據最新哈爾濱劍橋學院招生網和天津招生考試院公布的錄取數據，天津高考的考生需要成績在476分左右，位次排名需要在39727名左右，才可以考上哈爾濱劍橋學院，不過每年哈爾濱劍橋學院在天津招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、天津高考多少分可以上哈爾濱劍橋學院

1、天津高考2022年考生上哈爾濱劍橋學院的綜合(不限)最低分需要476分，錄取最低位次為39727名;

2、天津高考2021年考生上哈爾濱劍橋學院的綜合(不限)最低分需要476分，錄取最低位次為38529名;

3、天津高考2020年考生上哈爾濱劍橋學院的綜合(不限)最低分需要485分，錄取最低位次為39232名;

二、哈爾濱劍橋學院在天津的近三年的排名多少可以上

1、2022年哈爾濱劍橋學院在天津的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	天津	綜合	不限	本科B	476	39727	省教育廳

2、2021年哈爾濱劍橋學院在天津的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	天津	綜合	不限	本科B	476	38529	省教育廳

3、2020年哈爾濱劍橋學院在天津的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	天津	綜合	不限	本科B	485	39232	省教育廳

高考志愿提前批院校組成

1.藝術類院校（專業）。例如中央音樂學院、北京電影學院、北京交通大學藝術類專業等。

2.軍事院校、武警院校、公安院校。例如解放軍海軍工程大學、武警部隊工程學院、中國刑警學院等，這些學校僅從名稱就可以辨別。

3.體育類院校（專業）。例如北京體育大學、中央民族大學體育教育專業。

4.國防生。例如：北京大學、北京師范大學、北京航空航天大學、南京大學、北京交通大學、西北工業大學等很多高校都招收國防生。

5.小語種專業。北京大學、清華大學、中國人民大學、對外經濟貿易大學、北京語言大學等部分高校的小語種專業放在提前批次招生。

6.幾所特殊隸屬關系的院校。國際關系學院、外交學院、中國青年政治學院、北京電子科技學院等。

7.部分院校的航海類專業。如：上海海事大學、大連海事大學、集美大學、武漢理工大學。

8.極個別師范類院校的部分專業。如東北師范大學、陜西師范大學。

9.兩所港校。香港中文大學、香港城市大學。

填報高考志愿的技巧

1、填報志愿的過程中，如果能正確把握填報志愿的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。

在各志愿填報時，一定要注意拉開梯度，慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質量，通過政策規定和志愿分數級差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優錄取部分高分考生。

2、考后估分報志愿的考生擔心估分不準，或者因為考得不好影響心態，有些考生發揮不理想，不能面對現實，情緒低落。無論屬于哪種情況，都要記住填報志愿時一定要冷靜、理智地進行分析，不能讓一時的情緒變化左右填報志愿的傾向。

3、不要盲從。填報志愿時同學間會相互討論、相互商量，這是非常好的事情，但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實力不一樣，愛好興趣不一樣，不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆現象對高考錄取是很不利的。

