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黨員干部學習十八屆五中全會個人思想匯報3篇

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十八屆五中全會個人思想匯報【1】

五中全會的最大的亮點是提出了“創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念”,這是“十三五”乃至更長時期我國發展思路、發展方向、發展著力點,也是改革開放30多年來發展經驗的集中體現,反映出我們黨對發展規律的新認識。

為什么這么說?五中全會深入分析了“十三五”時期我國發展環境的基本特征即中國經濟社會步入新常態下的新形勢,依然強調指出,“堅持發展是第一要務”。這一判斷是十分清醒也是十分必要的。

從當前和今后一個時期的國際國內形勢的大環境看,世界政治經濟格局還在發生深刻調整,國際金融危機爆發以來的世界經濟還尚未恢復元氣,中國經濟作為世界經濟增長的新引擎、新動力的地位不斷夯實。就此可以判斷,未來五年我國仍處于可以大有作為的重要戰略機遇期。盡管這一戰略機遇期隨著我國的經濟實力、科技實力、國防實力、國際影響力已經上了一個大臺階,其內涵正在發生深刻變化,但全球經濟需要中國經濟繼續保持穩健增長,世界需要中國成為全球經濟的 “壓艙石”。

從現實來看,中國依然是世界上第一大發展中國家。我國經濟社會發展還存在諸多不平衡、不協調、不可持續的現實問題。目前,中國正處于跨越“中等收入陷阱”的艱難爬坡期。進入新常態的中國經濟還面臨結構轉型時期的諸多矛盾疊加、風險隱患增多的嚴峻挑戰,只有“堅持發展”不動搖,才能解決中國的所有問題;只有繼續集中力量把自己的事情辦好,不斷開拓發展新境界,才能夠更好地把握戰略機遇期,更加有效地應對各種風險和挑戰。

從實現全面建成小康社會的沖刺目標來看,到2020年我國國內生產總值和城鄉居民人均收入比2010年翻一番,保持經濟中高速增長,產業邁向中高端水平,人民生活水平和質量普遍提高,完成我國現行標準下近7000萬農村貧困人口的全部脫貧,實現“一個都不能少”的真正意義上的全面小康,也只能繼續靠“堅持發展”。

怎么實現發展?實現什么樣的發展?經過多年來的改革開放艱苦探索和實踐,我們已經有了深刻認識。這次五中全會在總結歷史經驗和充分把握發展規律的基礎上,全面概括了針對現實、面向未來的“發展新理念”。全會強調指出,“實現‘十三五’時期發展目標,必須牢固樹立并切實貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念”。這五個發展理念,是迄今為止在黨的報告中對“發展”內涵做出的最全面、最深刻的一次概括,是落實“四個全面”戰略布局的有力支撐。

正如人民日報任仲平文章所指出的,這樣的發展是遵循經濟規律的科學發展,它“實實在在、沒有水分”,注重發展的“系統性、整體性和協同性”,是 “質量更高、效益更好、結構更優、優勢充分釋放”的發展。這樣的發展是遵循自然規律的可持續發展,發展不僅講速度講效益,更注重增長與保護、局部與整體、當前和長遠之間的最佳平衡,是“生產發展、生活富裕、生態良好”的發展。這樣的發展是遵循社會規律的包容性發展,是“堅定不移走共同富裕的道路”,以“人民對美好生活的向往”為奮斗目標,“讓人民群眾有更多獲得感”,是讓更多人共享發展成果的發展。

五中全會就此強調,樹立五個發展理念是關系我國發展全局的一場深刻變革,全黨同志要充分認識這場變革的重大現實意義和深遠歷史意義?梢哉f,這正是當代中國共產黨人面向現代化、面向世界、面向未來的“發展新思維”。有了這樣的“發展新思維”,不僅會破解我國發展難題,增強發展動力,厚植發展優勢,引領中國經濟新常態的目標方向,也會為順利完成“十三五”規劃任務,確保如期實現全面建成小康社會,為實現第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢奠定更加堅實的基礎。

十八屆五中全會個人思想匯報【2】

為認真貫徹落實好十八屆五中全會精神,10月30日,我校迅速行動,及時召開了全體干部職工會議,采取原文領學、體會交流等方式,專題學習了《中國共產黨第十八屆中央委員會第五次全體會議公報》,常務副校長關文對全會精神的實質和亮點進行了解讀。

經過學習研討交流,大家認為,黨的十八屆五中全會描繪了我國第十三個五年規劃的壯麗宏偉藍圖,必將對經濟社會發展產生重大影響,對于實現黨確定的第一個百年奮斗目標,進而實現第二個百年奮斗目標,實現中華民族偉大復興中國夢,具有重要和深遠的意義。

最后,常務副校長關文對貫徹落實十八屆五中全會精神提出了四點要求:

一是全體教職工要進一步深入學習研討,結合思想、工作實際,撰寫心得體會,自覺地用十八屆五中全會精神武裝思想,指導實踐,推動工作;

二是發揮黨校的宣傳教育作用,充分利用校園網站、干部在線學習平臺、“手機黨校”等載體,加大對十八屆五中全會精神的宣傳力度和覆蓋范圍;

三是迅速安排部署,備寫專題,開展巡回宣講和理論對談,并將十八屆五中全會精神納入下年度干部教育培訓主體班次的重點內容,盡快使全會精神進培訓課堂、進學員頭腦;

四是圍繞縣委、縣政府中心工作,結合十八屆五中全會精神,加強對縣情的研究,為縣委、縣政府提供決策服務

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