少先隊活動課優秀案例說課稿 篇1
大家好！我是來自深圳市輔導員帶頭人魏國勇工作室的學員張玲。今天我說課的主題是“弘揚愛國情，踐行價值觀”。下面我將從活動背景、設計理念、活動目標等幾個方面作具體的闡述。
一、說活動背景
在今年的“六一”講話中對少先隊員提出了16字要求。為了教育、引導少先隊員牢記和理解核心價值觀“愛國”兩字的內涵要求，接受愛國主義的洗禮，結合中華民族優秀傳統文化教育，我設計了以“弘揚愛國情，踐行價值觀”為主題的少先隊活動課。
二、說設計理念
核心價值觀對少先隊員的行為有著深層的導向作用。本課的設計理念是突出對夢和核心價值觀的教育、引導，在隊員踴躍的參與和生動的體驗中，培養隊員“愛祖國，立大志，擔責任，圓夢想”，潛移默化地把核心價值觀的種子播撒在少先隊員的心中，融入隊員的夢想中。
三、說活動目標
本節課適合五年級，第三課時。要達到三個活動目標：
以童真、童趣演繹核心價值觀，以童心、童眼觀察核心價值觀，以童言、童行踐行核心價值觀。
本節活動課的教學重點是激發學生的愛國熱情，難點是對核心價值觀和愛國主義科學內涵的理解。
四、說活動準備
一是收集核心價值觀和愛國主義內涵和實踐要求的材料。
二是準備歌曲、電影片段等節目和多媒體課件。
五、說活動過程
下面簡單說一下我的教學設計，首先是教學導入，也就是教學到底該從哪里開始。
第一板塊：理論剖析——感知“愛國”
引入主題，圖文并茂介紹與剖析核心價值體系中有關“愛國”的內涵和實踐要求。
播放歌曲《國家》片段，讓隊員體會個人和祖國的依存關系，插入歌曲《七子之歌》片段，讓隊員去體會什么是歸屬感、尊嚴感和榮譽感。這些感情很難用語言表達出來，反而用歌曲的形式更容易理解一些。
這樣的設計進入比較輕松自然，學生容易接受。
第二板塊：情境創設——認知“愛國”
活動一：江山如畫——考察祖國山河、快板頌祖國活動。
第一小隊隊員組成“祖國山河考察團”，搜集祖國山河資料，以紅領巾小記者的身份，以報道的形式從全國各地發回特色報道，介紹名山大川的美不勝收。隊員表演快板《祖國夸》，贊揚祖國人杰地靈國復興，江山如此多嬌！
活動二：一時多少豪杰——名人薈萃、頌英雄活動。
第二小隊隊員組成“愛國名人考察團”，搜集愛國名人的相關資料，再以朗誦《英雄是什么》來感受英雄是民族魂、感受仁人志士愛國精神世代相傳。
活動三：東方雄獅的奮起——重溫歷史、歌聲道愛國活動。
第三小隊組成“祖國歷史考察團”，搜集祖國承受的千災百難以及改革開放后所取得的光輝業績。隊員鋼琴彈唱歌曲《我的心》，道出隊員們的愛國情懷。
第三板塊：深入研討——領悟“愛國”
開展這些小隊活動之后，讓隊員討論以下四個問題：
(1)聆聽了《我的心》后，你的感想是什么？
(2)如何正確領悟核心價值觀中“愛國”部分的內涵？
(3)如何發揚愛國主義的優良傳統，在學校爭做文明守紀好學生，從而樹立正確的價值觀？讓學生結合自身的特點，為自己設定合適的價值觀。
第四板塊：快樂實踐——行動“愛國”
愛國在行動——快板立榜樣、影片引豪情活動
第四小隊組成“愛國行動考察團”，負責如何將愛國情感落實在行動上，以快板、三句半的形式，告訴隊員們愛國無大小，從點滴做起，讓愛國從口號變成行動。觀看影片《恰同學少年》之“朗讀篇”，發出《愛國倡議書》，用行動感受：少年雄于地球則國雄于地球！
通過以上環節的活動，隊員已經深深意識到：踐行核心價值觀的重要性。在此基礎上的第四環節以深化主題，提高隊員對愛國思想認識為目的。全體隊員共同宣誓將本次活動推向高潮。
