四年級學生送給老師的一封信作文 篇1

親愛的李老師：

您好！

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”輕輕吟誦著這首小詩，此時的窗外是一片綠意。花叢中悄然彌漫著芳香，伴著小昆蟲的唏噓和乳燕的呢喃，這一切，如詩畫般的惆悵。可是時光如流水般來去匆匆，轉眼我們就要畢業了，就要與最心愛的老師分別了，心中是多么不舍呀！

老師，您還好嗎？您還記得那張令你驕傲的書法作品嗎？那時，我的字寫的一般，卻深懷著一顆書法夢。只有您最懂我，每當我上交作業本的時候，您總是會微笑著對我說：“張俊同學，您的字寫的真好，瞧那有力的一筆一畫，真是漂亮呀，都可以跟書法家媲美了呢！”這時，我的心像吃了蜜一樣甜。老師那眼神好像一縷陽光，照進了我的心房，流露出對我的無限欣賞與期待。于是，我將您的期望化作了動力。每天放學，我就在家里不斷地練習書法。感到勞累了，我就會想起您，想起您那溫暖的眼神，我就不會再疲勞了。

到了書法比賽的一天，我就從容下筆，字寫得端端正正，遒勁有力。果然，功夫不負有心人，我的書法作品得到了一等獎。那時最高興的人就是您了，只見您手舞足蹈，是多么的為我而高興呀，簡直與我的父親一樣。

您對我的批評，我也記憶猶新。那一天，天氣十分悶熱。您正在教室里上課，當您說：“同學們可以寫語文作業了。”我就拿出了語文課堂作業本寫作業。當我最后一道題不會寫急得團團轉的時候，就本能地往旁邊張望。只見幾個同學正寫著數學作業。我奇怪了：為什么要在語文課上寫數學作業呀，難不成老師大發慈悲了？可老師說過要寫語文作業呀！最后，我也拿出了數學作業本……意想不到的是，您突然走到了我的身旁，對我說：“張俊同學，是不是我的聲音太小了，你有沒有聽清我說的話呀？語文課上能寫數學作業嗎？”當時，我恨不得找個洞鉆進去。我身為一個學習委員，卻是非不分。別人犯錯了我不但不去糾正，反而跟著他們一起犯糊涂。我紅著臉，一句話也說不出來了。您看出了我的難堪，就摸著我的頭，輕輕地說：“以后要注意！犯了錯誤沒有關系，亡羊補牢，為時不晚。”您的話，一字一字地刻在了我的心上，從此以后，我再也不會沒有主見了。

您的鼓勵和批評像兩股風一樣，當我缺乏信心的時候，您會給我帶來溫暖；當我做錯事的時候，您又會吹醒我，讓我不掉入陷阱。在這兩股風的驅使下，我已經健康地成長了。

隨風潛入夜，潤物細無聲。老師，您用那無比溫潤的雨露滋潤著我，卻把自己的頭發染白了。我和同學們永遠不會忘記您。

祝老師新年大吉！

學生

20xx年2月3日

四年級學生送給老師的一封信作文 篇2

敬愛的陳老師：

您好！

雖然這已經不是第一次給你寫信了，但還是難掩我激動的心情，因為我很少有機會能沉下心來回味這兩年來和你一起的點點滴滴。

還記得有一次您拔河比賽過后您給我們分蘋果嗎？呢個時候學校發了一箱蘋果你不僅沒帶回家給您的妻兒吃而且還無私的分給我們，最后快分完的時候，你說，我們班級誰都有，就只有一個人沒有。呢個時候可憐的喻姐姐以為是他，卻沒想到，那個沒有蘋果的人，正是您自己啊！下午的陽光灑滿充斥著青春的味道的教室，斜斜的照在您的臉上，您微笑。小小的一個動作就讓所有人為之一嘆，古人曾用回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色和一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。這兩句詩來形容人美麗的笑，我卻覺得老師是陳之瀟灑美少年，舉觴白眼望青天，皎如玉樹臨風前。

我的生物地理一直很不好，尤其的是地理從來就沒有及格過，面臨馬上到來的中考，我更是忘分興嘆啊！說實話，對於生物地理的中考我真是沒有信心，但是陳爹的話讓我重拾信心。他說：“同學們還有30天，只要你肯努力，就一定能成功。”瞬間我覺得我內心的小世界被什麼東西震撼了。因為我不聰明，對不起，我會加倍努力。在接下來的日子里，我開始做了從前沒有做的卷紙，我痛改前非，問老師題，做卷紙，學會了孫中山老先森的好精神——不懂就問。加上老師的幫助，終於在中考的的道路上超越了以前的自己。這些都離不開陳老師的幫助！

