群策群力，為實現我們的偉大夢想匯集起無堅不摧的力量。
加強開展轉變作風服務群眾教育，有助于調動社會各方面積極因素，為實現中國夢凝聚起磅礴力量。馬克思指出：“歷史活動是群眾的活動，有關歷史活動的深入，必將是群眾隊伍的擴大。”我們黨之所以能夠*民取得革命、建設和改革的一個又一個勝利，之所以能夠經受住各種風險的考驗，一條重要歷史經驗，就是把一切可以團結的力量團結起來，把廣大人民的積極性、主動性和創造性充分發揮出來。
加強轉變作風服務群眾教育，就是要領導和團結全體人民凝聚共識、攻緊克難，進一步堅定自信、增強自覺、實現自強，繼續在康莊大道上奮力前行。有了這樣共同的理想信念，才會形成共同的命運，產生共同的責任，才能實現政黨和人民的團結，才能實現中國夢增添持續不斷的推動力量。
二、開展轉變作風服務群眾教育實踐活動，是保持黨同人民群眾的血肉聯系，進一步鞏固黨執政的群眾基礎的必然要求。
群眾是真正的英雄，是推動歷史前進的動力。“水可載舟，亦可覆舟”，這個在中國歷史上無可爭辯的事實。中國共產黨90多年的發展歷程也充分表明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，人民群眾是我們黨存在和發展的根本，群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是黨的生命線。我黨歷來高度重視保持同人民群眾的密切聯系，轉變作風服務群眾歷來是我們事業發展成功的根本保證。在革命戰爭年代，我們黨正是緊緊依靠人民群眾，憑著人民群眾擁護和支持，才能生存、發展并壯大起來。
毛澤東在《為人民服務》一文中曾經指出：“我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。”正因為這樣，人民群眾才把黨的事業看成是自己的事業，從而奠定了黨最終取得革命勝利的堅實群眾基礎。在和平建設時期，雖然沒有了以往那種生死考驗，環境和生活條件都大為改變了，但是保持和加強與人民群眾的聯系，對我們黨鞏固執政地位，對黨和國家的長治久安，依然具有十分重大的意義。
三、開展轉變作風服務群眾教育實踐活動，是保持和發展黨的先進性和
純潔性，不斷提高黨的執政能力的必然要求。加強的先進性和純潔性建設，核心問題是永遠保持黨同人民群眾的血肉聯系，使我們黨始終得到廣大人民群眾的衷心擁護與支持。必須把廣大人民的根本利益作為黨全部工作的出發點和落腳點，保證黨始終與人民群眾共命運，這是我們黨始終保持先進性和純潔性的法寶。
加強黨的先進性和純潔性建設，提高黨的執政能力，最終要落實到實現好，維護好、發展好最廣大人民的根本利益上來。這是衡量黨的一切工作是非得失的根本標準，也是衡量黨的先進性和純潔性的根本標準。相信誰、依靠誰、為了誰，是否始終站在廣大人民的立場上，是否始終為實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益而，這是判斷馬克思主義政黨的試金石，也是馬克思主義政黨區別于其他政黨的顯著標志。
馬克思主義政黨有明確的政治立場和歷史使命：為絕大多數人謀利益，致力于實現廣大人民的根本利益。中國共產黨從成立的那一天起，就始終堅持歷史唯物主義基本原理，把為絕大多數人謀利益作為自己的奮斗目標，始終把全心全意為人民服務作為自己的根本宗旨和價值追求。充分相信群眾，緊緊依靠群眾，保持同人民群眾的血肉聯系，始終是我們黨充滿生機和活力的源泉所在，始終是我們黨和國家事業發展最具堅定性的因素。認真接受群眾監督，注意聽取群眾的評價，這本身就是把黨的先進性和純潔性轉化為實現廣大人民根本利益的實際行動。
四、為什么說我們黨最大的政治優勢是密切聯系群眾
近代以來，反對外來侵略，爭取民族獨立，推翻封建，贏得人民解放，改變貧窮落后面貌，實現國家強盛和人民共同富裕，是中國廣大人民的基本愿望。中國共產黨作為用科學理論武裝起來的全心全決為人民服務的工人階級先鋒隊，始終把實現上述目標作為自己的根本追求，并為之浴血奮戰、頑強拼搏。在長期革命和建設過程中，我們黨創造和發展起來的一切為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來到群眾去的群眾路線，形成了中國共產黨獨特的優良傳統和政治優勢。
在革命時期，以毛澤東為代表的中國共產黨人，為著中華民族的獨立、人民群眾的解放和國家的繁榮富強，高舉共產主義和的旗幟，深入工農群眾，傳播馬克思主義列寧主義革命原理，啟發工人階級和廣大農民群眾的革命覺悟，推翻了“三座大山”，建立了新中國，實現了民族獨立和人民解放。
新中國成立之初，經濟文化極為落后，人民生活極為困苦。迅速恢復發展經濟，改善人民生活，逐步實現國家的富強和人民的共同富裕，是人民的切實愿望。我們黨始終把加強黨同人民群眾的血肉聯系，作為戰勝一切困難、保持黨的工人階級先鋒隊性質的決定性條件，做出了持續的、不間斷的努力。
改革開放后，我國進入了歷史發展新時期。以鄧小平為代表的中國共產黨人，順應人民的要求，全面總結了新中國成立以來正反兩方面的歷史經驗，重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線，果斷把黨和國家的工作重點轉移到上來，做出了改革開放的偉大決策。