以上四個環節由淺入深，層層遞進，充分調動了隊員的多種感官參與活動，促進了身心和能力的發展，順理成章的達到了本次活動課的目標。
最后輔導員進行總結。
總之，本次活動使隊員不僅了解了什么是核心價值觀，更是思考了自己如何通過實際行動來踐行核心價值觀。在少先隊員的心中核心價值觀不僅僅是一種符號，而應該是美好的言行，更應該是給予他們一種如空氣一樣無處不在的道德能量。
以上就是我對“弘揚愛國情，踐行價值觀”這節少先隊活動課的闡述。存在的不足之處還懇請各位專家、輔導員們批評指正。
謝謝大家！
少先隊活動課優秀案例說課稿 篇2
尊敬的各位領導，輔導員老師們：
大家好！
一、活動主題：
我是xx學校的大隊輔導員何xx，我說課的主題是“向誰翹起大拇指”，授課中隊是二4中隊。
二、活動目標：
1、在活動中讓隊員認識到什么是好的學慣。
2、尋找身邊的學榜樣，為他們翹起我們的大拇指。
3、對照自己的學慣，客觀的評判自己。
4、讓隊員逐步養成良好的學慣。
三、課程重點
通過活動在隊員中樹立學的榜樣。
四、課程難點
讓隊員積極行動起來，養成良好的學慣。
五、課前準備：
1、準備好測試題、視頻
2、提前編排“短劇表演”
3、課前了解隊員的學情況。
六、活動環節：
（一）（中隊長主持）三級匯報：
（二）出少年先鋒隊中隊旗（奏出旗曲）
（三）唱少年先鋒隊隊歌：
（四）主持人宣布活動開始，
1、短劇表演：放學回家
情境1
小剛：“媽媽，我回來了。”
媽媽：“回來了，今天在學校好嗎？”
小剛：“好！我在班上數學測驗得了第一呢。”
媽媽：“不錯！媽媽很高興。”
小剛：“現在我去做作業了�！�
小剛走到書房，開始做作業。他把今天語文老師教的課文復一遍，找出生字，翻閱字典，非常認真。不一會他的作業全做完了。
情境2
小強：“媽，我回來了。”
媽媽：“回來了，今天在學校情況怎樣？”
小強：“媽，先別問學校的事，我想吃東西。”
（邊說邊往廚房走，打開冰箱，吃餅干，喝汽水。）
媽媽：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作業，等會兒就可以吃飯了。”
小強：“好了好了，我就去做作業。”
小強拿起餅干、汽水走到書房，他一邊吃，一邊做作業。過了一會兒，他嚷起來：“媽，這個生字我不認得，快來幫我。”見媽媽沒有來，小強就東看西玩，既不專心學，也不自己查字典。
2、隊員討論：
（1）你喜歡誰？為什么？
（2）像小剛這樣的行為，對自己的學有什么好處？小強這樣的行為對自己的學有什么害處？
（3）我們應該向誰翹起大拇指呢？
這個環節，我結合二年級學生的特點，設計了學生喜歡的情景表演，讓隊員們在輕松、愉悅、貼切的事例中對比，在激烈的討論中辨別小強和小剛的學慣誰好誰不好。
3、觀看課堂實錄、尋找身邊的學榜樣
（1）觀看課堂實錄
課堂上我們的學情況如何呢，讓我們走進自己的課堂去看一看。
（2）夸夸身邊的好隊員。
這個環節，展示了日里上課和上公開展示課的視頻片段，讓隊員走進自己的課堂，站在觀看者的角度真實的評判，找出身邊的學模范。
4、心理小測試：實話實說
在學上你是怎樣做的呢？下面我們來做個心理小測試。（課件展示，隊員獨立完成測試題）
測試也是隊員喜歡的一個活動形式，同時也能讓隊員們了解自己在學上的表現情況。對自己有一個真實的評價。
5、“智慧樹上表決心”
（1）展示隊員們制作的智慧樹。
（2）隊員在葉片上寫好自己今后學努力的方向，一起裝扮智慧樹。集體加油表決心。
6、輔導員和隊員互動
輔導員：我將為誰翹起大拇指
隊員：為我翹起大拇指
