父母對孩子的評價總結大學生（1）

希望xxx發揚自己的優點，努力學好專業課，端正學習態度，積極參加學校各項公益活動。同時也希望校方多關心學生的生活問題，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創造良好的環境，使學生全心全意地去學習。

父母對孩子的評價總結大學生（2）

愚兒xxx識得以長進，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但愿其兒虛心學習，有志氣學好本專業課，為未來的前程奠定好知識基礎，成為社會上有用的人才。作為xxx的父親敬向各位關照學子的師長以及熱情幫助xxx的同學，表示深深的感謝!

父母對孩子的評價總結大學生（3）

xxx回故里染紅發，父為不滿，身為中土何必眉洋?拜托導師苦口婆心，努力開導，使其心歸我朝也。

常言道：養大靠父母，成才賴導師。望以“錐刺股，頭懸梁。”古人為借鑒，方能“喬木棲大雕，嚴師出高徒。”中華美術，博大精深，藝術生涯，務求精益求精，方達彼岸。拜托導師，xxx畫龍給予點睛。為父望女成鳳心切也。

父母對孩子的評價總結大學生（4）

xxx初次離開父母，離開生養熟悉的環境，開始了一個全新的生活，從過去生活靠父母，學習靠老師的傳統教育模式中脫離出去，步入自我調節、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領。

父母對孩子的評價總結大學生（5）

xxx從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面，專業不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相關鏈接，專業理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。

經過一年的學習生活，家長普遍反映學生成長成熟了許多。

1.學生身心健康。

家長贊成學校學院的安全教育，他們可以放心地讓孩子在這里接受教育，同時也希望學校注意食堂的飲食衛生，保證學生的身體健康。

其次，家長重視學生在校的心理健康狀況。

2.社會實踐能力及就業指導。

競爭意識與鍛煉機遇成為家長關注的焦點。

有的家長建議多讓學生參與有關專業方向的訓練，幫助更好地專業學習。

3.豐富多彩的活動促進學生成長成材。

許多家長提議讓自己的孩子多去參加文藝、體育等課外活動，從中鍛煉學生的語言表達和表現能力。

但有的家長希望學校活動少開些，多讓學生接觸有關專業發展的實踐訓練。

家長給以孩子的關注由于距離的緣故，沒有辦法看到孩子在學校的完整表現，這就需要輔導員在家校聯系中扮演好溝通角色。

家長回執單是聯系家長、反映學生情況、傳達學校學院有關精神的重要形式。

今后要不斷尋找更好的方式方法，對學生的優缺點及表現進行點評，有利于家長更好地了解學生的情況，同時也有利于家長與輔導員的溝通與配合，達到共同促進學生共同成長的目的。

家長的意見反饋是我們提高工作水平的重要動力來源。

只有切實加強家校合作與溝通，正確把握教育時機，才能共同為大學生的成長創造一個良好的內外環境。

1.加強師生交流，了解學生情況。

在交流過程中掌握學生的生活、學習、工作、心理情況，做出正確判斷，以便在今后開展更加有針對性的思想教育工作。

輔導員利用自己時間到宿舍、到課堂與學生交流，同時也可以邀請學生到宿舍談心，進行思想教育工作，并做好相關記錄與總結，及時對問題學生進行疏導、教育，幫助他早日走出困惑的陰影，以愉悅的心情投入到大學生活中來。

2.開展課余活動，提高學生實踐能力與綜合素質。

1、關于感恩父母的詩句總結

慈母愛子，非為報也。〖漢〗劉安 十月胎恩重，三生報答輕。《勸孝歌》一尺三寸嬰，十又八載功。《勸孝歌》母稱兒干臥，兒屎母濕眠。《勸孝歌》母苦兒未見，兒勞母不安。《勸孝歌》老母一百歲，常念八十兒。《勸孝歌》尊前慈母在，浪子不覺寒。《勸孝歌》萬愛千恩百苦，疼我孰知父母?《小兒語》白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。〖唐〗韓愈母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺。《格言集錦》誰...查看更多

學校豐富多彩的課外活動是學生展現自己的舞臺。

學生自發組織的體育活動、團日活動是他們表現的時候，以活動為載體，以促進學生成長、認識大學生活為主題，以提高學生素質為主線，形成系統的、科學的教育體系。