政治部分
高考新動向
新課改以來，文綜天津卷政治試題始終堅持“貼近學生生活、關注時代發展、強調基礎和綜合運用、著眼提升學生思維和道德品質”的命題思路，著重考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力。2017年天津高考文綜政治部分，既關注現實，又注重正確價值導向;既注重基礎性、綜合性，又突出了對考生能力的考查，符合高考選拔性考試的標準。
2.對比分析及變化 (根據下面內容細節調整)
與2015年相比,2017年高考天津卷政治部分經濟生活和文化生活的分值比重明顯提高，哲學和選修2的分值有所下調。
文綜天津卷政治試題材料信息豐富，緊扣時政熱點，充分體現了十八屆五中全會的內容，呈現方式靈活多樣、語言規范簡練，文化氣息濃厚。選擇題中每年會出現圖表題或漫畫題。非選擇題中考查經濟生活的試題的材料一恢復2015年之前圖表的形式，命題材料在關注最新熱點的同時，重視了長效熱點(吉利收購沃爾沃后的發展情況)。
設問采用宏觀與微觀相結合的方式，使考生能根據材料信息和自身的認知水平，準確把握設問限定范圍。設問角度明確且具有針對性，而且靈活有新意，如第12題第(2)問“說明中國企業海外并購的意義”，第13題 “天津市為實現‘藍天白云’所做的努力蘊含的政治生活道理”等。
2017年天津高考文綜政治部分既遵循了2017年考綱的基本要求，又指明了2017年考試的方向，值得我們認真思考和研究。
考點新變化
2.新動向或新變化
1.凸顯價值引領
試卷從經濟、政治、文化等社會生活領域選取豐富的命題素材，考查考生用正確的價值觀分析、解決實際問題的能力。第9題浙江大學學生社團發起螞蟻助學計劃，引導考生樹立正確的價值觀;第10題通過漫畫，巧妙地引導考生樹立要行動、實踐;第14題通過新型領里關系的“鄰居節”，引導考生樹立。
2.關注社會熱點
試題通過社會熱點考查基礎知識，選擇題第1題十三五規劃綱要，第2題網路安全法，第5題食品責任保險，第7題供給側結構性改革，第12題“一帶一路”，第13題天津“一號工程”，第14題新型領里關系等都體現了這一點。
3.注重能力考查
試題注重對考生基本能力的考查。第12題“說明海外并購的意義”，需要考生正確解讀材料信息，調動和運用教材知識，進行自主探索。第14題第(2)問，列舉一項優良家風，運用所學知識說明傳承該家風的兩點意義，要求用不同模塊的知識，保持了一定的探究性、開放性，有利于考查考生論證和探究問題的能力。
4.命題角度基本穩定
選擇題沒有出現計算題，依然有圖表題，第10題、11題文化氣息濃厚;非選擇題角度依然是大切口和小切口相結合，政治生活是大切口，需要掌握知識體系，還需要挖掘材料的隱含信息;小切口考查企業經營、唯物論、文化作用等。
2017備考建議
第一，打好知識基礎，但決不是“死記硬背”。考生要從宏觀和微觀上把握知識體系，能夠恰當地調動和運用相關知識。
第二，學會靈活運用，但決不是“套用模式”。考生在平時的復習備考中總結了一些答題模式，但試題變了，要求變了，如仍套用一些陳舊的答題模式就顯得不合時宜了,考生必須學會運用所學知識靈活地分析和解決現實生活中的具體問題。
第三，著重培養論證問題、評價事物等較高層次的思維方法與能力。考生在掌握各種基本思維方法的同時，必須把闡釋問題、論證問題、評析事物等能力的培養放在更加突出的位置上。
歷史部分：立意高遠 注重能力 指導現實
高考新動向
趨勢：2017年天津高考歷史試卷在整體上延續了近幾年高考試卷的穩定性，在穩定中又有新的亮點和變化。2017年天津卷延續了最近幾年天津試卷注重考查材料解讀能力的特色，試卷整體上體現了能力立意的新課程改革特點。就選擇題而言，解讀文字材料、圖片材料獲取信息的題目有7道，即第1、2、4、5、6、8、9題，考查考生解讀材料信息并聯系所學知識分析理解能力的題目有4道。就非選擇題而言，2017年天津卷在注重考查考生材料解讀能力、分析能力的同時，進一步考查了歷史研究方法以及歷史知識與時政熱點、社會現實的聯系。