黨的十三屆四中全會以后，以江澤民同志的黨的第三代中央領導集體，高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在國內外政治風波、經濟風險等嚴峻考驗面前，依靠黨和人民，捍衛，創建新體制，開創全面開放新局面，推進黨的建設新的偉大工程，創立“三個代表”重要思想，繼續引領改革開放的航船沿著正確方向破浪前進。
黨的十八大以后，以*同志為黨中央，強調立黨為公、執政為民是我們黨的核心理念，是我們黨理念和實踐的重要思想基礎。2003年，*同志在“七一”講活中強調指出“對于馬克思主義執政黨來說，堅持立黨為公、執政為民，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，充分發揮全體人民的積極性來發展先進生產力和先進文化，始終是最要緊的。
黨的十八大以來，以*同志為黨中央高度重視新形勢下的群眾工作。2012年11月15日新一屆政治局常委見面會上，以“打鐵還需自身硬”來表明下大氣力解決“一些黨員干部中發生的貪污腐敗脫離群眾形式主義 官僚主義等問題”。兩天之后，*在十八屆*政治局第一次集體學習時發表講話，他說：“物必先腐，而后蟲生。”*政治局2012年12月4日召開會議，審議中央政治局關于改進工作作風密切聯系群眾的八項規定。此后，在調研考察過程中身體力行的遵守這些規定，為全黨做出表率。全國上下遂掀起一番輕車簡從 改進會風的浪潮。
今年1月5日，*在新進中央委員會的委員、候補委員學習貫徹黨的十八大精神研討班開班儀式上又指出：“衡量一名共產黨員干部是否堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，”并且強調，“一切及時行樂的思想，一切貪圖私利的行為，一切無所作為的作風，都是與此格格不入的。”其后的1月7日，全國政法工作電視電話會議召開，*強調：“深化司法體制機制改革，堅持從嚴治警，堅決反對執法不公、司法腐敗……努力讓人群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義。”新一屆中央領導集體展現的為民、務實、清廉的形象，引起社會關注，備受各界贊揚。
五、轉變作風服務群眾教育實踐活動的主要任務是掃除“四風” 轉變作風服務群眾教育實踐活動以“為民務實清廉”為主要內容，將主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡風的問題，這可抓住了當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。執政為民，是堅持黨的宗旨，任何時候都要把人民利益放在第一位，始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進;務實，主要是堅持實干富民、實干興邦，實事求是，講實話、做實事、重實效;清廉，是反對腐敗，做到干部清正、政府清廉、政治清明。顯然，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”與此針鋒相對，我們必須對作風之弊、行為這垢來一次大排查、大檢修、大掃除。
作風看似無形，但其實群眾時時能感覺到;作風不是物質力量但可以轉化為強大的物質力量，人民群眾不僅通過黨的路線方針政策來評價黨的工作，也通過身邊共產黨員特別是領導干部的作風來了解黨、評價黨。可以說，作風在很大程度上決定了群眾對黨的信任度。“四風”已經成為破壞黨群干群關系的嚴重問題，成為的巨大阻力，轉變作風服務群眾教育實踐活動聚焦作風，集中解決“四風”問題，是對癥下藥，是對百姓呼求的回應。
整治“四風”，要形成長效機制，必須把群眾路線教育實踐活動與深化改革、加強制度建設相結合，走一條不靠政治運動，而是在加強思想、組織、反腐倡廉建設的同時，更加注重推進改革和制度建設的新路子。 這次教育實踐活動正是貫穿了通過改革逐步鏟除滋生“四風”的土壤條件，用制度鞏固規范改革成果的精神。強調要從源頭上有效防治腐敗，健全權力運行制約和監督體系，把權力關進制度的籠子里。這次教育實踐活動凸現了頂層設計、高層示范，政治局帶頭開展批評與自我批評。
要求別人做到的，政治局首先到，要求別人不做的，政治局首先不做。政治局帶頭“照鏡子、正衣冠、洗滌黨、治治病”，并把政治局進行教育實踐活動情況公之于眾，推動黨務公開，以求得到黨內外的監督。 這次教育實踐活動也體現了真抓實干的精神和堅持懲前毖后、治病救人的方針。只有掃除形式主義，為民務實的優良作風才能得到更好發揚;只有掃除官僚主義，黨才能切實擔當起服務人民群眾的責任;只掃除享樂主義，黨員干部的心才能始終與人民群眾的心緊緊貼在一起;只有掃除奢靡之風，人民群眾才能自覺地從感情上向黨聚攏。
六、如何把群眾路線教育實踐活動落到實處
如何把轉變作風服務群眾教育實踐活動真正落到實處?在教育實踐活動中，我們應該明確哪些觀念?理清哪些思路?我認為應從五個方面看。
一是當前開展群眾路線教育實踐活動，最主要的問題就是如何讓活動落實下去。要在實踐中做到不虛、不空、不偏，首先要在理論上做到清醒、明白和不糊涂。這就要求我們站在中國共產黨的歷史方位和政治邏輯這個層面上，理清五方面的問題;誰是群眾，群眾在哪兒?當前部分黨員干部為什么會存在脫離群眾的問題;怎么理解群眾路線是黨的生命線?如何走進群眾、深入群眾，進而轉變工作作風?
