【篇1】

今年以來，各地認真貫徹落實中央部署要求，積極開展 “三嚴三實”專題教育，完滿完成專題黨課、專題學習研討等規定動作，取得了初步成果。作為“三嚴三實”專題教育的一個重頭戲，專題民主生活會也在各地各單位有序籌備當中。如何用好民主生活會這一我黨開展黨員教育的有力武器，確保專題教育縱深推進，進一步取得扎實具體的成效，筆者認為應該堅持三個標準。

一是有深度，要從嚴從實查擺問題。專題民主生活會是黨員自我進化、自我革新、自我提高的一個有效途徑。召開“三嚴三實”專題民主生活會首要的任務就是要把自己擺進去，深查細找自身存在的不嚴不實的問題。明確自身存在的問題，這是專題民主生活會的基礎，也是重點。每個參會人員都要聯系自身的思想、工作實際，深入查找自身存在的修身做人、用權律己、干事創業等方面的不嚴不實問題，遵守黨的政治紀律、政治規矩和組織紀律方面的問題。要注重從涉及群眾切身利益的具體工作中、從群眾反映領導干部工作生活的細節小時中，篩查問題，找準癥結，為專題民主生活會的召開打下堅實的基礎。

二是有辣味，要認真開展批評和自我批評。專題民主生活會是嚴肅的黨內政治生活，要堅持過硬的標準，不搞形式、不走過場，這就要求參會人員要敢于真刀真槍，動真碰硬，認真開展批評和自我批評，使專題民主生活會開出質量、開出辣味。要本著對組織、對同志、對事業高度負責的精神，直接了當開展批評，指出具體問題。提出改進建議。自我批評要敢于解剖自己，聯系個人實際，把自身存在的問題講清楚、講透徹、講具體。要通過批評和自我批評的形式，讓民主生活會成為溝通思想、互相提高、增進團結的凈化器。

三是有實效，要始終堅持問題導向。專題民主生活會開的好不好，一個最根本的評判標準就是有沒有解決實際問題。要始終堅持問題導向，建立問題清單、整改清單、責任清單。既要解決好領導干部個人查擺出來的不嚴不實問題，也要聚焦具體問題，切實解決基層干部不作為、亂作為等損害群眾切身利益的問題。要建立整改臺賬，實行銷號管理，明確責任人，建立問題整改督查機制，確保整改落地生根，以解決問題的實際成效來衡量專題民主生活會的質量。

【篇2】

聞過則喜，是別人對你的指點、提醒和幫助，可不能“好心無好報”。痛則不通，在你成就的路上，肯定有問題、有困難讓你止步不前，想要“通”必然要經過另一種不一般的“痛”，這民主生活會只是前進路上的一個小節點，還要面對更多、更復雜、更尖銳的問題，“傷得起”才不至于被打趴下，才能知恥而后勇，重新站起，越走越輕松，越走越健康。

又是一年終結時，各種考核、總結要將一年的工作匯編起來，進行展示。而干部們也要就一年的勤、廉、績等方面的情況在民主生活會上進行一一對照。這里面免不了一些真話、狠話，甚至讓人難堪的話。對于這些話，領導干部們就是要“傷得起”。

真話，總是火辣辣的�！斑@些問題藏是藏不住的，讓大家大聲說出來，正視它，改正它，才能丟掉這些‘包袱’�！彪m然如坐針氈，但卻應該如沐春風。

有力、有效的民主生活會必定是揭短亮丑、麻辣十足、真刀槍見筋骨。起到的效果應該是“團結-批評-團結”，應該是通過把問題擺出來、點出來起到思想的轉變、認識的統一�！凹t臉出汗”的如坐針氈那肯定是一種打擊、痛苦。

三個學習繪畫的人將自己的“得意之作”標價1000元出售，他們的第一位顧客均說了一句相同的話：“您的畫怕是值不了那么多錢吧!”其中一個人聽了以后，仔細琢磨自己的畫，經過刻苦努力，終于成為著名的畫家，他就是丁托列托。另一個人聽后便輕輕地將畫撕了，從此改行學習雕塑，后來成為一代宗師，他就是唐代著名雕塑家楊惠之。第三個人認為自己的畫或許真的不值那個價，便降低了要求，以500元售出。至今，他也只是一個三流的畫家，以賣畫糊口，過著流浪的生活。

也可能出現第四種情況，那就是將那位顧客大罵一頓，說他不懂欣賞。這可能是好多領導對于批評的態度—因為我是領導，我的就是對的，錯的也是對的，哪有資格批評我，即使是勉為其難地說出了自己的問題，也只是嘴說心不亂，聽了，也是左耳進右耳出。這些領導的“傷不起”的節奏就跟不上時代的鼓點了。

和故事中的前兩一樣，絕大部分的人，特別是領導干部都想向前進，想要進步肯定要有經歷，要在不斷的思索、磨練、滌蕩，甚至是“槍林彈雨”中刻苦努力，才能有新的成就。

聞過則喜，是別人對你的指點、提醒和幫助，可不能“好心無好報”。痛則不通，在你成就的路上，肯定有問題、有困難讓你止步不前，想要“通”必然要經過另一種不一般的“痛”，這民主生活會只是前進路上的一個小節點，還要面對更多、更復雜、更尖銳的問題，“傷得起”才不至于被打趴下，才能知恥而后勇，重新站起，越走越輕松，越走越健康。