“收鋒，回鋒。”我癡迷地望著學書法的哥哥姐姐們那跳躍的筆尖和留在紙上的那一個個鋼勁有力的大字，便也纏著媽媽要學習書法，于是，我就在書法的海洋開始遨游。

剛步入書法的大門，難免有些不適應。老師先教我學握筆姿勢，兩指在前，兩指在后，一指緊貼比干，要求堅持二十分鐘。剛開始我覺得這個動作十分簡單，可不一會兒我就發現我小看了這個動作，變得又酸又痛，好像關節也在吱吱作響，耳邊好像有天使與惡魔在斗嘴，改放還是不放呢，我想起了王羲之一生艱苦奮斗，每天堅持練好幾個小時的書法，最終練完八缸大墨，成為了世界書法歷史上最有名的大書法家。一想到這個故事，我就咬咬牙，決定堅持到底。

經過一次又一次的握筆練習，我終于可以學習寫字了。只見老師端來了一個裝滿墨的硯臺，拿來了一張黃色的毛邊紙，然后把起我的手，沾了沾墨，把筆移到了紙上。我好奇地看老師的筆輕松地在紙上跳躍著，一會兒停頓，一會兒向下按，一會兒向左平移，筆尖像一只小燕子歡快地嬉戲著，沒幾秒鐘，一個端正秀美的“一”就出現了。我心里早就癢癢的，一等老師指導完畢，就開始動手了，我把毛筆左抓抓，右抓抓，不知如何下筆，只好胡亂地找了一個起點，用力地按了下去，可因太用勁，把“一”的一頭變成了一個大錘子，我這次吸取了教訓，開始輕輕行筆，結果“一”的四周出現了“鋸齒”，我心灰意冷，但又想起了老師說過“寫書法心要靜”，接著又細心地練了好幾個“一”，終于練出了一個自我感覺不錯的字，得到了老師的表揚，于是我開始樹立了信心。

現在我已經在學各種結構復雜的字了，此時的我才真正意識到學書法不能三心二意，也不能輕易放棄，而應一絲不茍，持之以恒。

這篇習作將自己學書法的過程寫得很詳細，其中最值得肯定的是，寫書法時的細節描寫很到位，寫出了自己真實的感受，開頭很有特色，結尾中心明確，點明自己的寫作意圖。