在“五查五看”學習活動中，對照“五查五樹”內容，認真進行了檢查和自我剖析，仔細查找了自身存在的缺點和不足，并進行了認真的思考，感到收獲很大。下面是小編為您收集整理了五查五看學習活動心得體會，歡迎閱讀!

篇一：五查五看學習活動心得體會

通過“五查五看”的學習，使我的工作作風、學習作風、生活作風都有一個極大的轉變。我的思想受到了一次深刻的洗禮和教育，為我今后更好地搞好教育教學工作奠定了堅實的思想基礎。使我認識到開展作風建設是事業發展的需要，是純潔隊伍的需要，也是自我教育完善的需要。

過去，我對政治理論學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。對待集體利益考慮得不周全，考慮問題不會從集體利益出發。主動意識不夠，工作中缺少主動意識，常常被動消極等待領導的安排。對業務知識的學習不夠，尤其是教育理論的實踐不夠。在教育教學中缺少創新意識，墨守落后的教學方式。對學生的關心和熱愛不夠，沒有做到關心和熱愛每一個學生。

教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生。其人格、品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發揮著作用。所以教師更要注意自己的作風問題。通過“五查五看”的學習，一是堅定了理想信念;二是加深了理論功底，特別是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想進一步指導個人工作實踐有了深刻的理解;三是增強了全心全意搞好教育教學工作的宗旨觀念;四是增強了紀律觀念，認識到紀律的重要性;五是促進了個人工作本領和工作能力的提高，進一步增強了努力工作的自覺性和堅定性。六是認識到了學習的重要性，只有不斷學習，不斷總結才能提高自身素質，更好地搞好工作。

今后，我要做到，在思想上處事求實，育人務實，為學生服務、為家長服務、為社會服務。在業務上愛崗敬業，勤奮工作，一絲不茍，誨人不倦。在內心深處做到關心愛護學生，尊重信任學生，嚴格要求學生，全面呵護每個學生的健康成長。在工作、生活中處處為人師表，率先垂范，要求學生做到的，自己首先做到。在教育教學實踐中樹立創新意識，勇于探索，創造性地做好每一項工作。加強思想修養，提高工作能力。加強業務知識的學習，努力提高自己的業務素質。密切關注教育發展的最新動態，用新的教育思想指導教育教學工作。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符。

篇二：五查五看學習活動心得體會

一是對比思想熟悉，查學習意識和行為意識，看態度是不是正確。通過領導點，自己找，同道評，催促檢查，抓早抓小，看是不是工作落實快，是不是徹徹底底完成任務，是不是學習筆記、學習心得認真，確保正確掌控教育實踐活動的指導思想;通過領導親身談心，同道幫，建立標兵學標兵，看服務群眾、服務企業、幫扶困難戶落到實處，并建立標兵2個，領導談心90余人次，構成“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。

二是對比黨的紀律，查“四風”，看做風是不是真轉變。通過召開黨支部會議、黨小組會議扎實安排，認真學習黨章內容;聘請黨校教員進行授課，進步黨的先進性教育;黨員干部展開批評與自我批評，組織討論，黨員干部帶頭查擺題目，領導班子集中查擺題目26個，立行立改9個，17項建立長效機制進行整改，增進作風進一步轉變。

三是對比黨員的標準，查發揮先鋒模范作用，看黨員領導干部帶頭作用強不強。深進展開“五個一”主題實踐活動，以黨員領導干部聯系一個國土所、展開一次深進調研、撰寫一份調研報告、幫助一戶困難群眾、辦理一件實事好事為內容，制作版面，定期更換活動情況，并在黨務公開欄進行公示，接受全系統干部職工和群眾的監督，增入黨員領導干部帶頭干，全系統構成你爭我趕比著干的濃厚氛圍。

四是對比服務對意味求意見，查立行立改，看群眾是不是滿意。通過開門納諫，征求人大代表、政協委員、群眾代表、有關部分等意見建議25條，立行立改12條，針對需長時間整改題目，建立長效機制13條，同時建立臺賬，及時對整改情況進行匯報，確保各項意見落到實處。

五是對比工作實際，查落實，看國土資源服務縣域經濟大局強不強。深進展開“我為孟津崛起做貢獻”主題實踐活動，解決一批重點項目指標配置題目，已批回3297.7畝;解決一批農業發展后勁不足題目，完成10萬畝土地整治一期工程，正在實施二期工程建設;解決一批小微企業資金用地困難題目，辦理小微企業抵押貸款3.16億元，解決一批信訪積案與疑問題目，已排查化解矛盾糾紛起，定期辦結率100%;解決一批作風建設方面題目，紀律督查26次，處理違犯作風紀律職員35名。

篇三：五查五看學習活動心得體會

近日，中觀鎮召開黨的群眾路線教育實踐活動推進會，針對第一階段工作中存在的問題，提出“五看五查五加強”思路，扎實推進全鎮黨的群眾路線教育實踐活動。

一是看學習教育夠不夠，查規定的必學篇目、重要講話、文件和必看的影視片是否都完成，個人讀書筆記和心得體會是否達到要求，思想認識上是否有新的提高，繼續加強黨性黨紀黨風的學習教育，在思想上、政治上、行動上與黨中央和上級黨委保持高度一致，做到同心同向同行。

二是看意見征求真不真，查是否按照“五必聽”、“七聽取”開展意見征求，是否多渠道、全方位征求各方面意見和建議，是否圍繞“四風”方面存在的問題，是否有針對性和現實性，是否原汁原味，是否真誠聽取和接受群眾意見或建議，繼續加強征求意見工作，多聽取群眾的呼聲和建議，力爭做到全方位、全覆蓋。

三是看梳理工作實不實，查是否聚焦“四風”，在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風方面存在的問題，在服務群眾方面存在的一系列問題，是否認真梳理了班子和個人的意見和建議及原始資料，繼續加強對群眾意見和建議的聽取和梳理工作，為下步工作打下基礎。

四看解決問題誠不誠，查是否建立群眾工作站、室，相關制度、工作流程、監督臺、去向牌等是否上墻，為民辦實事臺賬是否建立，“一把手”是否發揮作用，干部是否用真心真情解決群眾的實際困難和問題，繼續加強為民辦好事辦實事的工作，把好事辦好，實事辦實，讓老百姓真正感受到群教活動的好處和利益。

五是資料陳列齊不齊，查辦公室標牌、指揮臺、學習園地、職責制度、宣傳欄、展板、標語、臺賬、報表是否完善落實，群教活動的相關資料，是否進行分類歸檔，妥善保存，繼續加強群教活動的文字和圖片資料報送，及時反饋群教活動開展情況。

總之，務必按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，突出“為民、務實、清廉”主題，聚焦“四風”方面的問題，緊緊圍繞服務群眾“最后一公里”，認真做好“回頭看”工作，切實搞好查缺補漏，及時完善第一階段的工作，扎實推進“查擺問題、開展批評”工作。