教師的工資標準是按照基本工資、教齡工資、課時工資、績效工資、津貼組成的。每一個地區由于經濟發展水平不一樣，所以具體的數字也不一樣。另外山區教師還會有山區補貼。有些地方還會有考核獎金和十三月薪資。下面小編整理了陽泉省教師的工資待遇情況及相關內容，可供感興趣的小伙伴參考。

一、陽泉在編教師工資多少錢一個月

陽泉市城區

進一步保障義務教育教師工資待遇工作的

實施方案

為確保“義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平”規定全面落實，根據《國務院教育督導委員會辦公室關于再次提醒嚴格落實義務教育教師工資待遇保障政策的通知》（國教督辦函〔2021〕64號）和《關于建立健全義務教育教師工資待遇保障機制的通知》（晉教師〔2021〕13號）要求，結合我區實際情況，為保障義務教育教師工資待遇保障機制規范化、制度化，特制訂本實施方案。

一、提高認識，切實維護教師合法權益

教育是國之大計、黨之大計，強國先強教，強教先強師。黨中央、國務院高度重視教師工資待遇保障工作，對保障義務教育教師工資待遇相關工作提出了明確要求,倡導全社會尊師重教。各有關部門要深入貫徹落實《山西省人民政府辦公廳關于進一步做好義務教育教師工資待遇保障工作的通知》(晉政辦發〔2019〕1號)文件精神，進一步統一思想，提高認識，切實維護義務教育教師合法權益，承擔起義務教育教師工資待遇保障責任，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感，吸引和穩定優秀人才從教，建設高素質、專業化的教師隊伍，讓教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓全區教師“留得住、教得好”。

二、強化舉措，全面保障教師工資待遇

（一）落實義務教育學校績效工資政策

中小學班主任津貼按照不低于500元/月的標準安排專項資金，納入績效工資總量管理。績效工資總量核算后，按照國家規定的計算比較口徑，義務教育教師平均工資水平低于當地公務員平均工資水平的，采取提高績效工資總量的辦法，保證義務教育教師平均工資水平不低于當地公務員平均工資水平。

區人社局、區教育局等相關部門要根據各學校實際情況，動態調整義務教育學校崗位設置總量，及時辦理教師崗位晉級，全面落實相關待遇，充分調動廣大教師的積極性、主動性和創造性。

（二）統籌發放義務教育教師獎勵性補貼

嚴格落實《辦公廳 國務院辦公廳關于嚴禁自行出臺政策發放工資津貼補貼有關問題的通知》（中辦發電〔2018〕20號）基礎上，對公務員普遍發放獎勵性補貼時，參照當地公務員獎勵性補貼有關政策，及時統籌考慮義務教育教師。

（三）切實落實鄉村教師傾斜政策

按照我省規定，嚴格落實義務教育教師鄉鎮工作補貼等政策。

三、健全制度，有力激發教師隊伍活力

（一）完善全區義務教育教師工資收入水平隨當地公務員收入水平動態調整制度

堅持全區義務教育教師工資收入調整與公務員工資收入調整同步進行的原則，并優先保障義務教育教師工資待遇落實。強化責任，加強統籌，區教育局、區人社局、區財政局等部門要形成合力，實現標準統一到位，經費足額預算到位，及時發放到位。核定績效工資總量時，確保義務教育教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員平均工資收水平。城區調整公務員工資待遇時，要相應調整義務教育教師工資待遇。同時要統籌考慮高中教師工資待遇。

（二）健全經費保障制度

要將義務教育作為教育投入重點予以保障，調整優化財政教育支出結構，優先解決義務教育教師工資所需經費，保證義務教育教師工資水平逐步提高。義務教育教師平均工資水平仍低于當地公務員平均工資水平的，及時采取提高績效工資總量的辦法，保證義務教育教師平均工資水平不低于當地公務員平均工資水平。

四、確保穩定，防范化解風險

落實義務教育教師工資待遇工作，涉及廣大義務教育教師切身利益，社會關注度高，涉及面廣，政策性強。區教育局要做好教師隊伍的思想政治工作，有針對性地做好政策解讀，及時研判和妥善處理苗頭性問題，防止出現聚集性上訪等影響社會和諧穩定的事件，確保教師隊伍穩定。

二、在編教師工資構成

1.基本薪水

按照目前的經濟水平，教師基本工資為小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元。(各地會有所不同，取決于當地的財政狀況)

2.教齡工資

每年100元，隨教齡逐漸增加。實行年資工資不僅僅是對老教師的照顧，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利于教師隊伍的建設和穩定。

3.課時工資

課時補貼按照實際上課按勞付酬的原則。主要是鼓勵老師代課，尤其是精力充沛的年輕老師。他們代課，得到應有的回報，既是心理安慰，也是對他們的鼓勵。

4.績效工資

指主學期和學年獎金。這個獎金只能占工資的10%左右。

推薦大家比拼成績，每個學期都會有評估，不是終身；每個老師都很努力，每年都有希望；主要是鼓勵工作有成效、高質量、優秀，不僅鼓勵多代課，也鼓勵好課。

5.特殊津貼

所有教師均為縣級以上部門高標準考核認定的優秀教師，享受國務院津貼和縣/市政府津貼，無名額限制，非終身制。

主要是對那些在教育教學方面取得專門研究成果，并得到較好推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定影響的教育教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級。

也就是說，在國家層面和省級層面，市縣層面制定不同的標準，讓那些有才華的教師得到應有的回報，才會真正起到激勵作用。

6.山區補貼

農村和偏遠地區的教師將獲得補貼，占其工資的35%。就像國家干部下鄉補貼一樣，越偏遠的地區補貼越高。如果他們沒有任期，他們不會離開。教師的基本收入由基本工資+工齡工資+績效工資構成。

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(2)、陽泉市鄉村教師補貼標準,2020年陽泉市鄉村教師工資待遇和補助計劃

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