有一次在教室的時候徐海明同學突然間暈了，教室內的空氣仿佛一瞬間的凝結了，我看著陳老師的目光，我從那時刻閃耀著冷靜的光芒的眼睛中看到了焦躁，擔憂，恐懼。陳老師奮不顧身的跑了過去，小心翼翼的將徐海明同學抬起，徐海明同學緩緩的睜開眼睛，眼里充滿了感激，然而陳老師的嚴重缺充滿了我讀不懂的東西。似喜悅，似欣慰，那一抹意味深長的微笑更是讓人猜不透，也許，您是為了同學的安全擔憂吧！

兩年多了，請允許用你這個不尊重的稱呼來和您說說心里話。說實話，在這兩年中，我曾經誤解過你，曾經討厭過你，也曾經在別人面前自豪的提起過你，更看到了別人眼中不一樣的你。別人可能會覺得你很嚴厲，但其實不然，你就是典型的刀子嘴豆腐心。誰然你不承認，但是作為你的學生，比較理解你的人，自然可以看到你的本職。其實，你的嚴厲是為了讓我們更好，讓我們成為出色的，優秀的人，讓你驕傲的學生，成為上古威武的龍和鳳。

記得有一回別人給看了他老師寫的一首小詩，我不屑的說，這東西還沒我寫的好呢，你們老師就這水平啊，和我們老師差遠了。呢人不服的說，我就不信你們老師能好到哪里去！我驕傲的說：我的老師能出去給別人上課你能嗎？呢人啞口無言。對於老師你，真的令我們很驕傲！

還有一年的時間了，明年的夏天，我們會離別，也許，我們會笑的沒心沒肺，也許，我們會哭的撕心裂肺，也許，曲終，人依舊不散！

老師！時光不老，我們不散！

此致

敬禮

寫信人：xx

20xx年x月x日

四年級學生送給老師的一封信作文 篇3

親愛的華老師：

我五一小長假的安排是：4月28日到29日做功課；4月30日到5月1日玩；5月2日到3日復習作業。

今天是4月28日，我和外婆一早就去市民中心交羽毛球秋季班報名的學費，然后又去圖書館給媽媽還書。我們還去了第二課堂蓋章處，接下來就去了我最喜歡去的圖書館，看完圖書我只好依依不舍地回家了！到了家，一件可怕的事情發生了！我的日記本不見了！我找遍了家里所以的地方就是沒有找到！

唉！今天就這樣過去了。

今天是4月29日。今天，外婆又給我買了兩株番茄，一株茄子，還有一株朝天小辣椒。前天，外婆燒豆腐需要用蔥，我說：“蔥的根應該可以種出蔥來。”然后我就試著種下去了，“呀，蔥長得好快好高啊，再過幾天就和兩株辣椒一樣高了！”我開心地說。如果我能像蔥長得那么快就好了。

今天是4月30日，一早，我就問媽媽去哪里玩，“天氣還好嗎？”媽媽問我。“天氣還可以。”媽媽說天氣預報說今天會下雨的，然后，我們帶好雨傘決定去動物園了。動物園到了，我看到火烈鳥、丹頂鶴等各種鳥類。我知道了火烈鳥最喜歡一只腳站著呢！終于爬到山頂了，我看了我最喜歡的老虎，老虎正在睡呢!我們還去了很臭的小獸園。它們在睡覺呢。中午，我和媽媽去賽百味吃午飯。我們還給新車擦蠟了！

今天又這樣過去了！

今天是5月1日，我們6點多就起床了。我們要去桐廬白云源和天廚養蜂場，車出發了，一直開了兩個多小時，終于到了桐廬的白云源，那時候我已經想吐了！呀！那里竟然可以玩水，真可惜沒帶水槍，不過我做了一個自制水槍，華老師您聽聽我是怎么做的吧！首先我把一瓶礦泉水喝完，然后用刀在瓶子上刺幾個洞，最后大功告成了！沒想到洞刺得太大了，水灌滿了就從下面露出來了。真倒霉！我們努力登上了白云源的山頂，呀，風景可真美啊！下面的人就像螞蟻一樣呢！

到了蜜蜂場，工作人員講了許多買蜂蜜的知識，今天的收獲可真大啊！

今天是5月2日，今天一大早就開始做作業了。做累了，就看一會兒課外書，手不酸了就繼續做作業。中午，我吃飯時看到我可愛的辣椒苗已經開花了！我仔細一看，它竟然是白色的，我一直以為辣椒花是紅色的呢！我數了一數，一朵花一共有6個花瓣呢！真是讓我大開眼界啊！下午，我和爸爸媽媽去工人文化宮看打羽毛球的決賽。其中有一個叔叔打得很好很好，他不用力就能把對手打敗，他一用力對手就接不到，他可真厲害啊！

今天是5月3日，今天是我休息的最后一天，我在家里復習。呀！我壯壯的番茄花開了，他們淡黃色的，中間的花心是桔黃色的。“長得真是太快了吧！”我驚訝地說。“在這么短的時間里就能長出4朵淡黃色的小花，我看我們家的陽臺已經成為我家的風景線了！”

這個春假是多么的豐富多彩啊！

華老師，您的春假是怎么過的呢？很期待哦！

您的學生xxx

四年級學生送給老師的一封信作文 篇4

親愛的老師：

您好!