通過在智慧樹上表決心這個環節，把活動推向了高潮，讓隊員們樹立更高的學目標，并有決心努力實現自己的愿望。
（五）輔導員帶領隊員呼號。
（六）退隊旗
（七）主持人宣布活動結束
活動效果：
本節少先隊活動課有別于我們的語數等科目，做到了用少先隊組織的魅力吸引隊員，讓隊員喜歡上這樣的課，其次，讓隊員們在形式多樣的活動中感受到了學慣的重要性，找到了學的榜樣，再次，激發了隊員的學興趣，鍛煉了隊干部的協調、組織能力收到了良好的效果。
美中不足的就是課堂實錄的視頻有些短、涉及的優秀隊員有局限。
以上就是我的少先隊活動課說課內容，有不當之處還請指正。
少先隊活動課優秀案例說課稿 篇3
尊敬的各位評委老師：
大家好！
我叫，來自東營區黃河路街道漁民小學，是一名五年級的中隊輔導員。
今天我說課的主題是：“手拉手，與友善同行”。
【活動背景】
現在的學生大都是獨生子女，在家里是“小皇帝”，集萬般寵愛于一身，形成了“唯我獨尊”、“以自我為中心”的思想。因此在學校與同學發生小矛盾或小摩擦時，經�；ゲ幌嘧�。這是缺乏友善之心的表現，與現在我們國家倡導的核心價值觀不符。學校少先隊活動課是一個廣泛且深入的教育臺，通過這一節少先隊活動課，要讓隊員們知友善、懂友善，還要學會與人為善，從而達到在學生活中把核心價值觀中的“友善”內化于行這一目的。
【活動目的'】
本節課要達到三個活動目標：
1、通過活動幫助學生了解與人為善的重要性，反省并且能夠改正自己的行為。
2、通過活動使學生深刻領悟核心價值觀中“友善”的內涵，明白友善就要從小事做起，從自己做起。
3、通過收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團隊協作能力。
【活動準備】
1、活動前的溝通
少先隊員是少先隊活動課的主體，只有問計于童、問需于童，共同設計，隊員們才會喜歡參與活動課。活動前我們召開了獻計會，制定活動主題和實施方案。
2、成立小隊并組織實踐
成立四個小隊，進行角色分工(每隊正副隊長各一名)。以小隊特點選擇活動內容進行實踐，最后以少先隊活動課的形式展示成果。
3、營造班級氛圍
辦一期以“友善”為主題的板報，營造班級氛圍，讓隊員們對友善有初步的認識。
【活動環節】
“少年若天性，慣成自然”，良好慣的形成過程，就是一個人的健康人格不斷發展和完善的過程。通過此次活動樹立隊員們友善待人的意識，讓友善之花開放在每個隊員的心間。通過與隊員們溝通我們將由四個板塊組成此次的活動課：
1、事例剖析——初識友善的魅力;
2、情境創設——認知友善的內涵;
3、深入研討——領悟友善的表達;
4、快樂宣言——品味友善的快樂。
第一版塊：事例剖析——初識友善的魅力
朗誦導入：通過詩歌朗誦，讓隊員們感受到友善是一種美好的情感。
如何讓隊員們感受到友善的重要性呢？通過與隊員的溝通，我們決定讓第一小隊的同學搜集和尋找一些生活中“與人為善”和“對人不友善”的事例，評選“最受歡迎”和“不受歡迎”的人,并讓隊員們說一說，事例中的同學不受歡迎的原因是什么？不友善的行為將會帶來哪些后果？在討論聲中，隊員們一定能夠感知到不友善的行為影響人們之間的感情，不利于團結。
第二版塊：情境創設——認知友善的內涵
在這一環節中，第二小隊和第三小隊的隊員們，采用故事、小品等豐富多彩的節目形式，讓隊員們直觀地感受到與人為善是一個文明人應具備的優秀品質，也是一個人素養的體現。
《溫和友善的力量》通過太陽和風比誰更有力量，告訴我們“其實，友善所釋放的溫暖比強硬更有力量。”