三、哈爾濱劍橋學院學校介紹

一、集團概況 集團由中國民辦教育協會副會長，民革中央教科文衛委員，北京大學光華管理學院MBA導師，北京大學企業家俱樂部理事于松嶺教授于1986年創建。 集團董事長兼總裁由北京大學名譽校董、第十一屆中華全國青年聯合會委員、北京大學企業家俱樂部理事于越博士擔任。 東方劍橋教育集團是覆蓋全學段的高品質、多元化教育提供者。作為國內教育層次最豐富的民辦教育集團，東方劍橋著力打造全程教育，實踐各層次優質教育，并積極探索未來教育。自1986年成立以來，集團不斷拓展教育板塊及覆蓋地域，目前在全國擁有大學、職業院校、中小學、直營幼兒園共170余所，輻射全國39個城市和地區，在校生8萬余人，教職員工1萬余人，創立至今已為國家培養了50多萬各類優秀人才。 東方劍橋致力于凝聚國內外頂級資源與智慧，用教育推動社會發展。集團與國內外知名高校及專家保持緊密合作，2018年向北京大學捐建“北京大學基礎教育研究中心”，推動中國基礎教育改革與發展，并與芝加哥大學等海外知名學府開展合作，在項目中實踐先進的研究方法。 放眼未來，集團將不斷推動教學內容與教學方法的創新發展，進一步提升智能教育水平，并繼續探索教育與社會、與環境、與科技的關系，實現教育的無限可能。 二、學校現狀 哈爾濱劍橋學院自1996年由東方劍橋教育集團投資創辦以來，秉承“志藏天地、學貫中西”的校訓精神，踐行“育人為本、質量立校、特色發展”的辦學理念，遵循“貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，培養德、智、體、美、勞全面發展的應用型人才，辦好人民滿意的大學”的辦學宗旨，立足龍江、面向全國，為經濟社會發展服務，努力建設成為特色鮮明的高水平應用型大學。 學校占地面積72.29萬m?，建筑面積44.78萬m?；固定資產總值25.53億元，現有教學科研儀器設備總值6722萬元；多媒體教室204間；紙質圖書121.14萬冊，電子圖書155.87萬冊，數據庫38個；實驗室（中心）158個。現有大學生活動中心、大學生創新創業中心、大學生服務中心、教師發展中心、大學生就業指導與服務中心、大學生心理健康教育與咨詢中心等六大中心。 學校設有8個二級學院，3個教學部，共設有28個本科專業，涵蓋工學、管理學、教育學、文學、藝術學、經濟學6大學科門類，形成了“以工學、管理學為主，學前教育為特色，藝、經、文等多學科協調發展”的專業布局。其中，學前教育專業為黑龍江省重點專業及“黑龍江省一流本科專業建設點”，學前教育學學科為黑龍江省重點建設學科。設有高教研究所、黑龍江省學前教育研究所、中韓學前教育研究發展中心，中國人生科學學會教育信息化專業委員會設立在學校。 目前，學校已獲批成為教育部高校畢業生就業協會創新創業分會理事長單位，硅谷全球創業者學院黑龍江分院、中國雙創黑龍江中心、中國交通在線黑龍江中心4個國際及國家級辦公機構設立在學校。學校建有省內最領先的VBSE虛擬仿真實驗教學中心、最具特色的教師教育實訓基地、省內覆蓋最全的藝術學院教授工作室，蔚來新能源汽車產業學院、教育部中瑞智能制造產業學院、騰訊電子商務產業學院及東方劍橋教育產業學院等新型實習-實訓-就業一體化產教融合機構，正在建設東北三省最先進的智能制造人才培養基地－智能制造實踐創新中心。為保證學生多渠道實現學業提升，2021年，學校與沈陽工業大學等學校建設了研究生聯合培養基地，與英國、加拿大、馬來西亞等名校簽署了研究生聯合培養協議。 學校面向全國17個省、市、自治區招生，目前全日制在校生9558人。現有教師586人,自有專任教師中正高級33人，副高級78人，高級職稱占自有專任教師的37.76%；具有碩士及以上學位教師206人，占自有專任教師的70.07%。近年來，榮獲“黑龍江省高校師德先進集體”3個；“黑龍江省高校師德先進個人”10人；“全省教育系統師德先進集體”1個；近3年，共評選校級教學名師15人、優秀教師95人、優秀教學成果獎35項，教師參加比賽獲得國際級獎2項、國家級獎3項、省級獎13項。 