近來您是否身體健康?生活是否幸福安康?收到這封信您一定很意外吧?是不是因為我從來沒有給您寫過信呢?那好，今天我就給您寫一封感謝信。

不知不覺中，您已經陪我度過了四個春夏秋冬，在這一千多個日日夜夜里，都是您默默地陪伴著我。您，從沒有誤過一次課;您，沒有浪費過一分鐘。因為您，讓我品學兼優;因為您，讓我在期末考試時取得了一個驕人的成績。

有一次，我因為著涼而發燒了，我吵著鬧著要去上學，媽媽怕我生病傳染給同學，不讓我去學校。還非帶我去輸液，我只得去了。回到家已經是下午放學時了，幾位學習委員和班長來到我家。我問他們：“你們怎么來了呢?”班長笑著說：“是老師讓我們來給你補課，因為你，老師今天都沒講新課，只講了些生字就下課了。”我便說：“我沒來就沒來唄，鬧得你們也聽不了新課，怪對不住你們的。”班長說：“老師有事脫不開身，讓我們來給你補習功課，順便來看看你，要好好養病喲!”我感動地說：“你們帶我謝謝老師哦。”同學們異口同聲地說：“知道了。”

啊!老師，你為我付出了那么多，你那么的關心我、疼愛我，我謝謝您。祝您在以后的生活中天天快樂，萬事如意。

四年級學生送給老師的一封信作文 篇5

親愛的蔣老師：

您好！

您是我們代課的老師。初見到您時，只見一副厚厚的眼鏡，一條十分隨意的馬尾辮，干干凈凈的衣服整整齊齊地穿在身上。“好樸素呀！”這是我對您的第一個印象。

面對一個新的老師，我總是希望能受到您的特別關注，于是總設法在您面前表現的很好，遺憾的是您的目光似乎從未停留在我的身上。一次又一次您的冷漠打擊了我的自尊心。漸漸地，我就以為你不會關注我了。于是我對學習的興趣也越來越淡了。

每次見到你，您總是板著個臉，特嚴肅，讓我覺得您有點像那童話故事里的老巫婆。您提出的那一個個問題，“撲通”“撲通”地蹦出來，幾乎都把我難倒了，讓我一腦子的問號？使勁地想卻總想不出最好的答案，即使有了一點想法，卻又猶豫不決，因為我怕，萬一回答地不好，怕您會笑話我，怕您會更對我不感興趣，怕同學們會嘲笑我……我就這樣一直在您的課堂上萎靡不振了。

當然，老師你肯定不記得我當初的表現了，您現在總是表揚我敢于積極舉手，上課愛發言，肯思考問題的活潑的小姑娘。

您知道嗎？老師，是您的一個笑容拯救了我。那一天，我同往常一樣，無精打采，一手托著腦袋，趴在桌子上，一手撥弄著鋼筆，無所事事。講著講著，您突然笑了起來，嘴角第一次往上翹起，眼睛第一次瞇了起來，如月亮般閃爍。我第一次看見您笑了。對！我很確定地記得，這是您第一次在我們面前笑，雖然不是那么的燦爛，卻足以震驚我了。

我總以為您是一個不會笑的老師，我沒有想到您的微笑竟然是如此的和藹可親！一下子您在我心中，從一個嘮嘮叨叨的“高不可攀的老師”成了一個鄰家的好阿姨。這個微笑將您與我之間的距離拉得好近，好近。“原來，您也可以如此！”

我驚訝了，對您的恐懼也煙消云散了。唯一剩下的只是比原來要積極100倍的態度。我期待著，您提出的任何一個或易、或難的問題。我挑戰著，懷著十足的信心思考著。我享受著，成功回答出你提的問題時的喜悅。雖然您沒有表現出什么，依然那么面色平靜，甚至顯得無動于衷，我也十分心奮。因為我明白，您是老師也是朋友，您不會因為我回答地不精彩而嘲笑我，我認為您已經認可我了。

從此每堂課上，我都如饑似渴地聽著，我不希望落下一點一滴的小知識，它們就如一顆顆珍寶一般被我收集在一起，小心地整理著，從中得到那一個個問題答案的源泉。

老師，我曾怪過您，您知道嗎？但我也尊敬您，更要感謝您，謝謝您，千言萬語抵不過我心中最無言的感受。祝您

笑口常開。

您的學生

12月7日