2015年四川高考語文難不難,難度系數解讀點評解析　

11點10分，在成都七中考點，一位考生表情輕松地走了出來。他表示，今年的高考作文為材料作文：在班會課上，甲乙丙三位同學圍繞“學會做人，我看老實和聰明”展開的討論。

甲：老實是誠實，忠厚。聰明是機智、明銳。

乙：老實和聰明能為一個人兼而有之

丙：老實是另一種聰明，聰明的未必是真聰明。

要求聯系現實生活，結合自己的思考，自選角度寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，立意自選，文體自選。不得抄襲，不得套作，用規范漢字書寫。

學生說：光是老實是不夠的

“作文難度不大，還是比較好寫。”一位姓白的考生坦言，作文題材不限，有很多話說，容易入手不會跑題，“關鍵是作文的立意，然后根據平時的積攢的素材闡述自己的觀點。”

“光是老實是不夠的，老實比聰明更聰明。”一位姓張的考生告訴記者，她認為應該兩者兼有，是一個綜合性的素養。她表示，為了證明自己的觀點，她分別用了陶淵明、達爾文、傷仲永等三個人物進行論述。該學生表示，整體來說還是比較好寫。

7日是今年高考的第一天，上午11點左右，在成都的多個考點，就有學生陸續走出考場。“今年語文考試內容比較適中，整體比較常規，就是文言文有點難。”

11點10分，在成都七中考點，一位考生表情輕松地走了出來。他表示，今年的高考作文為材料作文：在班會課上，甲乙丙三位同學圍繞“學會做人，我看老實和聰明”展開的討論。

甲：老實是誠實，忠厚。聰明是機智、明銳。

乙：老實和聰明能為一個人兼而有之

丙：老實是另一種聰明，聰明的未必是真聰明。

要求聯系現實生活，結合自己的思考，自選角度寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，立意自選，文體自選。不得抄襲，不得套作，用規范漢字書寫。

學生說：光是老實是不夠的

“作文難度不大，還是比較好寫。”一位姓白的考生坦言，作文題材不限，有很多話說，容易入手不會跑題，“關鍵是作文的立意，然后根據平時的積攢的素材闡述自己的觀點。”

“光是老實是不夠的，老實比聰明更聰明。”一位姓張的考生告訴記者，她認為應該兩者兼有，是一個綜合性的素養。她表示，為了證明自己的觀點，她分別用了陶淵明、達爾文、傷仲永等三個人物進行論述。該學生表示，整體來說還是比較好寫。

成都市外國語學校語文教師張裕琪：2015年的高考作文具有開放性和靈活性，在審題方面沒有給考生設置太多障礙。“老實”和“聰明”是兩種人生態度，作文著重培養和考察考生對社會、人生和人的關系的認識。相比往年，作文更加靈活，本身的導向性不是很強，考生既可以選擇“老實”，也可以選擇“聰明”，還可以選擇“老實又聰明”，比較辯證，具有開發性和哲理性，考生可以進行選擇，在具體的場合選擇具體的人生態度。同時，此次的作文還考察考生思考的深度和思維水平，學生可以不受限的多思考，作文讓“人人都有話說”，但思維的優劣也能在考生行文中體現出來。總體來說，作文的出題范圍，給定材料并不難，重點在于學生思考的角度和自身抱有怎樣的人生態度