二是“群眾是誰，群眾在哪里?”這個問題的答案看起來很簡單，大家好像也都知道。但熟知不等于真知。當前有些黨員領導干部，認為聯系自己小部門、小圈子內的人，或者聯系個別老板、企業家，就是聯系群眾，這種想法顯然是不正確的。對中國共產黨來說，群眾應該是社會中的最大多數，是本部門工作所涉及范圍內的最大多數。對于咱們的黨員干部來說，群眾就是所處轄區一方水土之內的老百姓。
三是黨員干部是不是群眾?這個問題我們應該辯證地理解。本質上，中國共產黨的黨員干部是群眾但就黨性來說，他們是群眾中的先進分子。就權利來說，黨員干部跟群眾享有共同的政治，經濟以及其他各方面權利，沒有也不能有任何特權;但是就責任來說，黨員干部又要比普通群眾肩負更多的責任。所以，共產黨人不能丟掉群眾的立場，但也不能回避先進的義務。這樣理解黨員干部和群眾的關系，就能既把他們放在群眾中，又能讓他們走出來，更好地為群眾服務。
四是群眾路線是我們黨的生命線。中國共產黨如此重視人民群眾，是基于人民群眾的歷史主體地位，是基于一個政黨的執政基礎，更重要的是基于我們的價值追求。如果不去為人民群眾服務，那么我們就沒有了存在的必要。所以一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，是我們黨的生命線，因為這關系到我們黨的存亡、興衰、成敗。
群眾路線教育實踐活動，說到底，是要讓我們的黨員干部重新找到共產黨人的覺悟，重新找回與人民群眾心連心的感覺。其實群眾需要的是黨員干部身體力行，來幫助他們解決一些實際問題。因此，要把群眾路線教育實踐活動落到實處，首先要做的，就是為群眾辦實事，把民生問題解決好。解決民生問題的同時，還要理順群眾情緒。坦率說，現在群眾對部分黨員干部逆反情緒很大，這就要求我們將心比心，到人民群眾中間去，和群眾同甘共苦。要培養對群眾的感情。
此次教育實踐活動中，我們要重拾批評與自我批評這個法寶。要在不同的黨員干部層級內部，開展坦蕩、有效、務實、看得見的批評與自我批評，真正把我們身上存在的毛病和污垢，洗一洗、治一治，讓我們出一身汗，甚至了一身冷汗。群眾路線教育實踐活動要以轉變作風為切入點和突破口，但這絕不是終點，通過此次教育實踐活動，我們歸根結底還是要回到為民務實清廉的主題上來。
五是除了解決思想問題，群眾路線教育實踐要更加注重制度建設。精神狀態固然重要，但制度約束更加必不可少。我們說要把權力關進制度的籠子里，但這是什么樣的籠子?籠子的鑰匙又在誰的手里?真正有效的制度，需要有制約力量，這樣才能讓制度真正發揮作用。這種制約力量就是人民群眾。如何讓群眾有力量?那就要把群眾組織起來。如果不能讓群眾有效地組織起來的話，也許一切問題還會回到原點。但當我們真正找到并不斷完善這種機制時，我們的政治制度優越性就會更加凸顯出來了。
當前，要把實踐教育活動開展好，既要著力解決突出問題，又要加強制度建設，真正做到抓鐵留痕、踏石留印??讓活動留下發揮長效作用的制度之“痕”和制度之“印”。只有讓黨員干部必須為了群眾淬黨性，必須依靠群眾出成績，必須深入群眾明得失，必須服務群眾求進步，這樣才能從根本上解決脫離群眾的問題。
我們的工作面向群眾，群眾是我們最好的老師，調研是最好的學習和轉變工作作風的方法。如果我們不了解群眾的需求，那我們的工作就沒了準星，只有帶著群眾的訴求去做工作，才能把我們的工作轉化成為民辦實事、辦好事的自覺行動，才能真正做到轉變作風，提高效能。今天就講到這里，希望能對同志們進一步加深對群眾路線教育實踐活動內涵和意義的理解有所啟發和幫助。
以上所講不對之處，請大家批評指正。謝謝大家!
