2017教育部教師工資標準具體為多少呢?想必大家也很想知道吧，今天我們就一起來了解一下吧!

一、完善待遇保障機制

不要只講崇高理想，還要健全教師工資保障的長效機制。

建立教師工資水平與公務員的基本工資、津貼、獎金同步調整的聯動機制，確保教師工資水平不低于或高于當地公務員的平均工資水平。

對鄉村教師發放生活補貼，中央財政對困難地區進行獎補。

調整完善教師績效工資政策，多在增量上做文章。

要加快建設鄉村教師周轉房，為鄉村教師在城鎮購買住房提供優惠，有條件的地方要為鄉村教師在城鎮建教師小區。

二、完善教師的職稱制度

“十三五”期間要實行教師職稱評聘、評審和崗位相結合的方式，全面推開中小學教師職稱制度改革。

“十三五”期間希望增加中、高級職稱比例。職業學校也要設立正高級職稱，支持各地進行一些必要的探索，讓好老師能夠不受或少受職稱的困擾。要暢通民辦學校教師申請職稱的渠道。

加快研制各級、各類教師隊伍建設的標準，建立符合大中小學教師崗位特點的評價機制。

堅持德才兼備，以能力為衡量的主要標準，注重憑能力實際和貢獻評價人才，克服唯學歷、唯職稱、唯論文的傾向，引導廣大教師圍繞國家戰略開展工作，進行科學研究，潛心教書育人。

看完簡直振奮人心，老師們的春天來啦!

回過神來，讓我們看看具體內容

重點一：

師德師風是重點，教師入職要宣誓

《工作要點》說：強化師德師風建設，落實立德樹人根本任務

1.加強教師黨的建設。

加強司黨組織建設

辦好教師工作杏壇，開展讀書活動

推進教師戰線黨建，舉辦中小學黨組織書記示范培訓班

2. 強化教師思想政治教育。

出臺文件，推動各地各校在教師培養培訓工作中切實加強思想政治教育

3. 做好師德教育宣傳工作。

發掘師德典型，講好師德故事

做好全國教書育人楷模推選，開展優秀教師巡回報告進校園活動

協助中央媒體開展“尋找最美教師”活動

4. 完善師德建設長效機制。

頒布教師誓詞，建立新入職教師宣誓制度

影響：師德建設放首位，入職宣誓明責任

在2017年，教師的黨建工作和思想政治教育仍是重點，這意味著老師們在做好自己教書育人的本職工作外，思想的進步也不能少。

在注重教師的思想建設的同時，如何選拔出一批優秀的典型教師也同樣納入了重點工作。教育部與媒體通力合作，進行宣傳，一定會是樹立教師群體正面形象的好機會。

并且，在《工作要點》中有這樣一項新鮮的內容??“頒布教師誓詞，建立新入職教師宣誓制度”，這意味從2017年以后入職的新老師都要經過宣誓了。進行宣誓不僅有助于增強老師的責任感和儀式感，同時，誓詞也將會為老師們的行為規范劃下示范，讓老師更加“行有所依”。誓詞的內容究竟是怎樣的呢?2017，讓我們一起拭目以待。

重點二：

師范教育要振興，教師培養有質量

《工作要點》說：提升教師培養質量，供給大批合格優秀教師

1、 大力振興師范教育。

啟動教師教育振興行動計劃，召開全國教師教育振興工作會議

推動各地提高師范生生均撥款標準，大力支持師范院校和師范專業發展

建立教師教育改革實驗區，完善高校、地方政府、中小學“三位一體”的協同育人機制

2、推進培養模式改革。

探索采取“大類招生、二次選拔”等方式，改善師范生生源質量

適度擴大教育碩士招生規模，提升教師培養層次

強化“三字一話”等師范生基本功訓練

深入實施“卓越教師培養計劃”，分類推進培養模式改革

3、提升教師培養質量。

印發師范類專業認證標準及認證辦法，啟動師范專業認證工作

影響：師范教育出新招，人才選拔穩又準

師范院校的教育改革這幾年一直在進行，在2017年的《工作要點》中同樣提到了這一點。而且，還提到了一些較為新鮮的做法。

《工作要點》提到的師范生招錄要采取“大類招生、二次選拔”的做法，其實是給了師范生一個了解自己、了解大學、了解專業的機會。這一招生辦法前幾年在一些師范院校中就有所嘗試??新生錄取時，學校只按大類分文理班。一個學期后，成績優秀的學生可以填志愿、二次選擇專業大類，一學年后，所有的學生都可以再填一次志愿、再次選擇專業，想當老師的可選師范專業，不想當老師的則可選非師范專業。

強化“三字一話”的做法也能夠讓師范院校畢業的學生具有更為扎實的基本功，使得教師隊伍的后備力量更加強大。

而“師范專業認證”，這個提法對于有些老師來說或許會有些陌生。今年1月中旬，教育部教師工作司司長王定華表示，該司將從2017年下半年啟動對師范專業進行專業認證。“教育部教師工作司將從2017年開始對師范專業進行專業認證。認證優良的，經過一定程序，還可以頒發教師資格證;認證一般的，畢業生要參加資格考試;認證較差的取消舉辦師范專業的資格。”

可見，在2017年，師范生的培養將會更加科學??不僅能夠讓學生們學得更加明白，而且能夠使教師隊伍的“后備軍”成為一支富有“戰斗力”的力量。

重點三：

教師培訓有新政，學分體系要建立

《工作要點》說：增強教師培訓實效，不斷提升教師能力素質

1、完善國培計劃體系。

提升中小學幼兒園教師國培實效，完成100萬名鄉村教師校長培訓

實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程，完成1000萬名教師專項培訓

實施高校教師國培，完成2000名中西部高校新入職教師示范性培訓，支持1000名高校教師國內訪學

2、改進培訓內容方式。

出臺中小學幼兒園教師、校長(園長)培訓課程標準