美國第25任總統威廉·麥金利的一個小故事，讓我們感受到麥金利的偉大胸襟以及世界上最強大的不是堅船利炮，而是一顆友善的心，因為它能真正使人體會到尊重和溫暖。
心靈高貴的人能對他人萌生憐憫和同情。友善會使對方的敵意漸漸消釋，沒有人會拒絕友善所帶來的溫暖。
所以，當你試圖打開對方的心扉時，友善是最快、最有效的方式。
第三版塊：深入研討——領悟友善的表達
通過剖析生活中的不友善事例，分析問題出現的原因，尋找解決問題的辦法。
第四版塊：快樂宣言——品味友善的快樂
（一）.小學生少先隊主題活動方案和總結（精選五篇）
小學生少先隊主題活動方案和總結 篇1活動目的“英雄”在少年兒童心中有無窮的魅力，讓少年兒童在了解英雄，學習英雄之中得到英雄主義教育。活動準備1.收集尋找英雄人物的影片、錄像帶。2.排練有關的小品、歌舞等�；顒舆^程1、尋找資料，籌備活動。開展看英雄故事、學英雄人物主題活動，在老師、音像商店的幫助下，尋找《閃閃的紅星》、《小兵張嘎》、《雞毛信》、《啊，搖籃》等影片，排練學雷鋒，學賴寧的小品，練唱《共產...查看更多
（二）.村級小學少先隊建隊日活動方案（五篇）
小學少先隊建隊日活動方案1一、活動目的為慶祝中華人民共和國建國xx周年、中國少年先鋒隊建隊xx周年，進一步加強對廣大少先隊員的思想引導，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感，激勵教育他們愛祖國，愛人民，愛家鄉的情感。展現廣大少先隊員在黨的領導下與祖國共奮進，與時代同發展的風貌，引導隊員學習少先隊的光榮歷史和傳統，促進少先隊員健康成長，大力弘揚民族精神，立志做個了不起的...查看更多
（三）.少先隊建隊日主題班會活動方案（三篇）
篇一活動目的：通過這次主題班會，讓學生了解建隊日的來歷，讓學生更加熱愛自己的組織，自覺維護少先隊組織的圣神與光榮。激發學生熱愛祖國、熱愛共產黨的情感，樹立好好學習、為國效力的遠大志向。 活動時間：2016年10月13日活動地點：各班教室活動班級及人員：全體隊員活動過程一、播放少先隊隊歌。同學們，你們知道建隊日的來歷嗎？誰來給大家講講中國少年先鋒隊組織的來歷？二、少先隊知識問答通過少先隊知識問答，怎...查看更多
（四）.小學班級少先隊建隊日活動方案（五篇）
少先隊建隊日創意活動方案1一、活動目的1、讓少先隊員在社區中實施雛鷹行動，激發少先隊員積極參加雛鷹達標爭章活動的興趣，提高隊員勞動能力。2、讓隊員懂得熱愛勞動的優良傳統，明確熱愛勞動是熱愛祖國的具體表現。3、培養學生的動手實踐能力。二、活動準備1、準備工具，了解有關勞動要求的細節。2、根據需要，編排小型文娛節目。3、編制日常勞動比賽試題。4、制作勞動小能手小旗、臂章。三、活動地點陶辛中心學校大隊部...查看更多
（五）.小學慶六一少先隊活動策劃方案范文（兩篇）
篇一一、 活動目的為了慶祝六一少先隊員自己的節日，同時完善我校少先隊組織，在中心小學的方案指導下，我校決定開展以“愉快學習、快樂成長”為主題的慶�；顒�。通過活動讓少年兒童活潑身心，交流感情，增進友誼，在搖籃中健康、快樂地成長。二、 活動時間xx年6月1日上午三、 活動組織形式(1)升國旗、奏國歌、唱國歌;(2)新隊員入隊儀式;(3)優秀表彰;(4)文藝匯演。四、 活動具體程序(1)升國旗、奏國歌、...查看更多
（六）.小學生紅領巾心向黨少先隊活動方案（通用兩篇）