特點：將社會熱點、教材重點與歷史素養緊密結合起來進行考查是近年來天津高考歷史試題的特點之一，2017年天津高考試題仍然鮮明地體現了這一特點。所以備考天津高考的考生既要熟悉教材又要關注時政，同時應不斷提高自身歷史思維能力與歷史分析能力。
命題角度：就試題考查的內容看,2017年天津高考試卷注重對歷史現象的內涵、外延的考查，在考查的層次上突出考查考生材料閱讀、歸納概括、分析論證等能力。
重要變化：2015年天津高考試卷的重要變化，一是突出考查考生對歷史現象內涵的理解;二是突出對歷史事件的背景、原因的考查。
試題亮點
與往年相比，2017年天津卷歷史試題相對平和穩定，但在平和穩定中又有一些亮點，如加強了對歷史研究方法、研究能力的考查;加強了對考生史料研讀分析能力和聯系背景知識分析歷史現象能力的考查。2017年天津卷歷史試題，突出能力考查，立意高遠，注重歷史與現實的聯系，對于歷史學科借古鑒今、學為所用的教學思想有重要的指導意義。
2017備考建議
1.重視對理解能力的培養。高考中考生致命的能力缺陷是理解能力缺陷，即讀不懂題目，這就無法答到采分點上。因此建議考生在平時的訓練中，要重視對理解能力的培養，重視對基本概念和基本學科理論的學習，注重對學科知識體系的構建。
2.注重培養思辨能力，看完材料能“說話”。如第41題，考生對材料的理解應該沒有問題，但如果考生思辨能力差，可能就會出現面對材料而無話可說的情況。因此，考生在平常學習中應注意從社會現實的角度對歷史事件進行闡釋。歷史學科包羅萬象、浩瀚深遠的文化特征，體現在其獨有的多元價值觀上。考生具備了這些觀念和思想，才會有話可說。
3.重視史學觀點的養成。這是歷史學科的基本能力要求，只有具備史學觀點，才能關注現實。縱觀近幾年高考試題不難發現， 對史觀的考查已經滲透到學科素養的考查之中，因此考生在日常學習中要注重對史觀的培養。
地理部分：重視基礎 創新能力
高考新動向
近年來，天津高考文綜地理卷一直保持“穩中求新”的命題思想，試題取材注重時代性、地方性，呈現注重圖像材料、圖文結合材料的特點。注重考查主干知識、強調知識覆蓋。
2017年天津高考文綜地理試題結構穩中有變，選擇題部分自然地理占32分，比重較2015年有所上升;非選擇題部分自然地理模塊知識約占20分，比重較2015年有所下降。
考點新變化
2.新變化
(1)側重主干知識的考查。2017年高考選擇題考查的主干知識有：降水和氣溫的影響因素、人口數量的變化、工業類型、時間的計算等。綜合題考查的知識點有：交通運輸、農業區位、旅游業的影響因素、地理環境對交通運輸的影響、產業轉移、自然災害等。
(2)貼近生產生活。以現實生活、生產為背景，考查學生學以致用的能力。例如1?4題、第12題。
(3)注重地圖考查。試題以地圖為載體，全卷共涉及13幅圖像，圖像類型主要有景觀圖、區域圖、變化曲線圖、等值線圖。學科特色體現明顯，對讀圖能力的考查進一步加大。
2017備考建議
1.立足基礎知識，突出學科主干知識。
從近幾年地理命題的規律來看，試題側重對基礎知識的考查。因此，在2017年的復習備考中,考生要緊緊圍繞《考試大綱》，注重對課本基礎知識的消化和落實,切忌以題海戰術代替對基礎知識的識記和理解。
2.強化地圖、圖像系統的訓練與運用。
地理高考題中，讀圖分析題所占比重很大，這類題型主要考查學生的空間概念和分析能力，是區分學生地理知識水平高低的主要標志。在復習過程中要善于使用地圖，要注重培養學生讀圖、識圖、填圖、畫圖、用圖的良好習慣，要學會用地圖語言歸納分析各種圖形信息，識記、理解、運用地理知識，要重視圖圖、圖表、圖文之間的相互轉化。
3.關注熱點，拓寬視野
關注社會熱點，凸現時代感，注重理論聯系實際，突出全面素質，以多元信息為載體，更加關注考生的人文素養。