學校堅持以學生為中心，注重學生應用能力的培養，確立了“培養掌握基本理論，靈活運用基本知識（雙基），專業技能和實踐能力強（雙能），有創新精神和創業能力（雙創），有良好的思想品德和職業道德（雙德）的高素質應用型人才”的“4雙”人才培養目標。構建了“對口企業進校園、技術人員進課堂”的“2進”校企協同育人機制，制定了“培養規格與企業標準融合、教學內容與生產實際融合、教學過程與生產流程融合”的“3融合”育人規程，初步形成了“423”高素質應用型人才培養模式。 學校以“一院一模式”為導向，培育專業優勢與特色，創新和凝練人才培養模式。六個二級學院分別形成了“三位一體、三雙一通”的學前教育專業特色人才培養模式；校企合作“五融合”的汽車服務工程專業特色人才培養模式；“以賽促學、以賽促教、以賽創新”的電氣信息類專業人才培養模式；“VBSE平臺”理實一體化的經管類專業特色人才培養模式；“五橫一縱”的藝術類專業特色人才培養模式；“外語＋專業”的外語類專業特色人才培養模式。 學校整合全校資源，成立了創新創業學院，形成“五三式”創新創業教育體系，即提出創新思維培養、創業精神塑造、創業能力提升“三位一體”的教育理念；構建思創融合、專創融合和科創融合的“三創融合”的課程體系；搭建校、省、國家“三級遞進”的賽訓平臺；組建專業導師、創業導師、企業導師“三師引領”的指導團隊；強化信息發布、過程指導、成果轉化“三環相扣”的雙創服務。 近年來，學校通過采取改革創新創業教學管理模式、建立創新創業保障體系與獎勵機制、創新人才培養特色定制班、實施課程思政改革、建設創新創業實踐平臺等一系列措施，將雙創教育與綜合改革、專業育人、三全育人、實踐育人相結合；實施校、省、國家三級創新創業項目，提供專項經費扶持，鼓勵學生以雙創項目為基礎進行成果轉化；鼓勵學生參加各級各類高水平學科競賽，初步形成了“以賽促學、以賽促教、以賽創新”的教學模式，營造了濃厚的創新氛圍。 學校堅持開放辦學，積極開展校企合作。在校內共建實驗室，豐富校內實踐教學資源；共建專業，協同培養人才。如學前教育專業與思可教育集團開辦“早教班”，共建“七田真課程實驗室”，聘請企業管理人員為學生主講專業課程和企業文化課程，提升學生的專業能力；汽車服務工程專業與工業化養車首創品牌“大嘜養車”合作共建“虛擬仿真汽車4S店”，設立“大嘜店長班”，校企雙方共同制定培養方案，實現“5融合”式人才培養。同時，汽車服務工程專業還與馬來西亞石油公司（馬石油）合作，由企業投資設備和養護機油在校內建設“馬石油劍橋學院汽車養護中心”，讓學生能夠在真實養護場景下進行實習實訓。 學校實施“完全學分制”改革，堅持“學歷證書+多個職業技能證書”（1+X）制度，課程與考證結合，畢業即可持證上崗；設置暑期小學期、開設輔修專業，推進人才培養模式綜合改革，突出個性化培養，拓寬就業渠道，增強就業競爭力。 學校實施“11334”大學生教育管理工程，把*核心價值體系、創新教育形式融入學生教育全過程，打造“四導”服務體系，引導學習、助導生活、疏導心理、指導就業，培養了學生高度的社會責任感、創新精神和實踐能力，讓學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。涌現了黑龍江省高校2017-2018年度人物許文超、2017年國家獎學金獲得者代進（先進事跡被收錄到省教育廳《國家獎學金學生風采錄》）、全省高校2016-2017道德模范（年度人物）提名獎王廣盛等優秀學生代表。學校志愿者公益活動常態化，先后榮獲由省教育廳、省文明辦評為“全省優秀志愿服務組織單位”、“優秀學雷鋒志愿服務工作站”和“省十大杰出青年服務集體”等44項榮譽稱號。 學校設有國家獎學金、國家勵志獎學金等多項獎學金，獎勵品學兼優的學生；家庭經濟困難學生可以申請國家助學金；學校協助家庭經濟困難學生辦理在校期間免息的生源地信用助學貸款或入學后申請辦理校園地國家助學貸款。 學校堅持走開放辦學、校企合作、產教融合、協同育人發展道路。先后與省內、長三角、珠三角經濟發達區域多家企事業單位合作培養人才，建立教學實踐實習基地261個。近3年，本科畢業生初次就業率分別為88.27%、89.31%、92.30%，均高于全國高校初次就業率平均水平。學生畢業后創業、出國深造、海外就業、考研升學、進入國企、500強企業及考