一、指導思想為了紀念中國少年先鋒隊建隊62周年，更好地培養全體隊員對先鋒隊的樸素感情，以少先隊特有的'方式慶祝少先隊的生日，我校積極組織全體少先隊員開展“紅領巾心向黨”主題活動。爭當四好少年，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美、勞等全面發展，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的國家貢獻智慧和力量。二、活動時間xxx年10月11日-10月30日。三、活動主題紅領巾心向黨四、活動內容一、結...查看更多
（七）.開展珍愛生命遠離毒品少先隊活動方案（兩篇）
篇一為把毒品預防教育作為我校安全工作、學校德育和法制教育工作的一項重要內容，持之以恒地納入日常教育教學工作中，真正把禁毒工作擺在突出位置抓好。圍繞“遠離毒品 珍愛生命”的宣傳教育主題，以創建“毒品預防教育示范校”為目標，全面深入地開展工作，以提高學生禁毒意識和抵制毒品為根本，營造一個健康文明、和諧向上的校園環境�，F將我校毒品預防教育工作總結如下：一、簽定責任狀，落實責任制。學校與教師簽定責任書...查看更多
（八）.學校有少先隊建隊日活動主題班會總結（三篇）
少先隊建隊日主題活動方案范文1為了隆重紀念中國少年先鋒隊建隊周年，我委決定在中心小學校園舉辦區少先隊建隊日主題活動，工作方案如下：一、活動時間10月13日9：00——9：50二、活動地點中心小學校園三、參加人員1、擬請區委副書記，區委常委、組織部部長，區委常委、副區長、宣傳部部長；2、團區委全體機關干部，區教科局分管共青團的領導，區國稅、地稅、法院、檢察院分管共青團的領導及團組織負責人；3、各鄉鎮...查看更多
（九）.少先隊建隊日活動主題班會記錄總結（三篇）
少先隊建隊日主題班會活動總結【一】為慶祝中國少年先鋒隊建隊xx周年，全面貫徹落實黨的教育方針，落實對少年兒童提出“爭當四好少年”的殷切希望和少先隊第六次全國代表大會精神及縣教育局文件精神。引導少先隊員們繼承和發揚少先隊的光榮傳統，激發他們的學習興趣，豐富他們的課余生活，展示他們的精神風采，增強他們的光榮感和自豪感。我校積極組織少先隊開展“中國少年先鋒隊建隊xx周年”主題隊日活動�，F將活動總結如下...查看更多
（十）.少先隊入隊儀式活動方案最新（四篇）
少先隊入隊儀式的活動方案 篇1一、活動目的：在建隊日這個特別有意義的日子里讓一年級表現突出的學生加入中國少年先鋒隊，使他們從小聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學，努力學習，鍛煉身體，培養能力，做共產主義的接班人。二、活動時間：20xx年12月25日（星期四）下午3點20分。三、活動地點：操場。四、參加人員：一年級全體學生、一批老隊員。五、活動程序：1、全體起立。2、出旗、敬禮。3、唱隊歌。4...查看更多
活動課上，通過快樂宣言這一環節，引導隊員們更加深人地理解友善的重要性。具體內容：
1、中隊長向全體隊員發出號召：友善就像春風化雨，它絲絲滲進人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奮，使有缺點的人自覺地向往著進步。讓我們踐行核心價值觀，友善待人。
2、編寫“友善”歌謠，送給身邊的朋友或者家人，做一名傳播友善的小小宣傳員。
最后，在第四小隊同學們的詩朗誦《仰望星空，做最好的自己》中結束活動課。
總之，本次活動使學生懂得要從時的一點一滴做起，爭做與人為善的好學生，用實際行動來踐行核心價值觀。
以上，就是我對《手拉手，與友善同行》這節少先隊活動課的闡述。存在的不足之處懇請各位老師批評指正。謝謝大家！
